有孩子的生活難免會出現(xiàn)雞飛狗跳的情況，父母使出十八般武藝，孩子卻依舊按自己的方式來，其中也不難理解，孩子的理解與表達能力不像大人，對于他的感受與他所接受的事務有自己的想法與處理方式，比如哭鬧、反抗、不理，甚至叛逆唱反調(diào)等等，而父母往往也容易按成人的思維方式來看待孩子與處理事情。如果日常生活中能讓孩子與父母合作，親子關系與日?！盁馈睍俸芏唷＝裉鞂W習的依然是《如何說孩子才會，怎么聽孩子才肯說》的第二章內(nèi)容，鼓勵孩子與我們合作。

日常生活中，家長總是花很多精力調(diào)教孩子，讓他們的行為符合大人的規(guī)范，可是我們的態(tài)度越強硬，他們越是沒反應或反抗。比如拿自己和孩子的日常來說，我經(jīng)常性的要求他“快穿衣服、快去洗手、上廁所要沖、快去洗澡刷牙”等等，奈我叫他千百遍，可他就是無動于衷?？戳吮菊鹿?jié)我才意識到原來我需要鼓勵與孩子達成合作共識。書中提供了鼓勵孩子與我們合作五個的技巧，分別是：

1、描述：描述你所看見的，或者描述問題

2、提示

3、用簡單的詞語表達

4、說出你的感受

5、寫便條

運用到自己與孩子就收拾玩具這一事，我想以后我可以這樣與他溝通。

描述：“寶寶，我看到你的玩具到處都是呢，連媽媽走路的地方都沒有了”

提示：“寶寶，玩完玩具是應該把它們送回家對嗎？”

用簡單的詞語表達：“玩具還沒回家呢”

說出你的感受：“媽媽不喜歡看到家里到處都是玩具，這樣很容易摔倒，媽媽會受傷的”

寫便條：現(xiàn)在還不識字，這條只能等以后再用

今天寫到第三篇，越發(fā)覺得孩子教育理念與成人溝通相處有相通之處。希望我的應用能帶來一些改善，讓我和孩子達成合作意識。如果你有好的建議或想法，不防也可以告訴我，我們一起交流學習。