昨天女兒在窗臺上用多米諾骨牌和玩具搭建了一家醫(yī)院。有診室，有病房，有醫(yī)護(hù)人員。我正忙著，敷衍了事地應(yīng)付了她一下就繼續(xù)忙了。然后去給窗外的綠植澆水。女兒擔(dān)心地說：“媽媽，你小心點(diǎn)，別把我的醫(yī)院碰壞了?！蔽艺f：“好的?！笨墒牵詈筮€是不小心碰壞了。女兒很生氣，我道歉了。她還是生了好大一會兒氣。
晚上睡覺的時候開著窗，睡意朦朧中聽得呼呼風(fēng)聲，風(fēng)吹動窗簾猛烈擺動。忽然，聽見嘩啦的聲響，心中一驚：寶貝的醫(yī)院又被破壞了。雖然還是擔(dān)心她會傷心，但想想明天的事兒還是明天再說吧，起身關(guān)上窗，繼續(xù)睡了。
早上起床，看到地上有一些多米諾骨牌。窗臺上也有，醫(yī)院已經(jīng)是面目全非了。女兒還睡著，我也沒有動那些東西， 只是想著該如何跟她說。
女兒醒來了，躺在床上喊媽媽。我過去，她還有點(diǎn)迷糊。我用很遺憾的口氣對她說：“告訴你一個不幸的消息。昨天晚上刮臺風(fēng)了。你的醫(yī)院被摧毀了，今天你需要重建家園了?！睂氊愩读艘幌?，沒有表現(xiàn)出生氣和失望。我就放心地去準(zhǔn)備早餐了。
在廚房聽見女兒喊：“媽媽，我把醫(yī)院的廢墟都打掃啦！盛了滿滿兩盒子。還營救出了幸存的醫(yī)護(hù)人員?！蔽覇枺骸澳悄愦蛩阒亟ㄡt(yī)院了嗎？”女兒說：“可是如果我還在窗臺上建，還是會被臺風(fēng)破壞，要不就是被你破壞。”我說：“是啊。是不是換一個更安全的地方呢？”最后女兒決定在客廳的寫字桌上建了。
醫(yī)院的重建工作完成了。女兒帶我去看，我問：“這都是什么啊？”寶貝介紹說：“這是醫(yī)院大門，這是門口的兩個保安。這是掛號區(qū)，這是病房，還有診室。這里是藥房。這是手術(shù)室。還有家屬等候區(qū)。”我贊嘆說：“你這是麻雀雖小五臟俱全啊!”寶貝問：“什么意思?。 蔽医忉屨f：“就是說規(guī)模雖然小但該有的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能都具備了?！睂氊愓f：“還不全呢。沒有那么多的病床，藥房也沒有那么多藥。還缺少好多設(shè)備?！庇謫枺骸澳憧吹搅藛幔窟@還有指示牌。”我驚嘆：“(⊙o⊙)哇!你真細(xì)致??！”女兒露出得意的笑容。
我想如果早上起床，我直接告訴她風(fēng)把醫(yī)院吹壞了?；蛟S她會感到傷心或者失望。因?yàn)楹貌蝗菀状罱ǖ?，而且昨天已?jīng)被我弄壞過一次，今天又壞了。心情肯定會不好。而我用心想了想，怎樣和她說這個不幸的事情，才能讓她更樂于接受。于是就用對她來說只有在劇情里才有的臺風(fēng)來講述這件事，她就比較容易接受了。
越來越覺得和孩子溝通真的是個技術(shù)活。你得評估一下目前的狀況可能對孩子的影響，以及你說的話會讓孩子產(chǎn)生什么樣的心理感受。之后孩子會做出什么樣的反應(yīng)。這需要提前想象，如果覺得一種表達(dá)方式不妥，那就換一個。然后從幾種方案里，挑選一個自己覺得最好的，再和孩子溝通。
溝通這事不容易，只要能起到積極正面的作用，能夠讓孩子健康快樂地成長，我們做父母的費(fèi)點(diǎn)心思又有什么呢？
