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【2021.10?17/個人成長篇】《論語·為政》

【一】精讀復學內(nèi)容

原? 句
子曰：“視其所以，觀其所由，察其所安。人焉廋哉？人焉廋哉？”
原 句 譯 文
孔子說：“分析其動機，觀察其行動，了解其態(tài)度；人能藏哪里去？人能藏哪里去？”
原? 句
子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?br>原 句 譯 文
孔子說：“溫習舊知識時，能有新收獲，就可以做老師了。”

【二】收獲新知

一、人焉廋哉：從三個方面看透一個人

①視其所以：這個人平時是怎么辦事的？他處理問題的方法是否得當？
②觀其所由：他做事情的動機是什么？有沒有什么理想或者使命感在激勵著他？
③察其所安：他的樂趣在哪兒？做什么事情的時候他是最舒適的？
孔子認為，這三個角度可能是看透一個人的最好方式了！

二、溫故而知新：把知識內(nèi)化為技能的好方法

聽了那么多書，學了那么多知識，但如果不去實踐，它們會很快被我們忘在腦后！而把知識內(nèi)化為技能的一個好方法，就是努力地傳播自己學到的知識——哪怕你只做家人和朋友的“講書人”，也會在過程中加深自己的記憶，甚至獲得新的感悟。所以孔子才說：“溫故而知新，可以為師矣。”

【三】新舊迭代/自我收獲

一、視其所以，觀其所由，察其所安——使命、愿景、價值觀

我們觀察和判斷一個人應該從視其所以（使命）：這個人平時如何做事？處理問題的方法是否得當？觀其所由（愿景）：這個人做事的內(nèi)在動機是什么？有沒有什么理想或者使命感在激勵著他？察其所安（價值觀）：他的興趣愛好是什么？做什么事情的時候他是最舒適的？這3個方面來做分析

二、子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！薄晕倚屡f認知迭代，系統(tǒng)自動升級，就是為師的象征

1、這句話講的是一個人他如果能從過去學到的這些知識中再悟出新的道理，他就可以當老師了。
2、如果一個人能不斷從過去經(jīng)驗當中獲得新的認知體會，不斷重新學習新的知識，形成新的認知，這個人就會不斷進步。這個時候就是為師的象征。