近年來，很多國(guó)家制定了高等教育國(guó)際化戰(zhàn)略。例如：

澳大利亞的《國(guó)際教育國(guó)家戰(zhàn)略2025》、加拿大的《國(guó)際教育戰(zhàn)略》、法國(guó)的《國(guó)際化戰(zhàn)略》、德國(guó)的《聯(lián)邦政府教育、科學(xué)與研究國(guó)際化國(guó)際合作行動(dòng)計(jì)劃與戰(zhàn)略》、日本等《全球頂尖大學(xué)計(jì)劃》、新西蘭的《高等教育戰(zhàn)略2014-2019》、美國(guó)的《通過國(guó)際教育與合作獲得全球性成功》等。

各國(guó)的戰(zhàn)略中，實(shí)現(xiàn)國(guó)際學(xué)生人數(shù)的增長(zhǎng)是重要內(nèi)容之一，以下是部分國(guó)家國(guó)際學(xué)生的目標(biāo)。

澳大利亞：到2025年留學(xué)澳洲注冊(cè)人數(shù)（onshore enrollments）達(dá)到72萬人；

加拿大：到2022年國(guó)際學(xué)生達(dá)到45萬人；

中國(guó)：到2020年國(guó)際學(xué)生達(dá)到50萬人；

法國(guó)：國(guó)際學(xué)生接收人數(shù)增加20%（按現(xiàn)有層次計(jì)算等于47萬）；

德國(guó)：到2020年入境流動(dòng)國(guó)際學(xué)生達(dá)到35萬人；

日本：到2020年國(guó)家學(xué)生人數(shù)達(dá)到30萬人；

新西蘭：到2025年國(guó)際學(xué)生人數(shù)達(dá)到14.3萬人；

馬來西亞：到2025年估計(jì)學(xué)生人數(shù)達(dá)到25萬人；

韓國(guó)：到2023年外國(guó)學(xué)生達(dá)到20萬人；

愛爾蘭：到2019/2020學(xué)年外國(guó)學(xué)生達(dá)到4.4萬人。

聯(lián)合國(guó)教科文組織統(tǒng)計(jì)局（簡(jiǎn)稱UIS）的“全球高等教育學(xué)生國(guó)際流動(dòng)”（Global Flow of Tertiary-Level Students）系統(tǒng)提供可交互的、可視化的國(guó)際學(xué)生流動(dòng)數(shù)據(jù)。通過該系統(tǒng)可以查詢?nèi)蚨鄠€(gè)國(guó)家出國(guó)留學(xué)生和接受國(guó)際學(xué)生的數(shù)量。除顯示出國(guó)總?cè)藬?shù)及其比例，接受國(guó)際學(xué)生數(shù)量及其比例外，還可以進(jìn)行分國(guó)別查詢。