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“我們上學(xué)那時(shí)候，西方音樂(lè)史、語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)，這些要學(xué)的東西很多的，可以練琴的時(shí)間也很少，都是自己抽時(shí)間。”老趙靠在沙發(fā)上，翹著腿，趁著小趙在調(diào)音我在逗狗的間隙，不緊不慢地講，“你現(xiàn)在的程度，已經(jīng)很慢了，要是班上有排名，你是已經(jīng)在后面的——”。我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)目光往下看，老趙的藍(lán)色網(wǎng)眼運(yùn)動(dòng)鞋依然矚目。

總是從老趙嘴里聽他直接吐槽其他學(xué)生怎么音準(zhǔn)差，怎么不進(jìn)步，沒(méi)成想第一次懟我也是這么直接。想著要順勢(shì)自黑解圍，結(jié)束“批評(píng)課”——“就是后進(jìn)生了吧，嘿嘿?！?/p>

——“你是已經(jīng)在后面的，要被淘汰了的?！?/p>

真狠。

去年初立flag學(xué)習(xí)大提琴，9月機(jī)緣才到，網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了小趙。微信聊見(jiàn)面談，小趙謹(jǐn)慎，希望教學(xué)生不以考級(jí)為目標(biāo)；我隨性，上課時(shí)間和頻率都能配合，學(xué)來(lái)只求一樂(lè)，老了能街頭賣藝賺點(diǎn)目光。如此講定，拜師開學(xué)。小趙的父親老趙，退休前是樂(lè)團(tuán)小提琴手。上課時(shí)偶爾抱狗坐旁邊指導(dǎo)。怎樣裝琴，琴弓不用時(shí)怎么放，糾正我?guī)状?，科班出身，特別講究。

每周一節(jié)課，課后布置練習(xí)作業(yè)，音階、小曲和練習(xí)曲。每天練習(xí)一小時(shí)，周末上課交作業(yè)。自以為學(xué)習(xí)能力和悟性不錯(cuò)，識(shí)譜、持弓都很快掌握，偶爾一兩天偷懶看劇沒(méi)練，上課拉練也還僥幸令人滿意，付出50%，效果100%。

到一把位音階，14個(gè)音練了倆月，要么不準(zhǔn)，要么音量小。敲擊力量不夠，少練一天，繭子少磨一層，課上就立刻撲街，自己沒(méi)進(jìn)步，也一股怨氣，抱怨兩句手指磨了繭證明自己也在努力掙扎。老趙聽了忍不住，出來(lái)坐沙發(fā)悠悠兩句話“我們上學(xué)那時(shí)候……你這種情況要被淘汰了的?！?/p>

尷尬中，小趙說(shuō)是不是弓太輕不出聲音，來(lái)試試我這把。拿出他的練習(xí)弓，手感結(jié)實(shí)，空弦一拉，琴箱轟轟作響，緊張的空氣松弛了一些。

我自己清楚，練習(xí)時(shí)間少，有效思考少，琴弓關(guān)系不大。付出50%，效果10%。無(wú)論經(jīng)歷過(guò)的領(lǐng)域里能力如何，新的學(xué)習(xí)從0到1都必須付出汗水，努力不一定會(huì)有效果，不努力就會(huì)被淘汰。

學(xué)習(xí)沒(méi)有僥幸，收錄老趙的狠話，回家在練琴時(shí)間上又多加上一小時(shí)。

(圖片來(lái)源：photopin)