先放兩個課堂花絮讓你看看，你上的課堂中有過這樣的作業(yè)嗎？
凄風(fēng)慘雨讓我心驚肉跳。
愛的表白讓我如飲甘蜜。
2017年7月10日晚，有幸參加了六子6p老師的無痛寫作pk賽課程，課堂上，寫作的思路如何表達？怎樣提出一個好問題？怎樣收集寫作素材？如何向親蜜愛人進行表白？還有用文字來表達死亡體驗。老師用場景化，互動化，問答化的方式呈現(xiàn)出來?？廴诵暮?，醍醐灌頂，讓我體驗到了一次學(xué)習(xí)寫作的非凡之旅，也引起了我對自己以前學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)態(tài)度的反思。
收獲
1， 如何積累寫作素材？
寫作的素材就好比做飯菜的原材料，總的來說就是要從人事網(wǎng)書四方面去收集。人指的是與你是弱關(guān)系聯(lián)結(jié)的人，從他們身上可以學(xué)到的知識。事就是你在成長的過程中所遇到的一些對你有觸動的經(jīng)歷和事件。網(wǎng)就是網(wǎng)上的對你有用的碎片化知識。書指的就是書本知識了，一定要多交朋友，多經(jīng)歷事情，多留心觀察，多看書。
2， 怎樣來構(gòu)思一篇好文章？
一個好的構(gòu)思和好象建造一座房屋，先要選地址，再要設(shè)計出房屋的結(jié)構(gòu)，再就是建造房屋的結(jié)構(gòu)，再就是內(nèi)部的裝修等，構(gòu)思文章也一樣，首先要立題，再按邏輯搭建文章的框架，接下來填充框架里的內(nèi)容，最后是擺上裝飾品，進行總結(jié)。不然是構(gòu)思不出一篇好文章的。
3， 有沒有可以運用的寫作模版？
按邏輯，時間順序，總分總來劃分。結(jié)構(gòu)有這幾種，5W2H，SCQA，3W等等。
4， 如何提出好問題然后從此延伸寫作？
好問題的標(biāo)準(zhǔn)有三個，具體化，場景化，結(jié)構(gòu)化。（3W或者5W2H）
5， 有一個學(xué)員還提問如何寫詩??？
一首好詩和一篇好文章一樣，也要立題，搭建框架，填充素材。老師還講到了一個心法，那就是熟讀唐詩三百首，不會吟詩也不會吟啊。也進一步提醒我們要想寫好文章多讀多記多積累的重要性，書讀百遍，其義自現(xiàn)，做任何事情關(guān)鍵還要花苦功夫。
6， 關(guān)鍵是課堂采用了游戲式教學(xué)法，打動我心，扣人心弦，前面兩個花絮圖片就是玩的親密表白和死亡游戲，寓教于樂，我體會了寫作套路深，不怕你不掉坑啊。原來寫作是要站在讀者立場來寫作，你輸出的文章好不好決定權(quán)在讀者手中，所有的向外所求都不如直扣自心來得有收獲。
反思
1， 我在網(wǎng)上參加學(xué)習(xí)有差不多半年了，一直以為自己掌握了一些知識，總有些進步吧，參加了寫作課我才發(fā)現(xiàn)，自己以前學(xué)的知識體系沒建立，學(xué)的知識也不扎實，天天只在學(xué)，從來沒有真正的收獲到什么，學(xué)習(xí)深度和廣度都還不夠。特別是在搶答的環(huán)節(jié)，以前看過的書都找不出正確的為自己所用的材料來。
2， 自己最大的問題就是學(xué)過的知識沒有進行總結(jié)和復(fù)盤，也沒有逼自己進行有目的的寫作來進行倒輸出。老師和同學(xué)們都是很努力的以自己的方式去學(xué)習(xí)去生活，我要向所有的優(yōu)秀者學(xué)習(xí)。
這就是一堂讓我中毒上癮的小六6p老師的無痛但讓我很痛的寫作課，風(fēng)己起，我向往之，你會隨我而來嗎？
