學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一件很枯燥的事情，在學(xué)生時(shí)代我們沒(méi)有辦法。

就在這幾天剛剛結(jié)束的高考，更是勾起了我們一代人的回憶，學(xué)習(xí)太辛苦了，其實(shí)人的一生是學(xué)習(xí)的一生，大學(xué)畢業(yè)之后，總以為考上了大學(xué)就不需要學(xué)習(xí)了，進(jìn)入社會(huì)后才知道，學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的。

各種資格的考試，職稱的考試，專業(yè)的學(xué)習(xí)、能力的學(xué)習(xí)、管理的學(xué)習(xí)、心理的學(xué)習(xí)，有太多的東西值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

當(dāng)然，如果你不想成為一個(gè)優(yōu)秀的人，也可以不學(xué)習(xí)。只要想學(xué)習(xí)，就需要一種狀態(tài)。
之所以人們喜歡玩游戲，喜歡看視頻，都是有一種狀態(tài)，玩著看著就上癮了，假如說(shuō)沒(méi)有接觸過(guò)游戲，沒(méi)有接觸過(guò)短視頻，可能也沒(méi)有那種狀態(tài)，就是因?yàn)槲覀兘佑|的多了，深陷其中，便不能自拔。

再說(shuō)學(xué)習(xí)，要想對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，也要有一種進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
學(xué)習(xí)狀態(tài)分幾種，最初的狀態(tài)，首先是開(kāi)始學(xué)習(xí)。很多人一邊說(shuō)著自己要學(xué)習(xí)，要考證，一邊玩手機(jī)，新買的書和教材未曾翻開(kāi)一頁(yè)，永遠(yuǎn)癡迷著自己的業(yè)余愛(ài)好，那這種開(kāi)始的狀態(tài)始終沒(méi)有建立起來(lái)。

然后是進(jìn)入狀態(tài)，其實(shí)不管干什么事情，再枯燥的事情，只要我們進(jìn)入狀態(tài)就會(huì)上癮，不要以為學(xué)習(xí)不會(huì)上癮，我有幾位同事就是自從喜歡上考證之后，一發(fā)不可收拾，各種專業(yè)證書考了幾十本，把專業(yè)的證考完后，又在嘗試考一些心理管理師、健康管理師，反正只要是注冊(cè)類的證他都想考，這就是進(jìn)入了學(xué)習(xí)的著魔狀態(tài)。

進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)之后，我們會(huì)慢慢的把其他不好的狀態(tài)，不好的習(xí)慣，慢慢的忘掉了，但是過(guò)猶不及。

因?yàn)樯畛斯ぷ鲗W(xué)習(xí)，還有家庭生活、兄弟朋友，太過(guò)癡迷也不可以，不能成為人們眼中的書呆子，還需要跳出癡迷著魔的狀態(tài)。

就像寫作，有的時(shí)候?qū)懖幌氯?，可有的時(shí)候還出不來(lái)了，天天把自己封閉在里面，遠(yuǎn)離了社會(huì)，遠(yuǎn)離了家庭，不再是一個(gè)正常人。
所以，我們不管干什么，都要講究一個(gè)適度。沒(méi)有狀態(tài)的時(shí)候，能快速進(jìn)入狀態(tài)，找到狀態(tài)，有了狀態(tài)的時(shí)候，要控制狀態(tài)。找準(zhǔn)人生的方向。讓自己的一切努力，有計(jì)劃有節(jié)奏的進(jìn)行。

我這篇文章就是上午空閑的時(shí)候，突然間想寫一篇關(guān)于狀態(tài)的文章，可是寫到半截，突然有事就中斷了，下午稍有空閑，再接著寫這篇文章的時(shí)候就沒(méi)有了狀態(tài)，但是為了完成1000字計(jì)劃目標(biāo)，還是強(qiáng)迫自己繼續(xù)把它寫了下來(lái)。

細(xì)心的讀者會(huì)感覺(jué)到文章的開(kāi)頭與結(jié)尾已經(jīng)不在一個(gè)狀態(tài)上了，沒(méi)有辦法，人都是這樣的，不管做什么事情，首先想辦法進(jìn)入狀態(tài)，可以創(chuàng)造各種條件，投入精力和時(shí)間。等找到狀態(tài)的時(shí)候，就要一鼓作氣。

沒(méi)有狀態(tài)的時(shí)候盡力去思考，去琢磨，有狀態(tài)的時(shí)候盡量去實(shí)施，去完成。