高考已經(jīng)過(guò)去快兩個(gè)月了，我現(xiàn)在才把這篇文章發(fā)出來(lái)，好像有點(diǎn)遲了。其實(shí)我是故意的，因?yàn)槲业母咧袝r(shí)代我不知道怎么描寫，提起高中兩字我的腦海里顯現(xiàn)的只有兩個(gè)字“差班”。在高中的時(shí)候，我所在的班級(jí)是“爹不疼娘不愛”的，沒有老師想管我們班，一提起我們班，不管是不是我們班的任課老師，都說(shuō)“這個(gè)班級(jí)沒法管，也不想管，管也管不住”。其他班級(jí)只要提到我們班，就會(huì)說(shuō)“就是那個(gè)班啊，每次考試班級(jí)平均分次次是倒數(shù)第一啊，其他的科目不是倒數(shù)第一就是倒數(shù)第二”，可以看出我們班是多么的討人嫌了。我的高考成績(jī)是3門高考科目總分?jǐn)?shù)的一半（我是江蘇的，現(xiàn)在高中畢業(yè)已經(jīng)兩年了，當(dāng)時(shí)的高考分?jǐn)?shù)是這樣算的，主課語(yǔ)數(shù)外是有分?jǐn)?shù)的，選修科目的是沒有分?jǐn)?shù)，但是有等級(jí)的），卻是我們班的第一名，你就知道我們班是個(gè)怎樣的班級(jí)。

在中國(guó)大多數(shù)的高中時(shí)代都一樣，被試卷包圍，想想當(dāng)中國(guó)的高中生真不容易。

我的高中，在我們縣里可以說(shuō)是最不好的高中，而我所在班級(jí)是我們學(xué)校畢業(yè)班最差的班級(jí)，凡是提到我們班，沒有一個(gè)老師不同頭疼的的。

在高一的時(shí)候，我還是個(gè)重點(diǎn)班里的孩子，可惜我們班好學(xué)生太多，我只能墊底。為此，班主任還找談過(guò)一次話，那次談話的內(nèi)容我不記得了，但是我知道從那一次，我開始“發(fā)奮圖強(qiáng)”了，到高一最后一學(xué)期，我的成績(jī)從倒數(shù)，變成了正數(shù)，我以為我會(huì)保持這個(gè)成績(jī)，沒想到高二的時(shí)候開始分科了，我選的是文科，很不幸的事，我們班是個(gè)“雜”的班，是不同的科目混在一起班級(jí)，全校就我們班是個(gè)混合班，混合班有個(gè)毛病就是誰(shuí)也不聽誰(shuí)的，一言不合就吵，沒有打起來(lái)就不錯(cuò)了，導(dǎo)致老師有時(shí)候都不來(lái)上課，直接自習(xí)了。

第一學(xué)期我們班還是和平相處的，到下學(xué)期，矛盾就出來(lái)了，不是吵就是打架，導(dǎo)致我們好多人都被學(xué)校記大過(guò)了。上課的老師都不想管我們班，我們班被安排到一個(gè)沒有人去的角落，那角落是放打掃工具的地方。我們班教室里的所有設(shè)施可以說(shuō)是個(gè)擺設(shè)，別的班有電扇，通風(fēng)的地方，可以說(shuō)要多愜意有多愜意。而我們班夏天的時(shí)候，純靠自己的純?nèi)斯ぶ圃祜L(fēng)以及“想象力”，上課的時(shí)候，老師都不愿意在我們班講課，老師只會(huì)叫我們上自習(xí)，然后他們出去透氣，留下我們汗中凌亂。晚自習(xí)的時(shí)候，電燈更是傲嬌，心情好的時(shí)候就亮，心情不好的時(shí)候就滅。當(dāng)然不管亮不亮，我們班還是最吵的班級(jí)。我們以為到高三就可以換教室了，畢竟我們要高考了，學(xué)校應(yīng)該會(huì)重視的，沒想到，學(xué)校好像忘了有我們班的存在。任由我們自生自滅的似的。整個(gè)高三，我們班是學(xué)習(xí)氛圍最不好的班級(jí)，人家上晚自習(xí)是安靜的，我們班正好相反，吵得校長(zhǎng)都來(lái)我們班，原以為校長(zhǎng)可以壓制住我們班，沒想到啊，沒想到，校長(zhǎng)只是看看不說(shuō)話，就走了。半分鐘之后，我們班又開始亂起來(lái)了，管不住。

我是坐在第一排的，可以說(shuō)是好學(xué)生專座，但是老師也沒多重視，只是讓我自己復(fù)習(xí)，不懂的就問(wèn)，然后就出去了。我的意志力還是可以的，在高考的前一天我一點(diǎn)緊張感都沒有，該干嘛干嘛，不像好的班級(jí)，還是在學(xué)習(xí)。在高考的幾天里，一出考場(chǎng)，試卷上的內(nèi)容我一點(diǎn)也記不起來(lái)了，全身輕松。

在差班也有好處，可以磨練自己的意志力以及抗打擊的能力。以至于我現(xiàn)在縱使投稿被拒了，我也不會(huì)氣餒，反而越挫越勇。當(dāng)我得知高考分?jǐn)?shù)時(shí)，我是很驚訝的，沒想到自己會(huì)考這么多，聽老師說(shuō)我們班的第二名跟我相差20幾分，“一分隔千人”，這就是高考。聽別的班人說(shuō)，我的分?jǐn)?shù)是好班里分?jǐn)?shù)排名前幾名了。這畢竟都是聽別人說(shuō)的。

在高中，不管是差班還是好班，各班有各班的之間同學(xué)的友誼，都有好的回憶，也有壞的回憶，不管結(jié)局如何，高中時(shí)代，都是記憶中不可磨滅的痕跡。