偶爾的一次聊天，我說，我心向水，君心向山。她莞爾一笑：我，遇過這樣一個人。

男孩對于女孩就像是一個最甜蜜，最遺憾，最深沉，最盛大的夢，最難過的是，直到夢醒，女孩也沒能抓住他。

可能，你我都曾遇過這樣一個人，猝不及防闖入你原本毫無波瀾的生活，甚至只是驚鴻一瞥，便驚艷了你所有的過往。

三點一線的初中生活像是老舊的黑白電影，不緩不急的放映，時而出現(xiàn)一些小故障，引得圍觀者哄然大笑。

男孩其實也沒有做什么了不起的大事，只是在女孩窘迫難堪的時候禮貌性解圍罷了，就像是順手撿起丟在垃圾桶外面的水瓶一樣的自然。這大概是女孩能想到的最合理的解釋了吧。

是眷顧女孩的吧，女孩和男孩竟做了三年的同桌。像所有故事的發(fā)展一樣，女孩喜歡男孩，三年，四年，五年，還是六年，女孩也不確定，最后的感覺是習(xí)慣，還是喜歡。

? 一段感情里，最怕的就是你習(xí)慣了每天偷偷關(guān)注他的一切，你習(xí)慣了每天在擁擠的人群里尋找他的背影，你的眼睛就像是有GPS定位一樣，一天24小時自動定位他的位置。

有人問起女孩，他是個什么樣子的男孩子啊。閉上眼睛，女孩仔細的回憶著他，他各方面都很優(yōu)秀，比如學(xué)習(xí)，在十幾歲的年紀，成績可是很加分的一項。他很愛笑，并不高冷，他也有自己的驕傲，從不見他向誰低頭。他的字很漂亮，筆力勁挺，落筆又如云煙，瀟瀟灑灑的樣子像極了他。

他調(diào)皮又溫柔。

班級組織表演，有一個動作是手牽手舉過頭頂左右晃動，聽到這個消息，女孩滿臉通紅，看看左右的男生，除了低下頭用力攥緊自己的手女孩什么也做不了。中間休息，男孩像往常一樣過來拍拍女孩的頭，見女孩非但沒有反抗，反而滿臉通紅，似是對女孩的心思了然于胸，他笑笑說：這么小家子氣，我的手你牽不牽啊？丟下女孩的錯愕，男孩徑自去找了老師，幾經(jīng)商量，取消了這個令女孩窘迫的動作。

老師生病，男孩替老師教大家，他站在講臺上，夏日的風透過窗戶吹進來，突然聽到男孩點了女孩的名字到講臺上做題，女孩磨磨蹭蹭的站起來，又聽到男孩說，我?guī)湍惝媹D。說罷又拿起一根白色的粉筆遞到女孩手里，見女孩還是愣愣的站著不動，男孩只好拿起課本擋住嘴巴，小聲提醒著，終于磕磕絆絆的做完了題目，回到座位上女孩只覺自己的心快要跳出來。他總是想要讓她出糗，可每次都是他用他生澀又笨拙的溫柔在小心翼翼的保護她。

她以為，他其實是喜歡她的。直到他說起那個漂亮又優(yōu)秀的女生。他提起她的時候，眼睛里是帶著光的，藏不住，那快要溢出來的寵溺與歡喜女孩從沒見過。女孩說，從那個時候起，她就知道，自己還未走進他的心已經(jīng)要離開了。

她說，她希望，他可以找到契合的靈魂，有趣的姑娘，陪他做有意義的事，陪他一日三餐，一年四季。

后來的故事里，男孩終于追到自己喜歡的女孩，再見到女孩，眼神里，似乎有歉意。問女孩怎么突然就不聯(lián)系了？女孩抬頭對上他的眼睛，一字一頓，我知進退，你別為難。

以后的日子里，我斷不思量，汝亦莫思量。

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