《聲之形》是繼《你的名字》之后，日本又一部現(xiàn)象級(jí)的動(dòng)漫電影。講述善良、可愛(ài)，又有聽(tīng)覺(jué)障礙的少女西宮硝子和曾經(jīng)傷害過(guò)她的少年石田將也的故事。西宮硝子在學(xué)校備受欺負(fù)，得不到友情和關(guān)愛(ài)，但她總是對(duì)周圍一切抱以善意。石田將也是主要施暴者之一，他因此也被周圍的同學(xué)孤立起來(lái)。經(jīng)過(guò)五年時(shí)間，兩人步入高中，隨著成長(zhǎng)他們逐漸體會(huì)到彼此的心情和處境。在跌跌撞撞的青春中，少男少女們終于學(xué)會(huì)了接納別人，與自己和解。

以上是我在360影視上摘抄的劇情簡(jiǎn)介。

看這部電影我是跟孩子和孩子的同學(xué)一起去看的。正巧孩子的同學(xué)對(duì)動(dòng)漫有一定的了解，所以我通過(guò)刨根問(wèn)底，對(duì)劇情有了更加深刻的理解。

故事發(fā)生在六（2）班。西宮硝子轉(zhuǎn)學(xué)到這里。因?yàn)槁?tīng)力障礙，她戴著助聽(tīng)器也只能有微弱的聽(tīng)力，所以她需要借助一個(gè)日記本和大家交流，當(dāng)時(shí)欺負(fù)她的人很多，有的人是正面沖突，例如石田將也，他將西宮硝子的日記本扔進(jìn)水里，拔掉她的助聽(tīng)器，并因此導(dǎo)致她的一只耳朵最終喪失了聽(tīng)力。（這要看細(xì)節(jié)，因?yàn)橛幸粋€(gè)鏡頭是她去復(fù)查聽(tīng)力，然后助聽(tīng)器變成一個(gè)了。）有的人是背后使壞，例如植野等。其中對(duì)西貢硝子最好的人是佐原，但是她很軟弱，因此被同學(xué)們冷落，這也是為什么上了高中，西貢硝子一直念念不忘她。

當(dāng)校長(zhǎng)調(diào)查這件事情的時(shí)候，承擔(dān)后果的只有石田將也一個(gè)人。他的媽媽賠償了很多錢，也許還用了其他的解決方式。（有一個(gè)細(xì)節(jié)，當(dāng)西宮硝子的媽媽和石田將也的媽媽一起解決完問(wèn)題之后，石田將也媽媽的耳朵上有血跡。）

孩子的同學(xué)一再對(duì)我強(qiáng)調(diào)說(shuō)，要看細(xì)節(jié)，要看細(xì)節(jié)，但是對(duì)于我這個(gè)很少看動(dòng)漫的人來(lái)說(shuō)，會(huì)漏掉很多細(xì)節(jié)，從而導(dǎo)致不能很好地理解故事情節(jié)。

上了高中，石田將也選擇不去看別人，所以每個(gè)人的臉上都有個(gè)大叉子。因?yàn)樗X(jué)得是自己導(dǎo)致了西貢硝子的悲劇。（這里我理解成了，因?yàn)樗钠哿枋录瑦河袗簣?bào)，同學(xué)們都孤立他。）

但是，西宮硝子認(rèn)為是她的出現(xiàn)導(dǎo)致了這些悲劇的發(fā)生，所以她說(shuō)要把失去的東西找回來(lái)，因此選擇了自殺，她認(rèn)為她消失了，美好就回來(lái)了。

我們看到兩個(gè)人的內(nèi)心都對(duì)過(guò)去的事情念念不忘，而且都認(rèn)為是自己的錯(cuò)，所以都選擇了懲罰自己的方式：西宮硝子的自殺和石田將也的自我封閉。這里我們可以看到其實(shí)校園欺凌事件對(duì)雙方都會(huì)造成巨大的傷害。

好在事情的結(jié)局很圓滿：石田將也救了自殺的西宮硝子，并成功地從昏迷中蘇醒，他們都學(xué)會(huì)了接納過(guò)去，從而接受自己，與自己握手言和。

這個(gè)動(dòng)畫片其實(shí)講述了很多個(gè)主題，（孩子的同學(xué)也說(shuō)動(dòng)漫有時(shí)候會(huì)有很多個(gè)主題摻雜其中，全看觀看者本人的主觀感受，你感受到什么就是什么。）我感受的主題有：如何處理校園欺凌事件？如何與同學(xué)相處；如何接納自己？如何寬容別人？如何贖罪？等等。