有十分深刻的印象，我們理解的教育不是我們接受的教育，教育這東西太深奧了，我不能夠說，他一定權(quán)威，但是我知道，我已經(jīng)錯過了很多真理。

我沒有記下筆記，也沒有去推陳出新，因為我就是一個學者。

好好工作吧，我們的孩子才有機會接受到高等教育。農(nóng)民的孩子不應(yīng)該只是原地踏步，教育需要深入人心，給予選擇的權(quán)利，補充人生的多元化。

智慧應(yīng)該是學以致用，不要忘記了教育的意義就是改善生活。

人的二大財富就是思維和想象力，而我們要通過書本才能使他變得可行性，有利于被人開發(fā)和應(yīng)用到生活中。

我不打算作弊，所以我反對照本宣科，我希望人有自己的主見，這是一直以來我很專注獨創(chuàng)領(lǐng)悟的高人。

看了這本書，我期待自己以后的小孩知道以下的道理：

1..自由是隨心所欲，但是獲得理想的人生是需要限制自由的。

2.死記硬背沒有用的，最好能夠用故事記住它。

3.做成功的人，也就是極少數(shù)的人，就必須舍棄很多東西，例如印度的菠蘿蜜就是用竹子困住它，讓它只向一個方向生長，才能結(jié)出美味的果實。

4.能夠得到智慧，必須去做很多的東西。不要去講出自己的夢想，這樣會讓自己洋洋得意，忘記了大方針，從而被人搶占先機。