《父母做對(duì)了,孩子才優(yōu)秀》:交換原則與改變?cè)瓌t

今天,同樣學(xué)習(xí)了這本書(shū)的兩章。

其一是交換原則。

人生就是一場(chǎng)交換,交換無(wú)時(shí)不在,無(wú)處不在。在我們以為最親密的親子關(guān)系中,交換也總是常存的。

比如孩子做錯(cuò)事情時(shí)會(huì)跟媽媽說(shuō),你別告訴爸爸,我以后一定不這樣了,這也是一種交換。

交換原則的內(nèi)涵是公平協(xié)商,說(shuō)話算數(shù)。這很好理解,不公平的交換,很容易會(huì)導(dǎo)致交換進(jìn)行不下去,說(shuō)話不算數(shù),那這次交換就是一次失敗的交換。

關(guān)于交換原則,作者所提到的最重要的一點(diǎn)是:千萬(wàn)不要拿愛(ài)和責(zé)任進(jìn)行交換。

事實(shí)上,在日常中,我們常常會(huì)用愛(ài)、用責(zé)任與孩子進(jìn)行交換。

比如我們常常會(huì)說(shuō):爸爸媽媽每天這么累死累活的,你就不能夠?yàn)榱宋覀儬?zhēng)氣點(diǎn)嗎?

甚至有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),你在考那么差,我就不愛(ài)你了。

這就是用愛(ài)與孩子進(jìn)行交換的例子。因?yàn)榘职謰寢寪?ài)你,所以你就必須得考好。如果你考不好,我們就不愛(ài)你。

在這場(chǎng)交換里,愛(ài)是有價(jià)的,是有條件的,它等同于孩子的好成績(jī)。

它告訴孩子的信息是:我學(xué)習(xí)成績(jī)好,爸爸媽媽才愛(ài)我;我成績(jī)不好,爸爸媽媽就不愛(ài)我。爸爸媽媽愛(ài)的是我的成績(jī),而不是我。

用愛(ài)做交易,孩子體會(huì)不到真愛(ài),這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是極大的傷害。愛(ài)是無(wú)私的,是無(wú)價(jià)的,不應(yīng)該用愛(ài)來(lái)做交易。

在這個(gè)事例里,好好學(xué)習(xí)是孩子的責(zé)任,責(zé)任也是不能用來(lái)交換的。

比如我們說(shuō)孩子考進(jìn)年級(jí)前10,就給他獎(jiǎng)勵(lì)一臺(tái)手機(jī)。那么當(dāng)孩子考了年級(jí)第一,我們又應(yīng)該給他獎(jiǎng)勵(lì)一些什么呢?如果孩子對(duì)我們的獎(jiǎng)勵(lì)失去了興趣,那么孩子是不是就不用努力學(xué)習(xí)了?

所以在親子關(guān)系中,一定要切記,愛(ài)和責(zé)任不能用來(lái)交換。

其二,改變?cè)瓌t。

改變?cè)瓌t是現(xiàn)在我們聽(tīng)得比較多的一個(gè)原則,也就是想要孩子改變,父母先改變。

世上本來(lái)就沒(méi)有什么救世主,能救我們的是我們自己。父母是原件,孩子是父母的復(fù)印件。原件沒(méi)有改變,又如何能祈求復(fù)印件自己改變呢?

在家長(zhǎng)群里曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)家長(zhǎng)的分享。他說(shuō)他的兒子初中開(kāi)始就把自己關(guān)在房里,不上學(xué),也不與他們交流。即便是到吃飯的點(diǎn)叫他吃飯,他也是想吃就出來(lái)吃,不想吃就不吭聲不說(shuō)話也不吃。

剛開(kāi)始時(shí),父母自然是著急的。每天都會(huì)不停地去拍門(mén),想要把孩子叫出來(lái)。但他們每天喊的口干舌燥,孩子都沒(méi)有應(yīng)答,更沒(méi)有從房里出來(lái)。

后來(lái),父母咨詢了心理醫(yī)生,聽(tīng)從醫(yī)生的建議,只在吃飯時(shí)間叫一聲,孩子出來(lái)也好,不出來(lái)也罷,再?zèng)]多余的話。

才三天,孩子竟然主動(dòng)從房里出來(lái)了,有時(shí)還會(huì)主動(dòng)跟他們說(shuō)一兩句話。父母大喜過(guò)望,對(duì)心理醫(yī)生更加信服。

在心理醫(yī)生的建議下,他們改變了以前與孩子相處的方式,少了嘮叨,與孩子相處時(shí)盡量注意說(shuō)話方式,少說(shuō)多做。

如今,孩子已經(jīng)完全走出來(lái)了,和父母的關(guān)系恢復(fù)到原狀,也去了學(xué)校正常學(xué)習(xí)。

你看,這就是改變的力量。父母想要改變孩子,首先要改變的是父母自己,只有父母改變了,孩子才會(huì)跟著改變。

改變?cè)瓌t,還有一個(gè)要重視的點(diǎn)是一定要堅(jiān)持。改要持續(xù),持續(xù)一定時(shí)間,養(yǎng)成習(xí)慣,別人才會(huì)變。

無(wú)論是我們自己還是孩子,改變都有一定的時(shí)限,不可能說(shuō)改就改。所以在改變的過(guò)程中,我們千萬(wàn)不要急于求成,改就是了。

這本書(shū)已經(jīng)看到第8章了,還有最后兩章也就是最后的兩個(gè)原則,明天,敬請(qǐng)期待!

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