? ? ?明天是周末，終于終于可以歇歇了。腿傷一周沒跑步了，來到操場，看到了獨自奔跑的風，我慢慢地跑，腿還是不行，停在操場邊歇一歇。風走了過來——
? ? 今天上了五節(jié)課，累得想吐。領(lǐng)導(dǎo)一句話，一線老師一天多了一節(jié)課，6點放學，學生餓暈，老師累癱。
?今天，7點進校食堂吃早餐后入班，打開教室門，迎接學生。學生陸陸續(xù)續(xù)來到，開始晨讀。晨讀結(jié)束，批改家庭作業(yè)，接著上一節(jié)課，課間操帶學生去操場上操，第三節(jié)課繼續(xù)改作業(yè)，第四節(jié)課上課。上完課，學生整隊把學生送到校門口，匆忙去食堂吃飯。中午休息一會，13點50，入班看學生讀書、寫字、做口算。第五節(jié)課，處理問題學生，打電話和家長交流；第六節(jié)課上課，第七節(jié)課上課，第八節(jié)課延時服務(wù)，18點鐘學生排隊送到校門口?；氐睫k公室，輔導(dǎo)學困生，把學困生送走，備明天的課。20點離開學校。一天13個小時，這就是普通老師的一天。
? ? “我一天工作13個小時，哪里有時間管孩子。他學習，是老師的事。我不工作，難道我不工作天天陪他。” “你沒有給我打電話，我怎么知道家長開放日這些事情。孩子回家我不在家，他媽知道不知道我不知道?！焙鸵粋€開五金店的家長通電話，他的狂妄和自信不知道是哪里來的。家長開放日，全班就他一個家長沒到，爸爸不管，媽媽說工作不能請假，在超市賣紙的工作，怎么不能請半天假。開著五金店的爸爸，每天早上孩子起床他在睡覺，晚上孩子睡覺他還沒回家。孩子完全交給爺爺奶奶，每天開店13個小時就可以不管不問孩子，超市上班很辛苦就能不管不問孩子？原以為這樣的家長，自己的生活如此茍且，應(yīng)該是把希望寄托在孩子身上，更關(guān)注孩子的學習成長。沒成想，沒文化果真太可怕，眼觀如此短淺，更談不上格局了。這對夫妻倆只負責生孩子，養(yǎng)育的事情，交給老人，教育的事情教給老師。一天工作13個小時了不起呀，誰不是一天13個小時的工作。 一天好心情，遇到一個這樣的家長，胃痛心痛。
? ? ?熊家長教育出熊孩子，學校就是熊家長寄養(yǎng)熊孩子的地方，丟在學校里，不能說，不能碰，不學習，滿校園瘋跑，禍害一班不得安生，學校班級變成了托管所。
? ? 對不起，又向你傾倒“垃圾”了。風欲哭無淚地看向我。
? ? 我想安慰風，想抱抱她，但又怕她介意。風，你還是要自己長大，慢慢長大，人的成長，就是一個不斷淬煉的過程。不論生活多茍且，還有遠方還有詩。累了，就放慢腳步，拋開一切，去山水間走一遭，“采菊東籬下，悠然見南山”。周末，給自己放個假吧。風。? “生命中，沒有一個人想要傷害你，沒有一個人想打擊你，沒有一個人要背叛你，每個人都是協(xié)助你領(lǐng)悟人生功課的道具。你遇到的每一個人，都是你該遇到的，無論他是傷你還是愛你，都是一場互相成全?！保ā蹲x者》）
