梅紅

2023年8月24日

教書如同森林探險，

孩子和老師一起摸索前行。

睜開朦朧的雙眼，

浩瀚的樹木遮擋大家前行的腳步，

老師需俯下身大手拉小手彎腰前進。

黑暗中有無數(shù)荊棘等著孩子們?nèi)ヌて疲?/p>

早起、聽講、思考、寫作業(yè)，

始終在泥濘中掙扎。

每一次失敗，

抬頭近距離就可以看到老師渴望的眼神；

每一次進步，都能看到老師佝僂的身影。

在知識的密林中探險，有溫度的愛就能一起迎接黎明前的曙光！

奔跑吧，

在第一縷曙光到來之際，

迎著朝霞就有了奔跑的方向，

頑皮的孩子總是跑跑停停，

好奇的孩子一直東張西望，

怯懦的孩子默默無語，

聰慧的孩子踩實每一個階梯，

老師們前后觀望，

循循善誘不讓一人落后，

拉著、追著、喊著、扶著，

希望大家同步調(diào)前行，

曙光慢慢在每一個孩子的頭頂綻放開來！

暮色蒼?？磩潘?，亂云飛渡仍從容。天生一個仙人渡，無限風光在險峰。

愛溫暖了每一個前行者，

霧霾在有溫度的愛中漸漸散去。

看風景留下一抹燦爛的笑容，

嬉戲中留下難忘的回憶，

追趕中留下一串銀鈴般的笑聲，

我們一群人執(zhí)著地向峰頂攀登。

孩子累了，

師者告知攀登的方法；

孩子躺下了，

師者告知山頂?shù)拿孛埽?/p>

孩子返回了，

師者告知回去時記住曾經(jīng)的傷痛……

在森林中穿梭，

用一棵樹搖動另一棵樹，

用一片云拂動另一片云，

能搖動便會成長成參天大樹，

能追逐便能如蒼鷹飛出樹林，

不能走出去就留下來長成自己的模樣，

樹亦樹，

云亦云，

做回原本的自己也無妨！

幸福之花在師者的引導中慢慢綻開，

可怒放，

可沉睡，

只要給與有溫度的愛，

有深度的愛，

無須催促，靜待花開！