我是紅月老師的超級(jí)粉絲，今年下半年聽(tīng)了紅月老師的一堂線上課，就被深深的圈粉。
今天聽(tīng)了紅月老師的一個(gè)分享：時(shí)間能量和天賦創(chuàng)造。主要談到了我們現(xiàn)在用的公歷時(shí)間和13月亮歷法的區(qū)別及怎樣發(fā)現(xiàn)自己的天賦和活出充滿意義幸福感的人生。
我們目前使用時(shí)間的兩種方式：
我們目前有兩種使用時(shí)間的方式，可以看上圖。
12:60(人工機(jī)械時(shí)間頻率)
12:60人工機(jī)械時(shí)間頻率，及一年12個(gè)月，一個(gè)小時(shí)60分鐘的人工機(jī)械時(shí)間頻率，也稱為羅馬歷，設(shè)定的目的就是實(shí)現(xiàn)金錢(qián)的交換及人民向國(guó)家交稅，建立在金錢(qián)交易的基礎(chǔ)之上，背后的設(shè)定都是人為超控的原因。，而操控的核心就是時(shí)間是金錢(qián)。在這樣的背景下我們就成了金錢(qián)與物質(zhì)被操控的一個(gè)存在，我們的意識(shí)被操控，度過(guò)時(shí)間的方式就是用時(shí)間換取金錢(qián)，在用金錢(qián)去換取自己想要的生活。
這種背景下產(chǎn)生的歷法，一旦我們把某一天賦予了一些實(shí)際意義，就會(huì)改變我們的想法，思考方式。
比如，以前非常普通的雙十一，大家該怎么過(guò)就怎么過(guò)，后來(lái)演變成光棍節(jié)。有了光棍節(jié)的稱號(hào)，在這一天單身的就會(huì)沮喪，沒(méi)有單身的可能就會(huì)選擇在這一天秀秀恩愛(ài)，再到現(xiàn)在又發(fā)展成為了購(gòu)物街，當(dāng)天就買買買，不買點(diǎn)什么就感覺(jué)對(duì)不起自己一樣，對(duì)一些節(jié)日也有了期待。于是，我們就這樣被無(wú)形的帶動(dòng)走了。同時(shí)，又會(huì)形成固定的休息，固定的工作時(shí)間，而不是按照我們身體的能量走。
當(dāng)我們都認(rèn)同機(jī)械化的鐘表時(shí)間，就會(huì)認(rèn)同大家都要追求相同，做一樣的事情，對(duì)于不同沒(méi)有了關(guān)注，反而大家都在相同里面爭(zhēng)第一，沒(méi)有了創(chuàng)造力。也讓我們陷入了比較，焦慮，忙碌而混亂的生活狀態(tài)中，感受不到快樂(lè)，找不到生命的熱情。
13:20(自然能量時(shí)間頻率)
13:20自然能量時(shí)間頻率，一年13個(gè)月，每個(gè)月都是均衡的28天，來(lái)源于墨西哥，結(jié)合了銀河周期，月亮歷，哈布?xì)v，卓爾金歷等古老的文明，以13個(gè)調(diào)性，20個(gè)圖騰展現(xiàn)出來(lái)。有時(shí)間法則的創(chuàng)始人荷西博士傳到而來(lái)，且在傳導(dǎo)過(guò)程中倡導(dǎo)的核心就是時(shí)間是一個(gè)四次元的力量，時(shí)間像物質(zhì)一樣可以被感知，被使用，被重新組合和排列，時(shí)間不是線性的，而是一股不同的能量。
時(shí)間是藝術(shù)，每天都是一股全新的能量，這個(gè)能量里面富含著我們生命的智慧，生命運(yùn)動(dòng)變化的節(jié)奏啟示，還有關(guān)于我們自身人生要如何去發(fā)展，每一天都有一個(gè)提示，告訴你如何去使用。產(chǎn)生的變化就是能量開(kāi)始進(jìn)入到一個(gè)循環(huán)里面，螺旋上升，就像今天的日子更去年的日子和明年的日子是完全不一樣的，每天都在提醒著你今天是什么能量，有什么你可以去創(chuàng)造。這樣的能量讓你回到了大自然當(dāng)中，恢復(fù)跟萬(wàn)物鏈接的感知能力。感知你身邊所有一切的存在，并且讓它們成為你想要實(shí)現(xiàn)任何一種狀態(tài)的資源。去感知和運(yùn)用讓你產(chǎn)生一種和諧的互動(dòng)，不需要透過(guò)比較去感知自己的存在，且非常清晰明白的知道我的每一個(gè)選擇如何去創(chuàng)造它，帶來(lái)的是獨(dú)一無(wú)二的自由意志。帶來(lái)的是流暢平穩(wěn)的腦波頻率。
你可以自己決定每天要過(guò)怎樣的人生，每天都有不同的能量供我們使用，每天都是全新的創(chuàng)造，改變?nèi)松蔫€匙，就藏在時(shí)間里面。
以上就是關(guān)于兩種不同時(shí)間的一個(gè)大概簡(jiǎn)介。接下來(lái)會(huì)談到紅月老師回答的三個(gè)問(wèn)題。
如何找到自己的天賦？
如何找到自己的天賦，這一句話當(dāng)中最關(guān)鍵的字并不是天賦，而是自己二字。你有沒(méi)有關(guān)注自己是誰(shuí)？在尋找天賦的過(guò)程中，就是不斷認(rèn)識(shí)自己的過(guò)程。
當(dāng)我們知道自己是誰(shuí)，為什么來(lái)到這個(gè)星球，在這個(gè)星球存在的意義是什么，我們的天賦使命也會(huì)像花兒開(kāi)放一樣，自動(dòng)呈現(xiàn)出來(lái)。所以，我們唯一需要做的就是認(rèn)識(shí)自己。
紅月老師說(shuō)，我們的生日不是用來(lái)吹蠟燭的，一年過(guò)去，不是一年的感受就是年齡的增長(zhǎng)。在瑪雅歷中，每一個(gè)階段的到來(lái)，都有相對(duì)應(yīng)的流年，看見(jiàn)我們自己的優(yōu)勢(shì)，接納自己的課題成長(zhǎng)。回到自己的生命時(shí)區(qū)，掌握時(shí)間的地圖。
成長(zhǎng)路上，不要去管別人開(kāi)什么花結(jié)什么果，而是看顧好自己的根。我們往往很在乎別人別人做了什么，別人得到了什么，成功了什么，卻往往忽略了自己的根。而我們所羨慕的這些對(duì)我們來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何的意義，除了增長(zhǎng)自己的焦慮，迷茫以外。
人生就是一個(gè)不斷接近真實(shí)自我的過(guò)程。這個(gè)真實(shí)的自我并不是一副畫(huà)像，不是外在定義的成功是什么樣子，也不是你內(nèi)在的形象，然后你拼命的吻合。真實(shí)的自我是一致性的，暢快的，自由的狀態(tài)。
真實(shí)的自我代表了我今天有沒(méi)有比昨天更好，更加進(jìn)步，有沒(méi)有更好的看住自己的根，汲取養(yǎng)分，開(kāi)出自己的花和果，真實(shí)的自我是一致性的狀態(tài)。
一致性的狀態(tài)，你不在care外在人事物對(duì)你的看法，外在人看來(lái)人生應(yīng)有的幸福是什么樣子的，成功是什么樣子的，不會(huì)有任何的影響。因?yàn)槟闱宄拿靼?，你的存在是有價(jià)值的，有意義的，你是獨(dú)一無(wú)二的，跟其他人完全不一樣。
紅月老師的“紅蘋(píng)果理論”也提到，當(dāng)我們自己是一個(gè)蘋(píng)果的時(shí)候，尊重自己是一個(gè)蘋(píng)果，讓自己成為一個(gè)優(yōu)質(zhì)的蘋(píng)果，當(dāng)你成為一個(gè)優(yōu)質(zhì)的蘋(píng)果，自然而然的你會(huì)成為高級(jí)的存在，你可以成為高級(jí)的蘋(píng)果汁，蘋(píng)果派，蘋(píng)果醬。
就像把魔方還原一樣，你不斷的讓你的思想，頭腦，身體，心理之間達(dá)成一致性的狀態(tài)。在這個(gè)真實(shí)一致的基礎(chǔ)上面，人生就會(huì)非常的快速，你會(huì)成為一個(gè)干凈，通暢，自由的你，你想要成為的任何狀態(tài)都會(huì)輕而易舉，所以你想要知道自己的天賦就是不斷的認(rèn)識(shí)自己，回歸到一致。
每一個(gè)人的天賦夢(mèng)想就像一顆種子，種子種入大地，開(kāi)始生根，發(fā)芽，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，結(jié)出果實(shí)，就是完成他夢(mèng)想，天賦的過(guò)程?？醋o(hù)自己的根，這顆種子，回歸內(nèi)在，是最重要的。
如何實(shí)現(xiàn)自己想做的事情？
跟隨能量做事情，而不是數(shù)字時(shí)間，充足的能量是一切事物顯化的基礎(chǔ)。
紅月老師談到了拖延癥，拖延癥到底是一個(gè)啥？
拖延癥思路處于不清晰的狀態(tài)，情感上抗拒，身體沒(méi)有多少能量拿出來(lái)創(chuàng)造，在這樣的狀態(tài)下面，你并不清楚自己為什么要做，同時(shí)還會(huì)逃避和轉(zhuǎn)移自己的注意力，你不去感知自己身體發(fā)出來(lái)的信號(hào)。
那么造成拖延癥的原因是什么呢？
1.使用線性時(shí)間。在線性時(shí)間狀態(tài)下面，你沒(méi)有能量，你根據(jù)的往往就是過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的限制。比如，別人說(shuō)做這件事情需要多長(zhǎng)時(shí)間，你毫不猶豫的安排這個(gè)時(shí)間完成，共振集體記憶，而不是按照當(dāng)下的能量做做事情。
2.你做事情的本心跟能量發(fā)揮的本心不一致，從而產(chǎn)生內(nèi)耗，不知道意義是什么，也并不想把這個(gè)生命的能量投入上去，而所有事情的實(shí)現(xiàn)是因?yàn)槟惚澈笸度肓松芰浚渥愕哪芰坎拍軌驅(qū)崿F(xiàn)。不一致，無(wú)法投入能量，沒(méi)有激發(fā)生命力共振，生命力共振就會(huì)激發(fā)熱情，做事情才會(huì)達(dá)到事半功倍。
因此，遇到拖延癥的時(shí)候，不要想著怎樣不拖延，而是明白事情跟時(shí)間長(zhǎng)短沒(méi)有關(guān)系，現(xiàn)在需要補(bǔ)充能量，且跟真正想做的事情呈現(xiàn)一致性，順應(yīng)能量。
另外，在實(shí)現(xiàn)自己想做的事情當(dāng)中就是合作創(chuàng)造，互相成就。所有外在的關(guān)系，即使你看來(lái)是糟糕的，對(duì)于你來(lái)說(shuō)都不是能量消耗，讓所有你遇見(jiàn)的人都可以跟你產(chǎn)生知識(shí)性的關(guān)系，并且為你所用。
如何活出充滿意義和幸福感的人生？
紅月老師分享了自己的生命呼吸，一個(gè)是自我成長(zhǎng)，另外一個(gè)就是分享服務(wù)，這兩者是同時(shí)進(jìn)行的，就像一呼一吸一樣，不可缺少。
紅月老師說(shuō)，做事情不需要透過(guò)做什么來(lái)證明自己，而是清楚的明白每一件事情存在的價(jià)值在什么地方，不為了獲得認(rèn)可這樣的結(jié)果做事情，而做的每一件事情都是對(duì)自我的認(rèn)可，對(duì)自己毋庸置疑的確定性和龐大的信任。
你的存在就像真理一樣，毋庸置疑，不需要證實(shí)，對(duì)宇宙創(chuàng)造你來(lái)到世間完完全全的信任。
最后老師還分享到了自己的成長(zhǎng)。
1.體驗(yàn)代替時(shí)間：你正在感受什么，經(jīng)歷什么，比活了多少分鐘，這個(gè)數(shù)字來(lái)說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)重要得多，關(guān)鍵在于自己的體驗(yàn)。
2.品質(zhì)代替速度：所有的成長(zhǎng)，不再是為了追求速度，而是自己所做的每一件事情怎樣改變自己的存在，讓身心，想法，語(yǔ)言發(fā)生質(zhì)的改變。
3.成長(zhǎng)代替成功：只要你在成長(zhǎng)的過(guò)程中就是成功的，更加進(jìn)步的。每一刻都更加接近真實(shí)的自我，更敞開(kāi)，更信任。
4.轉(zhuǎn)化代替消滅：不再怎樣想著去消滅那些不好的，負(fù)面的東西，而是怎樣轉(zhuǎn)換的自己角度，以不同的視角看待他們。垃圾也許在我們看來(lái)是垃圾，但是在回收工作人員眼里卻是資源。
你生命中發(fā)生的一切都是一股龐大的資源在哪里，回到當(dāng)下，所有存在的一切都是資源，一切都可以為你所用，轉(zhuǎn)化他們成為你的資源，提升自己的視角，拉高自己的維度，容納更多的可能。
5.藝術(shù)代替金錢(qián)。
6.合一代替分離：讓自己做的每一件事情都是跟環(huán)境，彼此之間是相連的，我所做的每一件事情都會(huì)影響到整體，整體的每一件事情也影響到我，為了大家更好而努力。
以上，就是紅月老師分享的時(shí)間能量和天賦創(chuàng)造。每一次聽(tīng)紅月老師的課程，都會(huì)產(chǎn)生心靈的共振，再次深深感謝紅月老師帶給我們的心理營(yíng)養(yǎng)。
謝謝你，我愛(ài)你。
備注：所有圖片均來(lái)自紅月老師課程ppt。
——kin26宇宙白世界橋
