? ? ? 不知不覺，在忙碌的閑暇忽然想到鬧鬧快兩歲半了。
? ? ? 那個身長一尺多點的嬰孩兒，現(xiàn)在居然快一米了。他躺在床上，看上去長長的一段。已經(jīng)很少有時間去看他熟睡的恬靜的模樣了。這點是比不上哥哥的。趁他睡著，要么趕緊溜走上班、做事；要么趁機好好休息一會兒養(yǎng)精蓄銳。他醒來了，嘴巴和身體就不停了。一個小人兒，把家里搞得亂七八糟，驚天動地不得安生?？墒?，我在忙忙碌碌時，很想看到他調(diào)皮的眼神；在匆匆忙忙間又很想聽他可愛的話語。
? ? ? 是啊，鬧鬧的語言發(fā)展到了一個迅猛的時期。突然有一天，我發(fā)現(xiàn)他在其他人轉(zhuǎn)述說的話時，已經(jīng)懂得把你轉(zhuǎn)換成了我。比如，會把“帶你出去玩”敘述成“帶我出去玩”。
? ? ? 昨晚睡覺，給他一個紙尿褲，準備包pp。他不想包，一會兒對我說：媽媽你想不想包?。亢秒y回答的問題哦：我要說不想包，他也會說他不想包；我要說包，他很可能要給我包上。我只好說：媽媽是大人包不上。他說：這太小了，包不上。轉(zhuǎn)換思維再次派上用場。
? ? ? 周末在姨婆家，他家的姐姐有一大塊棉花糖，給他分了一點吃。我告訴他：你吃了這一塊后，不能再問姐姐要了。他吃完了還想吃，就推著凳子找姐姐，還回頭對我說：給凳子要一點。嗯，這是讓凳子幫他要一點。
? ? ? 我逗他：奶奶親不親？他說不親，然后就是一大串：媽媽不親，爸爸不親，哥哥不親，都不親。感情兒哥哥都嫉妒我們對他太好了，他還覺得都不親他。
? ? ? ? 我拉著他的手一起去散步，他很開心的說：手拉手去散步。但是走到一個店門口就要進去。走進一家衣服店，我在看一大堆的白色鞋子，他拿起這個又拿起那個。店里阿姨說：小寶貝，你現(xiàn)在穿不了。他頭也不抬，繼續(xù)拿：給媽媽買的呀！
? ? ? 有時候不知因為什么，他在胡鬧。讓他干什么都不干，給他喜歡的東西也不要。我有一個辦法：在一旁大聲讀書，讀他的故事書。他哭著哭著聽到了，慢慢降低聲音，再過一會兒，他的小腦袋就伸過來了，我們湊在一起講故事聽了?，F(xiàn)在很喜歡讓我們給他讀故事聽，一上床就看書。已經(jīng)記得故事的內(nèi)容了，會背兩首詩了。不是我教的，我教他不肯學，是自己聽音樂學的。
? ? ? 小小年紀的他，很會發(fā)出指令。他常常命令我跟著他學做事情，跟著他嘴巴發(fā)出聲音，表達明確清晰。他還經(jīng)常命令哥哥：寫作業(yè)去，吃飯吧，你別看我。我們聽了都在一旁忍俊不禁。
? ? ? 兩歲半的鬧鬧，給我們帶來了忙亂，帶來了煩惱，也帶來了很多的樂趣。在他的身上發(fā)現(xiàn)越來越多的意料之中，越來越多成長的驚喜。
