繪本與全民閱讀--方素珍

繪本大量引進(jìn)中國(guó)是在1990年，2013年引入大陸，2014/2015全民閱讀。

給孩子讀一本好書(shū)，就是在他心里播下一顆種子，這顆種子會(huì)發(fā)芽、開(kāi)花，然后會(huì)住進(jìn)來(lái)一個(gè)小精靈；

播下的種子越多，就住進(jìn)來(lái)越多的小精靈，它們有一個(gè)共同的名字，就叫? "智慧"。

以后在人生路上遇到酸甜苦辣、生離死別等各種問(wèn)題，這些心中的智慧小精靈就會(huì)跟他對(duì)話，幫助他下決定。

閱讀效果不是在當(dāng)下!

即使孩子讀過(guò)一些繪本，短時(shí)間也不能期望他有什么改變。閱讀不是立竿見(jiàn)影的，讀過(guò)的東西什么時(shí)候能用上，閱讀到底能有多大作用？這些都很難說(shuō)，但如果不讀，就一定體會(huì)不到閱讀的精妙之處。

認(rèn)識(shí)名人名家大作，關(guān)注世界大獎(jiǎng)：美國(guó)“凱迪克獎(jiǎng)(The Caldecott Medal)”/英國(guó)“凱特·格林納威獎(jiǎng)/國(guó)際安徒生獎(jiǎng)(Hans Christian Andersen Award)

睡前一刻鐘，親子關(guān)系向前沖。小寶貝乖乖睡，天上星星在開(kāi)會(huì)，東一堆西一堆，都說(shuō)你是乖寶貝。

了解作者幕后創(chuàng)作花絮對(duì)了解繪本比較好。

讀完不知道要講什么？---文字與圖一起閱讀。繪本的四個(gè)階段---欣賞文字故事/觀察圖畫(huà)/觀察圖畫(huà)的過(guò)程中關(guān)注細(xì)節(jié)/延伸活動(dòng)討論繪本劇。

學(xué)齡前和小學(xué)是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，但這個(gè)階段的孩子認(rèn)知水平和理解能力不強(qiáng)，所以選擇繪本時(shí)可把握以下幾點(diǎn)原則：

1.盡量選擇那些圖畫(huà)精美、文字流暢、與孩子生活相關(guān)、適合孩子口語(yǔ)表達(dá)的繪本。

2.每個(gè)孩子興趣愛(ài)好不同，需求也不同。

3.選擇繪本不要盲從盲信?？梢韵壬暇W(wǎng)找繪本的書(shū)摘和書(shū)譯，不要只聽(tīng)別人說(shuō)，也要自己先讀讀看。

4.盡量選擇有聲譽(yù)的出版社引進(jìn)的繪本，或本土原創(chuàng)有口碑的繪本。

5.選擇榮獲世界大獎(jiǎng)的繪本——大獎(jiǎng)的背書(shū)往往是品質(zhì)的保障。

6.可供孩子相互談?wù)摰墓适?，比較能引起孩子的閱讀興趣。

7.最重要的是考慮孩子的接受能力，父母的陪讀更是重要的關(guān)鍵。