某日，一鄰居說到孩子學(xué)校搞家長開放日，家長可以到學(xué)校聽課，于是就按照學(xué)校安排聽了一節(jié)語文課，聽課的感受是一節(jié)課除了老師安排寫字外，不知道老師要講什么，當(dāng)然孩子們可能也不知道學(xué)了什么，教師隊(duì)伍素質(zhì)的提高迫在眉睫！我們的教育也面對(duì)著不少問題！
１. 近幾年隨著國家解決大班額政策落實(shí)，擴(kuò)建、新建學(xué)校較多，大批新教師入職，影響了教師隊(duì)伍的建設(shè)和素質(zhì)的提高，如果這一問題不及時(shí)解決，恐怕有幾批孩子要受到影響。
２. 2015年，教師資格證考試改革正式實(shí)施，打破教師終生制且五年一審，改革后將實(shí)行國考，考試內(nèi)容增加、難度加大。在校?？?，本科能報(bào)考。改革后將不再分師范生和非師范生的區(qū)別，想要做教師都必須參加國家統(tǒng)一考試，方可申請(qǐng)教師資格證。個(gè)人認(rèn)為，這一政策的調(diào)整可以吸引大批優(yōu)秀人員進(jìn)入教師隊(duì)伍行業(yè)，這批人也有自己本專業(yè)的優(yōu)勢，能夠擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，但也意味著一些人沒有經(jīng)過學(xué)科專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，教育學(xué)和心理學(xué)也沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)就走上教師工作崗位，對(duì)教師隊(duì)伍的發(fā)展帶來極大沖擊。
３.由于教師行業(yè)地位相對(duì)低，難以吸引優(yōu)質(zhì)人才進(jìn)入教師隊(duì)伍，優(yōu)質(zhì)高中階段樂意報(bào)考師范類的學(xué)生基本處在三類水平。大學(xué)中師范類大學(xué)985只有兩所：北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)。211的師范大學(xué)，除了以上兩所之外還有：東北師大、華中師大、陜西師大、西南大學(xué)、南京師大、華南師大、湖南師大。以上學(xué)校的學(xué)生能夠進(jìn)入教師隊(duì)伍特別是進(jìn)入基礎(chǔ)教育的學(xué)生少之又少。這是教育的悲哀，沒有優(yōu)秀的老師，怎么培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生？怎么為國家和民族培養(yǎng)更優(yōu)秀的接班人？
呼喚優(yōu)質(zhì)教育迫在眉睫，教育行業(yè)任重道遠(yuǎn)，但憑教育部門和學(xué)校的熱情還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！
