初次聽到他的名字，我腦海里閃過一句話"因為一個人，愛上一座城"?；蛟S我是對他的名字情有獨鐘吧，所以決定去了解他，現(xiàn)在也不能簡單地說自己有多么了解他，但是看完他的書，我也想說一句話:

因為三個"王"，愛上鐘阿城。

阿城，原名鐘阿城，1949年清明節(jié)出生，當(dāng)人們都在懷念死人的時候，他糊糊涂涂地來到了這個世界。本來生活在書香世家，家學(xué)淵源，但他父親在1957年就被打成右派，下放農(nóng)場工作，這一年，阿城8歲。

從此，他受苦受難，被同齡人排斥，常常一個人待著，這也給了他更多的時間安靜下來思考。他最早學(xué)的是畫畫，最后卻成為了作家，而在向世人展示他的文學(xué)才氣后，他卻又低調(diào)避世，銷聲匿跡。

《棋王》是一部短篇小說集，里面包含《棋王》《樹王》《孩子王》三篇短篇小說，是尋根文學(xué)的代表，都是表現(xiàn)知青生活的作品，小說一問世，就震驚文壇。

花了四天時間看完這三篇小說，有感而發(fā)。

一、艱難時世，"棋"樂無窮——《棋王》

《棋王》講述了文革時期，"我"申請下鄉(xiāng)，在火車上遇到了一個視棋如命的“棋呆子”王一生。書中主要寫了兩件事，那就是“吃”和“下棋”。前者是物質(zhì)的，而后者是精神上的。

簡單來說，《棋王》寫的是饑餓的故事，象棋的故事，知青的故事，更是一個世俗的故事，一個淡然的故事。

《棋王》留給我最深刻的印象有兩點:

1、火車上的吃

聽見前面大家拿飯時鋁盒的碰撞聲，他常常閉上眼，嘴巴緊緊收著，倒好像有些惡心。拿到飯后，馬上就開始吃，吃得很快，喉結(jié)一縮一縮的，臉上繃滿了筋。常常突然停下來，很小心地將嘴邊或下巴上的飯粒兒和湯水油花兒用整個兒食指抹進(jìn)嘴里。若飯粒兒落在衣服上，就馬上一按，拈進(jìn)嘴里。若一個沒按住，飯粒兒由衣服上掉下地，他也立刻雙腳不再移動，轉(zhuǎn)了上身找。這時候他若碰上我的目光，就放慢速度。吃完以后，他把兩只筷子舔了，拿水把飯盒沖滿，先將上面一層油花吸凈，然后就帶著安全抵岸的神色小口小口地呷。

我不曾經(jīng)歷過饑餓，我也慶幸自己衣食無憂。而在文化大革命年代，“有的吃”卻是當(dāng)時人們的無上追求。反觀現(xiàn)在，因為"有了吃"，所以更不懂珍惜，實屬不該。

2、下"盲棋"

九局連環(huán),車輪大戰(zhàn),說的是王一生同時與九名高手下棋,他走的是盲棋,心里也感到有些虛,可一狠心也就豁出去了,結(jié)果大獲全勝。

剛讀完書的時候，我一直不明白，為什么明明在最后，王一生就要贏了，他卻選擇了放棄。

后來我想，"棋品如人品"，王一生對棋是真的熱愛，如果單純的帶著輸贏的意圖去下棋，那下棋也索然無味了，那"棋王"也不能被稱為棋王了。

二、樹且有靈，人應(yīng)有情——《樹王》

在提倡生態(tài)文明的今天，看到小說里面對大樹、森林資源無情地摧殘，不得不讓人唏噓。

忽然記起小時候在農(nóng)村，一天夜里對面的山燒了起來，那一晚，宛如有"萬家燈火"，可是紅紅的火光映得家里異常的"恐怖"，第二天起來看到對面光禿禿，黑乎乎的一片，兒時不懂心疼，但那場景卻是歷歷在目，看到這里，暗自神傷。

場上此時也映得如同白晝，紅紅的令人疑心燙腳。

大樹整整砍了四天，肖疙瘩也整整在旁邊守了四天，一句話不說，定定地看刀在樹上起落。

看《樹王》，心一直都是疼的，就像刀一刀刀地砍在大樹上，也落在讀者的心上。

我們不能去怪任何人，因為沒有完美無缺的好人，也沒有十惡不赦的壞人，李立讀書多卻只講他所謂的"制度"，肖疙瘩是一武夫卻體貼自然生命，敬畏生命?？勺詈笏€是輸了，這樣的悲劇不得不叫人心疼，這是一場 “人定勝天”的較量。

悲劇的結(jié)果是樹王被砍倒，肖疙瘩長眠于樹旁。但造成這場悲劇的罪魁禍?zhǔn)资鞘裁茨兀恐档梦覀冏屑?xì)思考。

三、生命頑強，且柔韌——《孩子王》

"從前有座山，山里有座廟，廟里有個老和尚，講故事。講的什么呢？從前有座山，山里有座廟，廟里有個老和尚……"

我想這首童謠大家都不陌生，熟悉的旋律，不斷地循環(huán)。但循環(huán)的故事自古有一種悲哀，如同籠中困獸的踱步，無論怎么走，都走不出可怕的"怪圈"。

可就是有這樣的人，他不滿現(xiàn)實，在破草房中，在深山環(huán)繞中，在白太陽蒼涼的光中，他試著去改變，想要試著去走出那恐怖的"怪圈"。

他是一個頑強而執(zhí)著的孩子——王福，而"我"是他的老師——"孩子王"。

“我”從生產(chǎn)隊來到這個山中的小學(xué)校，成為了孩子們的頭領(lǐng)，“我”卻與他們有著迥然相異的成長環(huán)境，而正是這樣的"差距"，讓我與他們有著"思想隔膜"，但在與孩子們的相處中，他們卻潛移默化地影響著我。

王福就是對我影響最深的人，他在 “我”教書之初便好好給 “我”上了一課，他教"我"怎么上課，在他身上"我"明白了什么是真正的"求知欲"。

讀《孩子王》，我們不得不為像王福這樣懂事的孩子心疼，他對知識的渴望程度也會讓我們羞愧，對他，我更多的是敬意。

阿城的文字，質(zhì)樸，雋雅，它給我一種真實感，讀他的書，代入感極強。

有幸發(fā)現(xiàn)了這個寶藏！