自古就有讀書(shū)改變命運(yùn)的說(shuō)法，而今天分享的這本書(shū)《書(shū)都不會(huì)讀，你還想成功》的作者二志成就是通過(guò)讀書(shū)而改變命運(yùn)的?！稌?shū)都不會(huì)讀，你還想成功》告訴我們一個(gè)神奇的讀書(shū)方法，而這個(gè)方法也是讓二志成從菜鳥(niǎo)到成功的閱讀方法。
在這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)，很多職場(chǎng)人士由于工作，家庭的原因，出了校門(mén)以后都不再讀書(shū)，從而把一年的工作經(jīng)驗(yàn)當(dāng)作十年用，不再讓自己思考和成長(zhǎng)了。而讀書(shū)正好是可以讓我們積極的思考，并把書(shū)中的相關(guān)知識(shí)運(yùn)應(yīng)到工作和生活中。
身在職場(chǎng)不進(jìn)則退，如果不提升自己的相關(guān)技能，不但不能得到發(fā)展，很有可能會(huì)被裁員，或是調(diào)到自己不熟悉和不喜歡的部門(mén)工作，而《書(shū)都不會(huì)讀，你還想成功》這本書(shū)的作者二志成就是這樣的一個(gè)例子。
讀書(shū)可以使我們的知識(shí)體系新舊更替，并且可以建立自己的知識(shí)體系，讓自己輕松應(yīng)對(duì)自己的工作中的問(wèn)題，并且可以讓我們積極的進(jìn)行思考。
《書(shū)都不會(huì)讀，還想成功》這本書(shū)給出了讓作者成功逆襲的讀書(shū)方法。
讓自己愛(ài)上閱讀，100天33本書(shū)，先培養(yǎng)閱讀習(xí)慣；
這一階段是為了培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，所以在選書(shū)方向方面可以根據(jù)自己的喜好來(lái)，比如暢銷(xiāo)類(lèi)、專(zhuān)業(yè)技能類(lèi)的、虛構(gòu)類(lèi)的、勵(lì)志類(lèi)的等，不管是哪種類(lèi)型的書(shū)都可以，只要自己喜歡又有趣的，并且不要選擇哪些晦澀難懂的書(shū)籍，在所選的書(shū)中要有一本名言名句的書(shū)，這樣當(dāng)我們出現(xiàn)不想讀的時(shí)候，可以鼓舞自己，給自己以力量。
確定了讀書(shū)的方向，以及選擇好了書(shū)以后，要確保自己有足夠的時(shí)間去閱讀書(shū)，而作者在書(shū)中有提到他自己的一個(gè)閱讀計(jì)劃：
1、每天早晨和晚上睡覺(jué)前大聲連說(shuō)三遍我要讀書(shū)這句話；
2、日記本或者筆記本上堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)日記，同時(shí)也簡(jiǎn)單記錄一下書(shū)的名字及所讀的頁(yè)數(shù)的；
3、嚴(yán)格遵守早晨讀書(shū)一小時(shí)；
4、嚴(yán)格遵守晚上讀書(shū)一小時(shí)；
5、嚴(yán)格遵守，上下班路上各讀書(shū)30分鐘；
6、每天利用開(kāi)始工作前的時(shí)間和午餐時(shí)間都五鐘的名言錄；
7、一定要做到平均一周讀兩本書(shū)。
書(shū)中作者二志成開(kāi)始了他100天33本書(shū)的閱讀，但是人都是有惰性的，作者在讀書(shū)的過(guò)程中也出現(xiàn)了倦怠期，而書(shū)中給出了一個(gè)克服讀書(shū)倦怠期的方法：
去見(jiàn)指導(dǎo)老師：可以指導(dǎo)如何克服倦怠期，同時(shí)也可以交流讀書(shū)的心得，讓自己有信心讀下去。
讀書(shū)和往缸里灌水是一個(gè)道理，我們?cè)谕桌锕嗨畷r(shí)開(kāi)始一兩滴是很不明顯的，水到了一半的時(shí)候再倒一兩滴，還是看不出來(lái)什么差異，從這個(gè)角度看無(wú)論如何剛也是灌不滿。千萬(wàn)不要半途而廢，試想一下，一滴一滴的堅(jiān)持灌到最后，那將會(huì)是什么樣的結(jié)果？
去見(jiàn)書(shū)友：和書(shū)友見(jiàn)面，相伴而行會(huì)激勵(lì)我們前行，也可以幫助克服倦怠期。
去圖書(shū)館：圖書(shū)館是讀書(shū)氛圍非常濃，也會(huì)幫助克服倦怠期。
讀書(shū)是需要時(shí)間，作為職場(chǎng)人士要?jiǎng)?chuàng)造自己的讀書(shū)時(shí)間，在書(shū)中給出了一種創(chuàng)造時(shí)間的方法：
1、從上個(gè)月做過(guò)的重要事情當(dāng)中選印象最深的5件，寫(xiě)在筆記本上。如果目標(biāo)明確，知道自己該干什么，便可減少時(shí)間的浪費(fèi)。
2、把要做的事無(wú)條件地寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)下來(lái)是為了多看一遍就能再次確認(rèn)一下自己的目標(biāo)。沒(méi)有目標(biāo)就難以檢查具體事項(xiàng)的落實(shí)情況，也就不能利用好自己的時(shí)間。
3、把未辦的事再重新寫(xiě)一次。對(duì)于一時(shí)無(wú)法做到的事，不要一味地因顧忌什么而白白耗費(fèi)寶貴的時(shí)間，要找準(zhǔn)做不到的真正原因和解決辦法。
4、測(cè)算讀書(shū)速度限定讀完時(shí)間。記錄時(shí)間，找到浪費(fèi)時(shí)間的黑洞。
5、放松心情去讀書(shū)。如果用一種悲壯的心情去讀書(shū)，那是難以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的。
6、確定優(yōu)先順序。
通過(guò)100天33本書(shū)的閱讀，養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣之后，進(jìn)入成功逆襲讀書(shū)的一個(gè)階段。
第一階段：基礎(chǔ)定向閱讀：1年100本
這一階段要閱讀100本和自己業(yè)務(wù)領(lǐng)域相關(guān)的書(shū)，打造在職場(chǎng)中的專(zhuān)業(yè)能力，而爭(zhēng)當(dāng)領(lǐng)域第一名而制定的1年讀100本書(shū)的任務(wù)：
1、每個(gè)月買(mǎi)10本業(yè)務(wù)領(lǐng)域里的經(jīng)典讀物。
2、一周讀兩本。
3、在必須知曉的部分下邊畫(huà)橫線做標(biāo)記，在空白處寫(xiě)下自己的想法。
4、重要的內(nèi)容要抄靈或錄音，利用上下班時(shí)間，反復(fù)讀或聽(tīng)，慢慢消化吸收成自己的東西。
5、每個(gè)周末寫(xiě)當(dāng)周所讀兩本書(shū)的評(píng)論。
通過(guò)這一階段，可以輕松應(yīng)對(duì)工作中的難題，并且可以讓自己脫穎而出，當(dāng)然了每一個(gè)階段都會(huì)出現(xiàn)倦怠期，在這一階段也是一樣，這一階段的解決辦法：
1、去見(jiàn)那些能夠幫助你讀書(shū)的人。
2、去幫助剛剛開(kāi)始讀書(shū)的人。
3、讀一些成功戰(zhàn)勝考驗(yàn)的書(shū)
4、在家里的每個(gè)地方都貼上有意義的語(yǔ)句
5、每天看看你作為榜樣追捧的崇拜者照片。
6、給自己喜歡的作家發(fā)郵件
通過(guò)基礎(chǔ) 向閱讀后，作者成功在公司逆襲，董事長(zhǎng)點(diǎn)名讓他在公司分享讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)供大家學(xué)習(xí)。
第二階段：加強(qiáng)定向閱讀，1年365本，進(jìn)入培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)能力階段。
經(jīng)過(guò)100天采房10名CEO的鍛煉，作者來(lái)到讀書(shū)的第二個(gè)階段，加強(qiáng)定向閱讀，1年365本，進(jìn)入培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)能力階段，同時(shí)給自己定下做CEO的目標(biāo)。
1年365本書(shū)的計(jì)劃安排：
首先讀100本有關(guān)當(dāng)代成功CEO的書(shū)，不管他是東方，還是西方的。
其次讀100本類(lèi)似塞繆爾·斯邁爾斯的《自我拯救》類(lèi)自我啟迪的書(shū)。
最后再讀165本培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能的書(shū)，包括記述偉大人物的傳記、自傳和評(píng)傳等。
通過(guò)這一階段的培養(yǎng)和鍛煉，作者已經(jīng)升職，成功的通過(guò)讀書(shū)逆襲。
第三個(gè)階段：深層定向閱讀，讓自己成為領(lǐng)軍人物
通過(guò)前面兩個(gè)階段逆襲后，作者開(kāi)始了第三階段的讀書(shū)，在這一階段主要讀人文古典書(shū)籍，讓自己成為領(lǐng)軍人物。
《書(shū)都不會(huì)讀，你還想成功》的相關(guān)內(nèi)容分享到這里。一個(gè)池子里的荷花，它每天開(kāi)放的速度都會(huì)是前一天的兩倍，直到第三十天時(shí)，就能把一個(gè)池子開(kāi)滿。很多人覺(jué)得這是要我們厚積薄發(fā)，打好基礎(chǔ)，畢竟“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，只要基礎(chǔ)打好了，以后的前景會(huì)非常可觀，難就難在很多人第一步都不想邁出去，熱血兩三天就放棄了，所以成功者是少數(shù)。
讀書(shū)和荷花一樣，也需要一步一個(gè)腳印的去打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讀過(guò)的書(shū)都會(huì)留下痕跡，日積月累后會(huì)突然爆發(fā)，找到自己逆襲的那個(gè)點(diǎn)。
