? 一、艾琳的荷蘭時(shí)光

? ? ? 年前艾琳（曾一起共事，特別喜愛的妹妹）從荷蘭回國探親，我倆在水街相約一聚。難得遇上冬日暖陽天，午間氣溫高達(dá)二十幾度，我倆坐在河邊的露天餐廳，一邊聊著她在荷蘭的生活經(jīng)歷，一邊沐浴著陽光，心情好似喝過紅酒一樣，微醺但十足愜意。

? ? ? 對于荷蘭這個(gè)在2018年全球幸福指數(shù)排行榜中名列第六的國家，我充滿了好奇，艾琳跟我分享了很多在那邊的學(xué)習(xí)和生活的感受，讓我對這個(gè)國家增添了不少的喜愛和期待：

? ? ? 片段一:關(guān)于教育—她的一個(gè)較為年長的同事，告訴她“工作是為了更好的生活，人應(yīng)該活的有尊嚴(yán)”，這位老同事工作期間因?yàn)閻酆眠€攻讀了三個(gè)碩士學(xué)位；而且在荷蘭不論任何年齡，只要想讀書都有進(jìn)校園接受再教育的機(jī)會；

? ? 片段二：關(guān)于工作與生活：荷蘭不提倡加班，即便她所在律師事務(wù)所，老板也從來不提倡加班（加班沒有工資），工作的時(shí)候大部分都高效率，下班結(jié)束就陪家人或者閱讀；身邊很少有攀比的現(xiàn)象，大多都是享受生活的類型，她所在的海牙晚上商場早早打烊。

片段三：關(guān)于社會機(jī)制：荷蘭貧富分化不嚴(yán)重，也很少有職業(yè)高低貴賤之分，通過教育機(jī)制將不同的學(xué)生劃分進(jìn)不同的職業(yè)領(lǐng)域，然后又通過稅收調(diào)整貧富差距。

? ? ? 一邊聽著艾琳的分享，一邊環(huán)視自己身邊那高樓林立的商務(wù)區(qū)，心中翻滾著那句“人應(yīng)該有尊嚴(yán)的活著“，還真的有點(diǎn)心潮澎湃，拋開荷蘭作為高度發(fā)達(dá)的資本主義國家背景，光憑這句話，就讓我對此般生活產(chǎn)生了深深地期待！

二、當(dāng)我在打掃房屋時(shí)，我在想什么？

? ? ? 大年三十婆婆回自己家了，為了迎接新年的到來，我準(zhǔn)備好好把家里收拾整理一番，可是整理了半天發(fā)現(xiàn)越整越亂，家里的物質(zhì)真的“太豐富了“，基本每個(gè)角落都塞滿了東西：孩子的書本、玩具，可有可無的家用電器、各種囤積的杯杯罐罐，大包小包臨近過期的瓜果食物，大大小小的快遞箱、購物袋以及幾個(gè)衣櫥都塞不下的衣物….讓我這個(gè)基本不會家務(wù)的人抓狂，只能臨時(shí)在網(wǎng)上學(xué)習(xí)一些關(guān)于收納整理的文章，根據(jù)文章的指點(diǎn)，得出一個(gè)結(jié)論：要想擁有一個(gè)亮堂整潔的家，最好的指導(dǎo)方針就是斷！舍！離！，最簡單的操作方法就是一個(gè)字——扔！

? ? 在收拾的過程中，我第一次感覺到自己的家就像一個(gè)雜亂無序的倉庫，里面堆積了各種各樣心血來潮采購卻沒有實(shí)用價(jià)值的物品。這些物品讓我看到了自己各種消費(fèi)陋習(xí)，帶給我抓狂的感受，也讓我深刻的感受到日本作家本田直之那本《少即是多》的書中所得出的結(jié)論：“人們從物質(zhì)中獲得幸福的時(shí)代已經(jīng)結(jié)束了！”就拿我收拾房間這件事來說，物質(zhì)的富足并不代表自己一定能收獲內(nèi)心的幸福感，在這個(gè)快速消費(fèi)的智能時(shí)代，充斥著太多可以讓人即可滿足的東西，當(dāng)腦海里浮現(xiàn)某種物品時(shí)，只要?jiǎng)潉澥謾C(jī)就很快能獲得頭腦里的那個(gè)物品，瞬間欲望被過度滿足，感知幸福的能力反而降低了。

? ? ? 記得我小時(shí)候，最羨慕的就是表妹的那輛兒童自行車，80年代物質(zhì)還不是很豐裕，整個(gè)街區(qū)應(yīng)該都很少見，她總是往返從“丁字街“這頭一直騎到那頭，而我總是跟在后面不知疲倦地奔跑，就等著她騎累了，可以讓我騎一會兒，那種急切、期待的心情，如今回想起來還歷歷在目，而在布丁這一代應(yīng)該是很難體會到這種感受了，看著家里擺著各種功能的車輛，自行車、扭扭車、滑板車、推車、小馬車，我突然有種深深的愧疚感：我們總是積極主動想盡一切辦法給予、滿足孩子們的物質(zhì)要求，甚至有些還是孩子都想不到但我們卻覺得有用的東西，記得有段時(shí)間，我每天都想送給布丁禮物，看到什么都想要買給她，剛開始收禮物的時(shí)候，小家伙還特別興奮，會說謝謝，等到后來即使看到我抱著禮物，也不再那么有興致了，最終一箱箱的玩具就占領(lǐng)了家里的各個(gè)墻角。

? ? 此前，我一直感慨布丁他們這一代的孩子真的太幸福了，還在襁褓時(shí)期，父母就盡全力為他們準(zhǔn)備好了以后成長道路中所需的一切，可是經(jīng)過這次新年整理，我突然發(fā)現(xiàn)，源源不斷地進(jìn)行物質(zhì)供養(yǎng)并不能給孩子帶來被愛的感受，反而可能造成對孩子幸福感知力的削弱，因?yàn)槲镔|(zhì)帶來的新鮮感和興奮感往往是短暫而浮躁的，只有持久、發(fā)自內(nèi)心的感觸和體驗(yàn)才是幸福感的源泉。

? ? ? 斷舍離的盛行，從一定程度驗(yàn)證了我們已經(jīng)從加法時(shí)代進(jìn)入減法時(shí)代了，“少即是多“的生活哲學(xué)受到越來越多人的推崇——雖然生活形態(tài)看上去樸素，但內(nèi)涵卻極盡豐富！我想我應(yīng)該帶領(lǐng)孩子主動選擇這種物質(zhì)簡單而精神豐盈的生活方式，更多地珍視精神和人生體驗(yàn)所帶來的幸福感。

三、文末彩蛋，哈哈

? ? 本文題目其實(shí)是對自己的一個(gè)設(shè)問，很抱歉可能并未提供給你一個(gè)迫切想要的答案，事實(shí)上，對于的幸福的定義，仁者見仁智者見智，或者我們可以試著回答下面兩個(gè)問題，來尋找你內(nèi)心真正想要的答案：

? ? 1.你認(rèn)為“有尊嚴(yán)的活著“究竟是個(gè)怎樣的活法？

? ? 2.你的人生最想得到東西是什么？