? ? ? 暑假伊始，我很榮幸加入了互加計(jì)劃提供的 “基于教育信息化2.0下的教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)” 主題網(wǎng)絡(luò)研修名師成長(zhǎng)提升班的學(xué)習(xí)。滿懷期待和無(wú)比激動(dòng)的心情在每個(gè)周二的晚上我準(zhǔn)時(shí)進(jìn)群聆聽(tīng)專(zhuān)家們的專(zhuān)題講座，真是受益匪淺。
? ? ? ? 作為一名教師，傳道，授業(yè)，解惑是多么幸福的一件事！教育的確是平凡而偉大的事業(yè)！聆聽(tīng)王菲老師的《多元化的教師成長(zhǎng)》專(zhuān)題講座，帶領(lǐng)我們又一次重溫了這種幸福！“預(yù)見(jiàn)方能遇見(jiàn)”，在陪伴孩子們一起成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們需要不斷的改變自己，我們自己開(kāi)始改變，我們的學(xué)生也會(huì)隨之不斷的改變，因?yàn)槲覀兙褪呛⒆痈淖兊陌駱樱〗?jīng)過(guò)假期的不斷學(xué)習(xí)，領(lǐng)略最前沿的教育理念，借鑒成功的教育經(jīng)驗(yàn)必將帶動(dòng)著以后工作的改變，讓我們的學(xué)生也在我們的引領(lǐng)和影響下不斷的改變，從而喜歡數(shù)學(xué)，喜歡學(xué)習(xí)！
? ? ? 竇繼紅老師一邊打著吊瓶，一邊堅(jiān)持為我們進(jìn)行精彩的專(zhuān)題講座，這份敬業(yè)精神深深的感動(dòng)著我！令我肅然起敬！在聆聽(tīng)竇老師 “如何借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展教研” 的專(zhuān)題講座過(guò)程中，使我懂得網(wǎng)絡(luò)研修不僅僅局限于網(wǎng)上交流的短短幾十分鐘，還應(yīng)該延續(xù)到我們的教學(xué)中。作為一名一線的數(shù)學(xué)老師，竇老師許多優(yōu)秀的方法非常值得我借鑒并用于以后的教學(xué)實(shí)踐中，比如：主題性研討可以針對(duì)教學(xué)中集中的問(wèn)題進(jìn)行設(shè)計(jì)，也可以專(zhuān)門(mén)研究某一方面的類(lèi)型，邀請(qǐng)同年段的教師參加，一起來(lái)研究如何提高學(xué)生計(jì)算的準(zhǔn)確率？或者圍繞即將到來(lái)的重大節(jié)日“國(guó)慶節(jié)”搜集相關(guān)的數(shù)據(jù)等知識(shí)，編成應(yīng)用題。即能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的趣味性，潛移默化中又能及時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。
? ? ? ? 在聽(tīng)取胡新穎老師的關(guān)于《創(chuàng)新區(qū)域教研，實(shí)現(xiàn)抱團(tuán)成長(zhǎng)》專(zhuān)題講座時(shí)，我特別欣賞胡老師的經(jīng)典講話“改變就從改變自己開(kāi)始，你改變了，世界就改變了” ；“付出比索取讓我們的生活變得更快樂(lè)” ；“簡(jiǎn)單的事重復(fù)做，你就是專(zhuān)家，重復(fù)的事情用心做，你就是贏家”；“從一個(gè)人的行走，到一群人的成長(zhǎng)”。的確在教育的道路上，我們必須要不忘初心，教研相長(zhǎng)，協(xié)手同行！
? ? ? ? 每個(gè)孩子都是家庭的希望和未來(lái)，每位家長(zhǎng)從心底里都是“望子成龍、望女成鳳”。每個(gè)孩子最初都如一張白紙，在她們成長(zhǎng)的道路上除了學(xué)校的教育之外，家庭教育也是必不可少的。作為工作在農(nóng)村的一名教師，我們面對(duì)的多是和老人一起生活的留守兒童和單親家庭的孩子，在她們的心里也存在著諸多的缺失。作為教師的我們除了注重知識(shí)的傳授，更關(guān)注著每個(gè)孩子的心理健康。鞏原虹老師在《共建共享網(wǎng)絡(luò)社群，共話共育家校合力》的講座中分享的許多成功的方法，非常適用于我們農(nóng)村學(xué)校的孩子們，也必將充實(shí)著我以后的工作！
