MUST的軟件課程是大約十年以前Macau政府制定的，至今沒(méi)做修改。作為MUST的IT學(xué)生你無(wú)法擁有豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)且學(xué)術(shù)氛圍相對(duì)封閉。還有可能遇到教你HCI的老師連智能手環(huán)是什么都不懂?？偟膩?lái)說(shuō)MUST的IT槽點(diǎn)太多。但是課堂，還是有東西學(xué)的。

想來(lái)想去這篇文章只適合自己看。

軟件類(lèi)專(zhuān)業(yè)，順利通過(guò)大學(xué)四年所有課程?？偨Y(jié)大學(xué)四年的課堂。

學(xué)了什么，自己認(rèn)真與否？

通識(shí)類(lèi)課程，總結(jié)為擴(kuò)寬視野，提高素質(zhì)類(lèi)課程，較為認(rèn)真；編程類(lèi)課程，C和C++到入門(mén)階段，Java還沒(méi)到入門(mén)，三門(mén)語(yǔ)言均學(xué)過(guò)簡(jiǎn)單算法，整體一般，且離實(shí)際工作技能差距太大；網(wǎng)絡(luò)類(lèi)課程，自己實(shí)在沒(méi)興趣，得過(guò)且過(guò)；專(zhuān)業(yè)選修及邊緣專(zhuān)業(yè)課，盡到自己作為學(xué)生的責(zé)任；

學(xué)到了什么，在工作中有用嗎？

通識(shí)類(lèi)課程對(duì)自己整體素質(zhì)有所提高，且沒(méi)有上過(guò)任何貴黨洗腦教育，還算對(duì)得起時(shí)間，在工作中的體現(xiàn)就是溝通能力尚可，英語(yǔ)閱讀能力上佳；編程類(lèi)課程學(xué)校教的很淺，且自己沒(méi)有花足夠時(shí)間，結(jié)果就是學(xué)到了編程的很多思路(面對(duì)對(duì)象，面對(duì)過(guò)程等)，算法的思路，由于自己從事的是產(chǎn)品類(lèi)工作，所以反倒成了優(yōu)點(diǎn)，能和工程師較為順暢溝通，大概懂得能否用技術(shù)實(shí)現(xiàn)；當(dāng)然如果你從事研發(fā)類(lèi)，課堂上的學(xué)到極致，還是不夠入門(mén)；網(wǎng)絡(luò)類(lèi)課程，自己從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，所以完全用不到，不過(guò)平時(shí)修電腦裝網(wǎng)絡(luò)倒是個(gè)好幫手；專(zhuān)業(yè)選修，幫助自己在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域擴(kuò)寬方向，在工作中的具體表象就是顯得學(xué)識(shí)更加淵博，能聊的話(huà)題更多，側(cè)面來(lái)說(shuō)有助于和工程師更好溝通；

總結(jié)

這篇文章的場(chǎng)景只提供了課堂積累對(duì)自己的幫助，課堂之外的學(xué)習(xí)對(duì)我也有著巨大的幫助。課堂的幫助對(duì)我是潛移默化的，影響很大。訓(xùn)練了我思考問(wèn)題的方法，讓我有了編程思維，能更有條理地分析問(wèn)題，這些都是編程思維的好處。

最后嘮叨一句，很多人說(shuō)課堂上學(xué)不到東西，又或者說(shuō)這門(mén)課和我研究生或工作一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。只是你不會(huì)學(xué)而已。