剛軍訓(xùn)回來，心情有點疲憊，帶著疲憊的身軀，我們又開始了植物學(xué)的實習(xí)，植物學(xué)從最開始的沒有太大的準(zhǔn)備，到中途的興奮，到最后圓滿結(jié)束，成了一段很難忘的記憶。后來發(fā)現(xiàn)，自然是一個很純凈的世界，置身于內(nèi)，心曠神怡，忘我而陶醉；而且大自然繽紛的花，美得讓人陶醉，所以此次實習(xí)，除了在學(xué)術(shù)上的體驗和知識，還有就是在內(nèi)心的充盈。
? 我喜歡大家一起在路上說說笑笑，認識植物時的場景，陶醉于山中的寧靜和神秘，在一大片的山中感受于綠葉的趾膚相親的美好；喜歡山中探險的驚險，踩在厚厚的枯葉上，在無路的山中摸索，無所畏懼的前行；偏好于植物園里面的各種花木，還有意象；于是行走的這幾百步路，于是在山間所見的幾百處景，都是一個個夢幻，在心中暢游。
? 第一天，帶著睡意，不顧這一路的風(fēng)景，校園的汽車帶著我們的夢，來到鷲峰的山腳。當(dāng)時，還不知植物學(xué)實習(xí)的過程，老師就見花就踩，見草就拔，而這一路，就開始了植物的認識教學(xué)，深入淺出，而這只是一個開始，我們一路欣賞風(fēng)景一路上學(xué)習(xí)，也沒有疲憊，也顧不上是否曬，每個都爭先恐后的去尋找和聽課。
這是一種對知識渴求的享受吧，將老師所講的植物，給采出來，把名字記上，并附上圖片，可是呢，植物種類之多，是手機儲存所不能裝下的，我把手機里一些生活中所具有的具有懷戀價值的照片毫不留情的給刪了，在此時，代表著團隊的利益和和責(zé)任，知識是無價的。在這一天，我們不顧手臟，也沒有發(fā)現(xiàn)口渴，神經(jīng)緊繃，生怕會錯過一些最重要的植物。有趣的是，老師不走尋常路，我們一起在無路的灌木叢中草中搜尋。就是這樣，在無風(fēng)的日子里前行，不時還有遠遠的聲音說，老師，你慢點。而老師從不示弱，好的，等等后面的同學(xué)，嘴上這樣說，步子更快的大踏步的走去了。猛然覺得老師有些許的可愛，這可能就林業(yè)人的一種執(zhí)著和對于植物的熱愛吧，一種忘我的前行，一種認真嚴(yán)謹求實的態(tài)度吧。
? 第二天的路不比第一天的路短，由于我們不再那么迷茫和無措，有了心理的準(zhǔn)備，所以，總體還是挺好的。我們換了一條路，去了同一個地方。這是一個不一樣的山路，在一片森林中前行，一路上，三葉的半夏帶著滿滿的青春的味道，一路路的律兒舌頭在淘氣的伸出舌頭來，頭上的枯葉一層一層的的堆成軟床，還有螞蟻急忙的在大樹皮上扎營，一切的一切，付于生命而炫麗多姿?？墒?，山林很靜，厚厚的枯葉將這里裝扮成了一種原始感，印象中千足蟲，就是喜歡這樣的地方，蛇也可能出沒，行走于路中，不免有些畏懼。甚至后來回到學(xué)校，有個班真的看見了蟒蛇，回來才發(fā)現(xiàn)真險。大家，安靜的走著，一排路拉了從頭到尾的連續(xù)，枯葉所揚起的風(fēng)塵，弄得臉很燒癢，我們相信，在上方的轉(zhuǎn)角處，一定是盡頭，可是有了很久，轉(zhuǎn)了無數(shù)的轉(zhuǎn)角，爬了好高，還沒有抵達，給了我們一種沒有盡頭的錯覺；可是，我們的路還在腳下，我們?nèi)匀辉谇靶?，就像時鐘不停的滴答，沒一次的轉(zhuǎn)動都是必然一樣的。最后，走到了終點，我手上一把帶有溫度和汗水的野草，可能最開心的時候，就是這一路上，我找到了自己獨有的標(biāo)本的收獲感，以及這種驚險的感覺。于是，這一天中，在辛苦的爬山探險為開始，以歡快的回去為結(jié)束。
? 第三天，我們愉快的踏上了去北京植物園的征塵，我印象中的植物園應(yīng)該是賦予了各種植物，有點野外的森林的感覺。
可是，當(dāng)踏入植物園后，發(fā)現(xiàn)植物園里不光有植物，還有許多人文情懷，如曹雪芹的故居遺址，里面是一種暗暗的綠色，有古樸的小院，還有梁啟超和他夫人的墓地，以及很多文人的故居，給人一種濃濃的人文情懷和年代感。一路前行，我們一方面賞景，一方面學(xué)習(xí)和認識樹種，我不再采集標(biāo)本，而是開始來記下名字和植物。植物園很大，也很平坦，一路走一路認，實質(zhì)上比爬山更累一點，可是我也看到了很多不同的植物，有美麗炫麗的月季花園，紅黃白相互交織，每一朵花都開得很精致，無數(shù)的花成了一個繁盛的國度，讓人陶醉；美麗睡蓮在暗綠的河水中開出一朵睡意朦朧的淑女，這就是睡蓮，清雅，靜美；古木色的小橋，走過去松松軟軟的，一種真實而唯美的感覺霎上心頭。生命就是這樣的，生活就是這樣的，科學(xué)就是這樣的，美麗而親近。繼續(xù)前行，一路一路的美景應(yīng)接不暇，有時候，還未去將畫面鋪展在心里，就已經(jīng)走過，來到了一個新的地方。最美的景，是在返途中，我們開啟了火車模式，前一個拽著后一個人的書包，其中老師是火車頭，大家一陣歡笑，真正的觀光火車走過來，里面的小朋友瞪圓了小眼睛，盯著我們看，心里里可能在想，哇，這個火車好長啊！菊花也很炫麗，亮眼炫麗的情人菊，還有中部通紅，外部菊黃的天人菊，清晰唯美的雛菊，看到了能用來寫情書的樹，看了清翠的玉簪。陽光下，風(fēng)雨中，美景相映下的我們也很歡快和活躍，也不再感到疲憊了。喜歡這樣的天，喜歡這樣的景，同樣也喜歡這樣活躍的我們。
? 第四天，我們在自己的學(xué)校里面逛，幾天下來，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)以前未知的樹種，到現(xiàn)在已經(jīng)耳熟能詳了。我們學(xué)校里面也有許多植物園里所沒有的植物，我的學(xué)校雖小，卻有很多的植物，下午，看了植物園中的溫室植物視頻，才發(fā)現(xiàn)，許多植物千奇百怪，甚至是恰到好處的，在一些非洲地區(qū)，充滿了神秘和未知。為了考試，我們組將所有的植物標(biāo)本在學(xué)研中一字擺開，就像一個小小的標(biāo)本展區(qū)。我們從下午就開始整理，晚上開始背植物科，我一科也沒有停留，一遍又一遍的背，背完了，繼續(xù)背，累了休息一下，感覺心里除了植物還是植物，精神層面上過得很單純，不傷心，不難過，不放棄，也不急躁，直到最后一個植物背會，才收拾標(biāo)本離開，回到宿舍，整理好睡覺以經(jīng)是十二點了。
? 第五天，考試了，有點有趣，有有些慌張，但是呢，努力沒有白費。本來以為老師是按順序考我們，我們都規(guī)劃好了的，說是按順序背，自己會被考的幾個，誰知道，老師竟然在我們組的前面幾個的時候，拿出一些標(biāo)本出來，當(dāng)時我就大眼瞪小眼，到我的時候，在緊張凍結(jié)的空氣下，完成了五個植物，昨天晚上的努力沒有白費。
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? 總結(jié): 這幾天下來，有過累，但還是不言放棄，有過口干舌燥，但是還是奮勇前進；在學(xué)習(xí)中，我們這股勁拼出來的精神，走出來的是不悔，相信努力不會有白費，我們組，各盡所能，在大家還是很累的時候，還是毅然的站在老師前面，站在前線位置上，采集標(biāo)本，寫標(biāo)簽；在任務(wù)分好的時候，能夠有責(zé)任心的完成任務(wù)；不畏懼辛苦，我們分組認真的鑒定每一個植物；團結(jié)一心，大家相互幫助和理解。在這個小組中，我在責(zé)任中學(xué)習(xí)到了協(xié)作，同時學(xué)會了去主動的承擔(dān)責(zé)任和團隊的包容心，只有這樣才能得到大家的認可。一個團隊中，多了勇于承擔(dān)的人，一個集體就會容易有凝聚力，無論所從事的任務(wù)多么渺小都是舉足輕重的。同時，通過這次實習(xí)，也學(xué)到了很多植物，走了許多的路，也看了很多的風(fēng)景，突然結(jié)束，竟有些留戀。同時，在潛意識中克服了那種問問題的恐懼，敢于提問和質(zhì)疑，更重要的是，在和老師的接觸中，體會到了研究學(xué)者的忘我的專研精神和廣闊的知識。所以，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我應(yīng)將這時的體會作為我未來求學(xué)道路上的指引，一路向前。
? 最后，植物學(xué)是一門生動有趣的自然識別，可以與各種植物相接觸和打交道，是一個植物的王國，是一種與綠色植物的相親相融，這門課讓我更進一步的了解并熱愛植物
