660002 朱磊

快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，三天的繪本講師線(xiàn)下訓(xùn)練營(yíng)在依依不舍中結(jié)束了。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這三天收獲的不僅僅是繪本的相關(guān)知識(shí)，更幸運(yùn)的是，有緣結(jié)識(shí)了這么多為理想、為孩子努力著，奮斗著，拼搏著的寶媽們。

心中有愛(ài)，笑容燦爛

你絕對(duì)想不到，繪本的封面、封底、環(huán)襯、扉頁(yè)隱藏著那么多創(chuàng)作者的“小心機(jī)”。梅子老師的《六招讀懂繪本圖畫(huà)》和《繪本透視鏡》帶我們從一個(gè)又一個(gè)嶄新的角度領(lǐng)略了繪本不一樣的魅力。

同一個(gè)夢(mèng)想，讓我們走到一起

你絕對(duì)想不到，一場(chǎng)銜接自然、別開(kāi)生面的暖場(chǎng)導(dǎo)入有多么重要。番茄老師傾情演繹的《兔子的心愿》真正讓我們見(jiàn)識(shí)到專(zhuān)業(yè)講師和小白之間的差距。

你無(wú)法想象，在繪本故事中“聲臨其境”的震撼。當(dāng)我們閉上眼睛，仔細(xì)聆聽(tīng)董老師朗讀的《晚安小海獺》時(shí)，大海、海豹、五彩斑斕的小魚(yú)仿佛就在眼前，海浪輕輕拍打著礁石，海草慢慢懷抱著海獺寶寶，溫柔地?fù)u著它沉沉睡去。

邂逅傳說(shuō)中的“另一個(gè)我”

這一切的背后，是熱愛(ài)，是堅(jiān)持，更是一萬(wàn)次忘我的練習(xí)?！澳挠惺裁匆灰钩擅?，都是百煉成鋼！”“至踐則無(wú)敵！”

感謝繪本讓我遇見(jiàn)微微繪本學(xué)院，感謝講師訓(xùn)練營(yíng)帶我走入另一片天地。

在天地間，有一個(gè)小小的我，一個(gè)愿意為繪本發(fā)光發(fā)熱的故事媽媽。