? ? ? ? 今日得一簡友邀約，發(fā)一發(fā)自己寫的字。其實我是不大歡喜發(fā)自己的手跡的，因為斷斷續(xù)續(xù)也寫了好幾年，可是進(jìn)步不大，所以沒有自信。今就借這個機會把自己喜歡寫字的經(jīng)歷不防總結(jié)一下。

? ? ? ? 還是在小學(xué)四年級的時候，突然被書法老師發(fā)現(xiàn)寫字還可以，于是就參加了書法課外小組。當(dāng)時的老師原來是一名優(yōu)秀的班主任，不是書法?？评蠋?，只是年紀(jì)大了，所以讓教書法了。當(dāng)時老師主要是提倡我們練習(xí)柳公權(quán)的玄秘塔，依稀記得好像說柳體的主要練結(jié)構(gòu)。從那以后，爸爸就規(guī)定每天放學(xué)必須練滿一片報紙正反面的大字。爸爸下班后還會指點一二，哪個寫的不認(rèn)真，哪個寫的還可以…說實話那么小誰不愿意一天到晚的玩耍？所以今日我的字在單位中可以拿的出手，現(xiàn)在想來的確要特別感謝爸爸的督導(dǎo)。 初中時候?qū)W習(xí)緊張了，爸爸就沒有在要求練習(xí)了。等待三年后上了師范，又有書法課了，當(dāng)時沒有學(xué)習(xí)壓力。所以晚自習(xí)實在無聊，就寫寫日記，練練鋼筆字，記得鋼筆字臨摹的是司馬彥的。再后來參加工作，學(xué)校每年教師基本功會有三筆字的賽事。就這樣斷斷續(xù)續(xù)的偶爾寫著。直到2020年疫情的來臨，為了督促學(xué)生在家養(yǎng)成自律習(xí)慣，決定把軟筆書法拿起來，利用網(wǎng)絡(luò)對孩子進(jìn)行鋼筆字的指導(dǎo)。我則每天堅持臨摹歐陽詢的九成宮。為了有所提高，與閨蜜的兒子參加了一個軟筆培訓(xùn)班，在老師的指點下開始有目標(biāo)的訓(xùn)練。因為有基礎(chǔ)，所以九成宮練過一點時間后，就開始臨摹，趙孟頫的膽巴碑，學(xué)習(xí)一些行楷，為鐘愛的王羲之書法作為過渡。

? ? ? 自那以后，習(xí)慣已經(jīng)被養(yǎng)成了，某天忽然覺得坐下提筆書寫那一刻，心是如此的安寧，祥和，有種幸福感襲上心頭。如今每日寫字已經(jīng)變成一件打卡的活動，徜徉在點化交錯的搭建之中，帶給自己的是無盡的滿足感，雖不善作品，但是已可熟練書寫。不圖任何名氣，只為在不斷完善自我的過程中體驗一種成長的快樂！堅持就是勝利！

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