對初學(xué)寫作者來說，隨筆是一種很好的練習(xí)文體。
沒有字?jǐn)?shù)限制，沒有內(nèi)容限制，可以自由發(fā)揮。
作家安妮·狄勒德說：沒有什么是你不能用隨筆寫的，不限題材，不限結(jié)構(gòu)。你可以想到哪里就寫到哪里，不拘泥于形式，寫自己的日常生活就好。
隨筆有四個(gè)要素：筆調(diào)、形式、戲劇性和真實(shí)。
筆調(diào)：隨筆具有強(qiáng)烈的個(gè)人風(fēng)格，并且以第一人稱寫作。你不必害怕說出自己的想法和觀點(diǎn)，當(dāng)你誠實(shí)的分享某種你的深層體驗(yàn)時(shí)，它就會觸動讀者。
形式：隨筆處于小說和詩歌的交界地帶，回憶錄也屬于這種情況。你需要將你的個(gè)人體驗(yàn)以故事的形式展現(xiàn)出來，同時(shí)用詩歌的技巧對其加以潤飾，將故事娓娓道來會使陳述聽上去不那么唐突，而富有詩意的文字則擴(kuò)展了其中的深意。正是對故事和詩歌的平衡才使得隨筆如此富有魅力——既靈活，能夠適應(yīng)任何多變的形式；又不失深刻，能夠展現(xiàn)精彩的個(gè)人經(jīng)歷。
戲劇性：正如狄更斯曾經(jīng)說過的，沒有什么主題是不可涉及的。整個(gè)世界都可以作為呈現(xiàn)的主題——只要這個(gè)主題足夠有戲劇性。對真實(shí)生活的講述，真實(shí)生活本來就充滿戲劇性，作家只是置身其中。
真實(shí)：隨筆同時(shí)將真實(shí)留給了作者和讀者。故事沒必要為讀者留下一個(gè)真相，但隨筆卻不同。這就是短篇小說和隨筆之間最大的差別。隨筆通常基于一件真實(shí)發(fā)生的事情，作者對此會有充滿深意的內(nèi)在解讀，但并不說透，讀者需要自己去辨別。
根據(jù)上述四個(gè)要素，我們在寫隨筆的時(shí)候，需要注意這幾個(gè)方面：
1.能否戳到痛處是檢驗(yàn)一篇文章是否有生命力的重要手段。
2.從容易寫的東西入手，從自己印象最深的事情入手。
3.第一句話就抓住讀者。
4.盡早亮出主題，以便讓讀者確信這篇文章值得一讀。
5.就單一的論點(diǎn)充分闡述，縮小文章的范圍。
6.用統(tǒng)一人稱，第一人稱。新手容易犯的錯(cuò)誤是，容易在第一人稱和第三人稱中來回轉(zhuǎn)換。
7.用統(tǒng)一時(shí)態(tài)。都用現(xiàn)在時(shí)。
8.不要一次發(fā)散兩三個(gè)思路，只有一次一個(gè)思路，讀者才能跟上你的腳步。
9.舉例說明觀點(diǎn)，多運(yùn)用鮮活的事例和對白。一個(gè)好例子能抵千百言。
10.多用短句。段落不要太長。
11.以視覺方式思考。要讓讀者通過你的文字，像看到了畫面一樣。
練習(xí)：
1.想好主題和框架。坐下來想自己的某一段經(jīng)歷，或者某一段旅游心得。不要著急動筆，先想好要表達(dá)一個(gè)什么樣的主題，給自己十五分鐘時(shí)間，把這段經(jīng)歷講出來即可。不要加入太多細(xì)節(jié)，這只是第一稿，僅僅需要解決主題和框架，細(xì)節(jié)是第二稿要考慮的事。
比如我要寫一篇關(guān)于我家小狗的故事。主題表達(dá)我對那只小狗的思念和愧疚。
根據(jù)這篇文章的練習(xí)方式，第一稿我會這樣寫：
我弟弟撿了一只小狗。第一次見到它，它沖我大呼小叫。媽媽讓我給它喂食，它才對我建立起了友誼。后來，它被送給了我小叔叔，再后來，聽說它被別的狗咬斷了腿。從此再也沒有見過它。
2.加入細(xì)節(jié)。根據(jù)你的第一稿，有哪些打動了你的細(xì)節(jié)可以添加進(jìn)去？想想故事的元素，想想敘事的技巧：如何進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫。什么會讓你的讀者保持興趣？試著設(shè)置一些對白，為故事增加張力。加入這些細(xì)節(jié)因素，充分運(yùn)用寫作技巧。并給你的文章取個(gè)題目。
限時(shí)十五分鐘。
比如，我的第一稿中，我要表達(dá)小狗對我從陌生到熟悉的過程，我加入了一些細(xì)節(jié)：
弟弟帶回來一只小狗。
第一次見它，它很想咬我。
我媽在廚房不斷的呵斥它，但它已經(jīng)陷入癲狂了，完全不理會我媽。只顧著對著我狂吠，終于在我站起身走向廚房的時(shí)候，它對我發(fā)起了進(jìn)攻——咬住了我拖鞋上的毛球。
媽媽趕過來把它抱住，“你這個(gè)沒良心的，你吃的狗糧都是她給你買的，知道嗎？你好好看看?！蔽覌屩钢腹芳Z，指指我，試圖讓它明白這兩者的關(guān)系，但它仍不為所動。直到吃飯的時(shí)候，媽媽破例給了它一塊肉（狗狗太小，一般不給它吃飯桌上的食物），并且由我夾給它，這才建立起了它對我的友誼——盡管那塊肉最后害了它，它太小了，消化不了那么油膩的食物。
它接受了我的友好，不咬我了，卻仍然對我保持著禮貌的距離。
3.為你的文章加入修辭。朗讀你的文章，看它是否有韻律感，有沒有不通順的地方，及時(shí)更改。限時(shí)二十分鐘。
比如，我是這樣修改我的第二稿的：
弟弟帶回來一只小狗，取名涕涕。
第一次見它，它很警惕，時(shí)刻準(zhǔn)備咬我；我也很警惕，時(shí)刻怕它咬我。我媽在廚房做飯，小小只的它，圍著我的腳不斷的調(diào)整位置，像是時(shí)刻準(zhǔn)備進(jìn)攻的球員，一副聲勢浩大的樣子。
我媽在廚房聽到，不斷的呵斥它，試圖給它講道理：“涕涕，這是你的主人，你不能咬啊”。
但它已經(jīng)陷入癲狂了，完全不理會我媽。只顧著對著我狂吠，終于在我站起身走向廚房的時(shí)候，它發(fā)起了進(jìn)攻——咬住了我拖鞋上的毛球。
媽媽趕過來把它抱住，“你這個(gè)沒良心的，你吃的狗糧都是她給你買的，知道嗎？你好好看看。”我媽指指狗糧，指指我，試圖讓它明白這兩者的關(guān)系，但它一副“不為五斗米折腰”的表情。直到吃飯的時(shí)候，媽媽破例給了它一塊肉，并且由我夾給它，這才建立起了它對我的友誼，畢竟吃人嘴短——盡管那塊肉最后害了它，它太小了，消化不了那么油膩的食物。
它接受了我的友好，不咬我了，卻仍然對我保持著禮貌的距離。
第二天回老家的時(shí)候，一上車，它先是毫不猶豫躥到我媽懷里，我媽暈車，拒絕抱它，它這才小心翼翼，試探性的用腳在我腿上踩一下，再踩一下，又用頭蹭蹭我的手，然后抬頭看看我，我伸手摸了摸它，它這才爬到我腿上，放心的臥下去。
我也是剛剛開始練習(xí)寫隨筆，寫的不好，只是為了給大家舉個(gè)例子怎么進(jìn)行這種練習(xí)。相信經(jīng)過練習(xí)，你可以比我寫的好得多。愛寫作的小伙伴，要加油。期待你發(fā)自己的作品和我交流。
