外甥女小楠今年10歲了，雖然說是個(gè)孩子卻把錢看得分外重，張口閉口都是錢？你家的孩子又是怎樣看待金錢的呢？
春節(jié)期間在外地上班的妹妹一家回來過年。妹妹家就一個(gè)獨(dú)生女，性格有點(diǎn)任性，這也是可以理解的?？墒窃诤⒆觽兺嫠５倪^程中，我卻發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)問題：出去給孩子買回來的零食，我的小女兒忍不住就想吃點(diǎn)她的東西，這時(shí)小楠就表示吃行，不過得給錢；孩子們一起玩玩具，只要是她的東西想要玩一律收費(fèi)，否則就不行……我不禁私下問妹妹，這孩子怎么啥事都要用錢解決呢？妹妹說對(duì)這個(gè)問題自己也一直是很苦惱，不知該怎么辦才好？
作為父母我們都希望孩子有一個(gè)正確的金錢觀，長(zhǎng)大后能夠財(cái)務(wù)獨(dú)立，不會(huì)成為“啃老族”。但事實(shí)是你真的懂得如何培養(yǎng)孩子的財(cái)商嗎？在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，不要說孩子又有多少父母自身具備一定的財(cái)商知識(shí)呢？
那該怎么辦呢？別急，要想解決這個(gè)問題不難，看看這本《三個(gè)存錢罐》：金融學(xué)教授的兒童財(cái)商啟蒙課。這是由閻志鵬博士編寫的一本非常適合家長(zhǎng)與孩子一起看的書。本書作者是新澤西管理學(xué)院副院長(zhǎng)、金融學(xué)終身教授、專欄作家。
我們的生活處處離不開錢，孩子從小對(duì)金錢沒有一個(gè)正確的觀念，可能長(zhǎng)大后在財(cái)務(wù)上、或者人生路上都會(huì)走彎路、走錯(cuò)路。如果孩子一味地只認(rèn)錢，沒有自己做人做事的原則和標(biāo)準(zhǔn)，沒有高尚的品格做后盾，長(zhǎng)大后很可能在社會(huì)中迷失，走上錯(cuò)誤的道路，毀掉自己的一生。那我們父母要如何去培養(yǎng)的孩子財(cái)商呢？
一、品格與財(cái)富的關(guān)系密切，只有具備高尚的品格才能擁有高財(cái)商
生活中，我們可以看到各行各業(yè)的成功人士在財(cái)富積累方面也是非常成功的，內(nèi)在品格是大多數(shù)人成功的必備條件。
1873年歐美金融危機(jī)時(shí)，鐵路大王卡內(nèi)基讓金融大亨約翰.皮爾龐特.摩根將他的一個(gè)工程投資賣掉，賣了一萬美元，卡內(nèi)基在摩根那里原本有5萬美元。當(dāng)他找摩根要錢時(shí)，摩根卻給了他7萬美元。摩根說他們低估了賬戶金額，要多給1萬美元，堅(jiān)持讓卡耐基收下?？突罱K沒有收，可從那之后，他決定從此以后不去做任何傷害摩根的事情。
摩根的大度、堅(jiān)持為他贏得了卡耐基這個(gè)超級(jí)大客戶的忠誠(chéng)，推動(dòng)了他事業(yè)上的發(fā)展，從而積累了更多的財(cái)富。
人生是場(chǎng)馬拉松，孩子的財(cái)商學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，不能夠在短期獲得。從小開始，從生活的點(diǎn)滴開始培養(yǎng)孩子的財(cái)商，讓其具有良好的品格才不會(huì)讓他在金錢面前迷失，才能擁有幸福的人生。
二、什么時(shí)候和孩子談錢，什么時(shí)候不能談錢
很多家長(zhǎng)是不愿意和孩子談錢，怕談錢會(huì)“腐蝕”孩子幼小的心靈。這種想法其實(shí)并不完全正確，我們要讓孩子從小對(duì)金錢有正確的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成良好的使用金錢的習(xí)慣。但也不是說什么事都要用金錢來衡量。那我們應(yīng)該怎么做呢？
首先，不能在家里凡事都談錢。有的家長(zhǎng)想讓孩子趕緊寫完作業(yè)就對(duì)孩子說：“寫完作業(yè)，媽媽就獎(jiǎng)勵(lì)給你10塊錢?！蔽业拿妹镁褪侨绱?，妹妹經(jīng)常承諾小楠寫完作業(yè)給10塊錢、洗自己的一件衣服給10塊錢，期末考試考前三名給100元錢……結(jié)果弄得小楠認(rèn)為一切事情都要用金錢來解決。
其實(shí)對(duì)于孩子來講，類似的非金錢激勵(lì)更重要。適時(shí)的夸獎(jiǎng)、給孩子任務(wù)并充分的信任他。這些比金錢激勵(lì)更管用。
其次，不要告訴孩子你家里有多少錢，你有多少房產(chǎn)，不要告訴孩子在某些事情上的花費(fèi)。例如，家長(zhǎng)會(huì)告訴孩子補(bǔ)課花多少錢，這會(huì)讓孩子產(chǎn)生抵觸情緒或愧疚感，不利于孩子好好學(xué)習(xí)。
最后，父母永遠(yuǎn)不要在孩子面前因?yàn)殄X而吵架，這會(huì)導(dǎo)致孩子以后考慮金錢時(shí)產(chǎn)生焦慮不安。
三、讓孩子學(xué)會(huì)給予和分享
賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院教授亞當(dāng).格蘭特在暢銷書《沃頓商學(xué)院最受歡迎的思維課》一書中，將人分為三類：索取者，給予者和匹配者。
索取者總希望得到比付出得多，更注重自身利益，將自己的利益放在他人利益之上。
給予者多以他人為中心，更關(guān)注他人利益，寧愿付出比得到的多。
匹配者是努力保持得到和付出達(dá)到平衡，就是你對(duì)我好，我對(duì)你好，你不幫我，我也不會(huì)幫你。
孩子并不是天生就是自私的，我們要交給他們給予和分享。外甥女小楠是獨(dú)生女，事事以自己為中心，其實(shí)她就是一個(gè)索取者。而要想改變，我們就要讓孩子學(xué)會(huì)給予和分享，最終成為一個(gè)給予者。
研究發(fā)現(xiàn)最成功的人，是那些高財(cái)商的人，也就是給予者。那我們要怎么培養(yǎng)孩子成為給予者呢？作者在書中給出了具體的方法：
家長(zhǎng)可以幫孩子把自己存的一些錢捐給慈善機(jī)構(gòu)，可以把自己不用的東西和書、玩具捐給需要的人。為了讓孩子養(yǎng)成給予的習(xí)慣，家長(zhǎng)可以和孩子定一個(gè)特殊的給予日子，到了這個(gè)日子就必須給予。
家長(zhǎng)還可以帶孩子在本小區(qū)、街道做些公益頂目，讓孩子可以將付出和成效聯(lián)系起來，激勵(lì)孩子多為社會(huì)和他人服務(wù)。
理財(cái)能力是我們現(xiàn)代人基本的生存能力，對(duì)孩子財(cái)商的培養(yǎng)日益得到父母?jìng)兊闹匾?。閻志鵬博士的《三個(gè)存錢罐》這本書給我的總體感覺是可讀性非常強(qiáng)，它從日常生活出發(fā)，用一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事舉例，避免了長(zhǎng)篇大論的說教感，讓你看得懂、讀得透，強(qiáng)烈推薦給所有父母和孩子！
