一、感受
停止嘮叨,建立“互動(dòng)”溝通。與孩子建立平等的“交談”交流。
二、收獲
不要替孩子做決定,給他自主權(quán)。不要教育孩子“該做什么不該做什么,而是告訴孩子有幾種結(jié)果,讓他自己決定自己想要哪一種?!辈灰獡?dān)心孩子會(huì)選錯(cuò)。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)你尊重他時(shí),他會(huì)通情達(dá)理。
三、行動(dòng)
引導(dǎo)孩子的教育也需要很多技巧。
一、感受
停止嘮叨,建立“互動(dòng)”溝通。與孩子建立平等的“交談”交流。
二、收獲
不要替孩子做決定,給他自主權(quán)。不要教育孩子“該做什么不該做什么,而是告訴孩子有幾種結(jié)果,讓他自己決定自己想要哪一種?!辈灰獡?dān)心孩子會(huì)選錯(cuò)。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)你尊重他時(shí),他會(huì)通情達(dá)理。
三、行動(dòng)
引導(dǎo)孩子的教育也需要很多技巧。