引言
故事要從去年年底說起。
去年年底這本書的出版單位說要做個贈書活動，只要你愿意直接填寫表單即可認(rèn)領(lǐng)50本書，當(dāng)然是以學(xué)校為單位，而非個人。
思考了數(shù)秒，花費了數(shù)分鐘我填寫好表單，提交了。
我本覺得這會和以往一樣的石沉大海，悄無聲息。
因為經(jīng)歷過太多這樣的事情，反而會更加泰然處之。
結(jié)果，就在前幾天我收到了對方的來信。
意外總是會給人驚喜。
來信中提到一個壞消息和一個好消息。壞消息是我確實與50本無緣；好消息是雖然獲取不到50本，但可以拿到10本。
這簡直是天大的好消息。
因為即便10本書，我已經(jīng)很感動了。
說實話，如今是電子書橫行的時代，但我依然很喜歡買書。即便有時候買來也不會立馬就看，但每當(dāng)我拿到書，嗅著書中印刷廠里夾雜的味道時，總是讓我有一種說不出的感覺。
于是，經(jīng)過了數(shù)日漫長的等待以后，這10本書終于寄到了學(xué)校。當(dāng)書來到學(xué)校的時候，我便迫不及待的打開了快遞看了起來。閱讀完寫給學(xué)生的話，翻閱完目錄，一口氣看完第一章，我一下被震驚到了。
于是那天，我在微博里寫到：
這本書是我迄今為止看到的最好的教科書:
1.每一章后都附有一張思維導(dǎo)圖
2.每一節(jié)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計很清晰
3.每一個教學(xué)任務(wù)都能循序漸進(jìn)
4.每一個教學(xué)情景架設(shè)都很貼切。
真的是這樣，這本書給我印象最深的就是它的邏輯，我認(rèn)為只有認(rèn)真學(xué)習(xí)了編程的人才會有如此高的結(jié)構(gòu)化思維能力。
既然是本好書，這些天自然要把它啃掉。于是，就有了今天的博文。
1.三點收獲
驀然發(fā)現(xiàn)，上文居然用我寫作史上除了畢業(yè)論文以外最長的一個引言來介紹這本書。這足以說明這確實是一本好書。
接下來，我要談?wù)勛约洪喿x這本書的收獲。
收獲一：產(chǎn)品設(shè)計的邏輯
讀完這本書的五章以后，你會發(fā)現(xiàn)這本書中的每一章的每一個案例都是從需求出發(fā)，這讓我一下子明白了一個產(chǎn)品的背后的真相：任何一個產(chǎn)品設(shè)計都必須基于某種需求。
這個需求可大可小，但必須是一種需求。比如說回歸到我們遠(yuǎn)古的農(nóng)耕時代，而你卻設(shè)計了一個空氣凈化器去買給別人，這顯然是在挑戰(zhàn)別人的包容心。
從用戶的角度去思考產(chǎn)品或許不是產(chǎn)品設(shè)計的唯一出路，但絕對是一條十分明智的思路。
看到這里不禁想到了自己的故事。
最近在給學(xué)生講授音頻文件合成的時候，在教學(xué)設(shè)計中我以古巨基的勁歌金曲為例，向他們講解如何進(jìn)行兩首歌曲的合成，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生們普遍對于這樣的歌曲興趣不高。甚至有些同學(xué)在課堂上問我：老師我能不能自己選擇TFboys的歌曲。
現(xiàn)在想來，不禁慚愧地發(fā)現(xiàn)自己這種行為背后的原因不就是沒有以產(chǎn)品經(jīng)理的思維去進(jìn)行教學(xué)設(shè)計么？！
收獲二：學(xué)習(xí)了做閱讀筆記的方法
閱讀是我們學(xué)習(xí)必經(jīng)的一個過程，閱讀后自然就有閱讀筆記。所謂：“好記性不如爛筆頭”，古人在很早之前就留下這句名言教導(dǎo)我們要做閱讀筆記。一直自恃自己算是半個讀書人的我自然也就覺得閱讀筆記這種東西就是隨便寫寫的小事罷了。
之前的我做閱讀筆記的時候，往往都是采用直線型的方式來記筆記；而在閱讀完了這本書以后，我完全被本書每章后面的思維導(dǎo)圖震撼到。這讓我一下子意識到原來思維導(dǎo)圖除了具備問題解決模型以外還可以和閱讀筆記很好的契合使用。在書寫閱讀筆記時，思維導(dǎo)圖的好處是先發(fā)散思維，然后進(jìn)行歸納總結(jié)。通過這樣的一個二次加工的過程，你會發(fā)現(xiàn)你對于知識的理解一下子變得通透了很多。
這一下子讓我想起了前幾天看的那本《畫出你的答案》，
書中提到
用“線性筆記寫讀書筆記是一個“選擇”的過程，對原著的內(nèi)容進(jìn)行篩選和整理。而用思維導(dǎo)圖畫筆記則是一個“生成”的過程。
收獲三：項目的模塊化處理
產(chǎn)品設(shè)計一般流程是：需求分析——界面設(shè)計——功能實現(xiàn)——測試調(diào)試。
當(dāng)然這是一個簡化流程，實際上產(chǎn)品設(shè)計遠(yuǎn)比這個要復(fù)雜的多。比如說，需求分析時，我們不僅要分析用戶的需求，還要去認(rèn)真分析現(xiàn)有產(chǎn)品的特點。另外，在需求分析產(chǎn)生的結(jié)果中是需要大量的創(chuàng)意做新產(chǎn)品的支撐，而創(chuàng)意的發(fā)展往往需要集結(jié)很多人的智慧。
不管怎樣，大家知道上面的一般流程是我簡化過的流程即可。
在流程的重要環(huán)節(jié)——功能實現(xiàn)方面，往往我們將其設(shè)置為一個大的項目，而一個項目如果過大，在實操環(huán)節(jié)往往會因各種問題無法統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。因此對于項目的分解就顯得很有必要了，這本書帶給我啟示是對這樣一個需要攻克的大項目進(jìn)行模塊化的處理，通過各個模塊的各個擊破，最終實現(xiàn)贏取白富美，走上人生巔峰”的道路。
其實，模塊化這種思路我也不是沒有接觸過。比如說，在個人行動管理中通過稱作為“分解”環(huán)節(jié)，我們遇到很多拖延問題的時候，往往就是因為不會分解，關(guān)于拖延問題的解決在我的另外一篇博文中有詳述，此處不再贅述。http://www.itdecent.cn/p/b15bd1c47b90
2.尾巴
實際上這本書算是一本工具書，工具書的最佳方式就是實操。本文我斗膽用了較短的時間、憑借著自己理解力講解了其中的一些皮毛，然而這本書的精髓還會有很多值得我去挖掘的。
期待我的新作吧。
最后，再次對贈書表示感謝，即便我知道你們很可能是看不到我的感謝。
哦，放張書的照片吧。
晚安，好夢。
20160315
