前記：此篇文章是女兒某次語(yǔ)文考試的作文選題，因?yàn)榻谂畠旱淖魑倪M(jìn)入了瓶頸期，總是寫(xiě)不出一點(diǎn)點(diǎn)出彩的文章。我應(yīng)她的要求，寫(xiě)同樣題材的文章，看看另一個(gè)人寫(xiě)文章的角度、立場(chǎng)、文字是怎樣的，以便她可能拓寬思路。于是有了這篇文章。

清華學(xué)子，在所有中國(guó)人的心目中都是天之驕子，一群最聰明，最有才華的學(xué)生。每一個(gè)都是萬(wàn)里挑一都不為過(guò)，全國(guó)每年幾百萬(wàn)高考學(xué)生，能考到北大清華的又有幾人？

清華大學(xué)的教授格非在一次對(duì)大一新生的開(kāi)學(xué)典禮上說(shuō)：“清華大學(xué)的學(xué)生到美國(guó)繼續(xù)求學(xué)，大多學(xué)業(yè)優(yōu)秀，能比較容易進(jìn)入前20%，但是很難進(jìn)入頂尖的5%”

他的意思我當(dāng)然能夠理解，期望清華大學(xué)的freshman不要以為能考到清華或者進(jìn)入美國(guó)名校，就已經(jīng)達(dá)到人生的巔峰了，畢業(yè)可以獲得令人羨慕的待遇優(yōu)厚的工作，就失去了繼續(xù)在學(xué)術(shù)上探索、在技術(shù)上創(chuàng)新的動(dòng)力。作為清華學(xué)子，應(yīng)該訂立更高的目標(biāo)，追尋更為宏大的人生主題。

但是，我對(duì)于格非的這段話，卻有幾點(diǎn)疑問(wèn)，想要提出來(lái)討論：

一、什么是頂尖的前5%，評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)又是什么？

格非說(shuō)，作為清華學(xué)子，應(yīng)該也要進(jìn)入歐美頂尖學(xué)府的學(xué)生排名前5%，并為此努力。每一個(gè)清華學(xué)子，都是天之驕子，智力超群。他們從萬(wàn)人過(guò)獨(dú)木橋的中國(guó)高考鯉魚(yú)躍龍門(mén)，進(jìn)入中國(guó)最高學(xué)府，從中國(guó)高考的考試和人才選拔標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)，他們已是當(dāng)年考生的前萬(wàn)分之一。

格非說(shuō)，清華學(xué)生很難進(jìn)入美國(guó)名校的前5%，很可能是因?yàn)樗麄兪チ饲斑M(jìn)的動(dòng)力，以為他們到達(dá)了美國(guó)名校的前20%以后，就會(huì)有豐厚收入的工作在等待他們，人生的目標(biāo)既然達(dá)成，在學(xué)業(yè)上只要保持自己的位置就好，不必要再繼續(xù)努力一定要成為No.1。

但是，請(qǐng)問(wèn)，成為美國(guó)高校的前5%的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是什么，是畢業(yè)后能得到比前20%更高幾倍的職業(yè)薪水，是能獲得進(jìn)入美國(guó)上流社會(huì)的學(xué)歷階梯，還是能在華爾街的基金公司擁有更穩(wěn)定的一個(gè)職位。如果是這樣的標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)判，請(qǐng)問(wèn)，這人生的動(dòng)力只不過(guò)是一年掙100萬(wàn)和一年掙1000萬(wàn)的區(qū)別，都是金錢(qián)或者權(quán)力的動(dòng)力，本質(zhì)有什么差別么？

或者格非所謂的動(dòng)力是超越一般世俗的追求，為人類(lèi)的更美好生活，為地球更美好的未來(lái)，去做科研，去發(fā)明創(chuàng)造，去獲得人類(lèi)最高等級(jí)的各種研究領(lǐng)域獎(jiǎng)項(xiàng)，成為top1。

只是，我請(qǐng)問(wèn)，成為前5%，超越一般世俗追求，就比獲得穩(wěn)定工作，收獲美滿家庭這樣的追求更高級(jí)，更值得追求么？也許這是你要的，而不是我要的。

二、馬斯洛的人生需求7個(gè)層次理論。

馬斯洛的人類(lèi)需求7個(gè)層次早就深入人心，從人類(lèi)最底層的滿足生存、溫飽、安全等需求，到最高級(jí)的自我實(shí)現(xiàn)價(jià)值需求。作為清華學(xué)子，個(gè)個(gè)絕頂聰明，才能出眾，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，其實(shí)對(duì)于每個(gè)獨(dú)立個(gè)體都是一樣的，自我實(shí)現(xiàn)價(jià)值，是他們所必然追求的。他們不需要在清華大學(xué)、甚至在考入美國(guó)名校后，還有人跟著他們叮囑，你要成為前5%，就像小學(xué)生被老師灌輸競(jìng)爭(zhēng)的氛圍一樣。

羅素說(shuō)過(guò)，參差多態(tài)，乃是幸福本源。且不要說(shuō)每個(gè)人都去競(jìng)爭(zhēng)這5%的排名，最終也只有5%的人才能如愿以償。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，在追尋自我價(jià)值的路上，每個(gè)個(gè)體都是獨(dú)一無(wú)二的，都可以在不同的領(lǐng)域找到自己的位置。

日本有經(jīng)營(yíng)之神，有米飯之神，有整理大師，美國(guó)有硅谷、有獨(dú)立攀登垂直懸崖的攀巖者，有帶動(dòng)一個(gè)時(shí)代風(fēng)潮的貓王音樂(lè)人。不是清華學(xué)子進(jìn)入美國(guó)名校后，還得繼續(xù)不斷地成為前5%，而是應(yīng)該去找尋自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，這才是人最大的幸福。

三、追求自己的興趣，讓那些所謂的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)鬼去吧。

人最可怕的是，當(dāng)你可能成為一個(gè)有話語(yǔ)權(quán)的人以后，就開(kāi)始對(duì)他人指手畫(huà)腳，要求別人去做到什么，還以為自己在給后輩指點(diǎn)迷津。清華北大的學(xué)子，自然有分辨的能力和良好的邏輯，當(dāng)他們跨入中國(guó)最高學(xué)府的時(shí)候，我相信，他們最想聽(tīng)到的，是在這個(gè)學(xué)府，會(huì)給你最自由的空氣，最優(yōu)秀的導(dǎo)師，最前沿的科技，最敏銳的洞察。卻最不想聽(tīng)到的是，開(kāi)學(xué)第一課，就告訴你，將來(lái)你到了哈佛、斯坦福，你應(yīng)該確立更宏大的目標(biāo)，更有動(dòng)力成為前5%。

拜托，我寒窗十年到清華，我在追尋什么，我想我自己是知道的。

好吧，考不上清華，卻擔(dān)憂著清華學(xué)子的命運(yùn)，也就是我了。