Gary，大帥哥，八零后，福建安溪人。
我們的會員都說：他本人比照片帥更多。
據(jù)Gary自己說，我不是帥，只是耐看而已。
Gary，目前任職于美國X公司的CEO，主要負責留學生獵頭人力資源，直白的說是幫助留學生在美找好工作。
一位清秀，干凈，挑高，有范的大男孩往那一站，還是蠻有型的，大伙兒都以為是剛畢業(yè)的小伙子。
Gary一開口講話，挺幽默，喜自黑，也很誠懇，以身說故事。
Gary說，在沒去美國之前，她媽媽逢人便說：“我家孩子什么都好，就是不愛學習！”，他的媽媽，甚至老師都給他貼了個不好學習的標簽。
盡管調(diào)皮且不好學習的Gary，還是在高考的時候，幸運的考上了泉州師范大學，如果不曾遇到來自美國的導師，Gary大學畢業(yè)后也許和很多福建安溪當?shù)厝艘粯?，現(xiàn)在主業(yè)開檔口賣老家的鐵觀音。
偶然的人生轉(zhuǎn)機，讀了兩年師范的Gary義無反顧，一腔熱血的單身去到美國求學，開始“重新做人”。
剛?cè)朊绹臅r候，Gary申請的是社區(qū)大學，后來因為成績優(yōu)異轉(zhuǎn)入加州大學就讀會計金融學士學位，后畢業(yè)于世界頂級學府約翰霍普金斯應(yīng)用經(jīng)濟學碩士學位。
Gary說，之所以逆襲，是因為去到美國陌生國度，不但沒有任何人給他貼任何標簽，還總是被老師鼓勵，加之國內(nèi)教育基礎(chǔ)的扎實，在美國學習數(shù)學等理科變得So easy，慢慢的自信心就開始爆棚。
美國是一個崇尚個人主義，英雄主義，標榜每一個人都是Special獨立個體的國家，在這里每一個人都很陽光，特別，自信。
Gary在美國聽不到父母的嘮叨，也沒有被父母的強迫，更沒有被父母的代勞，自己做的每件事都需自己深思熟慮而決定，也必須為自己的每項決定而負責。
正因為美國有這樣一個培養(yǎng)領(lǐng)導力，創(chuàng)新力，團隊協(xié)作力的大學環(huán)境，Gary選的每一門功課都是自己喜歡和擅長的，所以學習就變得主動愉悅起來。
每個人的學習內(nèi)驅(qū)力非常重要，學習的好壞并不由誰天生適合學習來決定。
如果想學習，什么時候開始都不晚。
Gary說：如果把學生分為AB兩類，那么他就是B類，“浪子回頭金不換”，前期不好學習但又有得救的那一類；那么，A類學生就是我們通常所羨慕的總是“別人家的孩子”，這類學生學習積極主動成績好，在大人眼里沒有什么壞毛病。
那么，A類學生唯一要做的就是循規(guī)蹈矩按流程申請心儀的大學就好。
那么，B類學生更應(yīng)該做的是花一段時間培養(yǎng)出自己良好的自信心和興趣點。
Gary提倡身心健康的孩子更容易最好自己最想做的事。
如果硬是要把國內(nèi)的大學比喻為上火車的話，那么全車的人幾乎直達終點，培育的學生也幾乎為通一的全才型；而國外的大學，更像是循環(huán)上車又不?；氐浇K點的大巴，每一個上車的人隨時都可以下車，下車的人又可以隨時上車，培養(yǎng)的學生多為專才型。
美國的大學是真正的“寬進嚴出”。
01? ? 如果國內(nèi)的孩子要上美國的名大學，是否直接申請名校最好？
Gary個人的經(jīng)驗告訴大家不一定。
據(jù)多個case的經(jīng)驗總結(jié)，國內(nèi)的家長們普遍都很難接受社區(qū)大學，在思想上認為社區(qū)大學比較Low，既然要出國讀書就直接讀名校，這其實是一個誤區(qū)。
如果孩子成績優(yōu)秀，自理能力不錯，語言也過關(guān)，那么直讀名校是OK的。
但事實是，很多國內(nèi)的孩子去到美國，有一年的時間因為語言，幾乎聽不懂課程，那么，如果孩子的壓力很大，又熬不過去，被開除，被退學的案例非常多。
Gary開玩笑說：中國的家長很喜歡曬自己的孩子被Ｘｘ名大學錄取了，但根本不知道自己的孩子某天卻被退學了。
Gary的意見是，如果語言不過關(guān)，申請好的社區(qū)大學也是不錯的選擇，不但省錢，仍然可以以社區(qū)大學做跳板申請名校。
這是一個適合很多國內(nèi)孩子的路徑。
選擇孩子適合的路徑和學校非常重要，而不是我們父母眼里的各種帶光環(huán)拿出來曬微信的名校。
Gary太太是香港人，曾經(jīng)告訴他現(xiàn)在養(yǎng)育孩子不是“輸在起跑線”，而是“贏在射精前”，這其實是一檔香港記錄片的內(nèi)容，講的是香港殘酷的教育模式。
國內(nèi)的很多家長都在努力干一件事：大力的財力，物力，人力推自己的孩子讀名校。
02? ? 讀名校很重要嗎？
Gary說自己的孩子不一定讀名校，做一個自信，陽光，特別的人就好，多培養(yǎng)些愛好。
他說他的媽媽只讀過兩年書，卻是當?shù)氐膭谀?，做生意也是一把好手?/p>
03? ? ? 讀名校真的就很好就業(yè)嗎？
Gary介紹在美國圣荷西有所大學沒有排名，但有個計算機專業(yè)非常棒，此專業(yè)畢業(yè)的學生在美就業(yè)非常好，薪水也比較高，如果是名校偏門專業(yè)畢業(yè)的學生，就業(yè)一樣不理想。
但是，如果這兩個學生回到中國，估計名校的就業(yè)率遠遠大于非名校。
站在人力資源角度招人才，永遠招聘自己公司適合的人，無關(guān)名校。
但，我要說的是在人才濟濟的中國，名校很多時候是某行業(yè)職位的敲門磚?。慷褿ary的團隊也全是名校畢業(yè)啊，這僅僅是我自己愚昧的觀點。
03? 美國留學生畢業(yè)就業(yè)好嗎？
Gary笑著說：慘不忍睹。
大概20%的人能夠留下吧。
據(jù)說留在美國有三大絕招：魅力，財力，實力。
Gary應(yīng)該就是魅力+實力吧。
04? 如果把孩子送到國外學習算教育投資產(chǎn)出比會怎么樣？
其實，這是一個很功利的算法。
培養(yǎng)孩子是無價對吧？
不好意思，生意人就是喜歡算產(chǎn)出。
ivy補充說：很遺憾的告訴大家，如果算孩子畢業(yè)后十年薪水，投入與產(chǎn)出比這肯定是一個虧本買賣。但十年后，以另外的角度再看留學的孩子們，產(chǎn)出的可能是一個人的格局，胸懷，視野......
能出去留學的孩子，站在國際的舞臺看世界，思考世界，思考人類，而不僅限于中國。
05? 孩子什么時候去美國最好？
Gary說這是一個很難回答的問題。
他自認為自己的硬傷仍然是英語，盡管聽說讀寫沒有問題，但還是距離地道的俚語有距離，某些時候跟美國人同步Get笑點會延遲。
年齡小會在語言上有優(yōu)勢。
年齡大會在思想上成熟。
It depends on......
哈哈，以上不具有參考意義，重點在父母根據(jù)自己的情況。
