今天幼兒園放假了，中午拿完被子后三點(diǎn)到家，我說(shuō)練會(huì)琴吧，娃說(shuō)要先休息半個(gè)小時(shí)，我和善而堅(jiān)定的告訴他，今天在幼兒園看動(dòng)畫片時(shí)間不短了，今天就不看動(dòng)畫片了，娃就執(zhí)意跑到電腦面前，告訴我就看就看，我溫和的問(wèn)他，是不聽媽媽的嗎？動(dòng)畫片看得時(shí)間長(zhǎng)了眼睛受不了你是知道的，咱先把必須做的做了，練完琴，媽媽陪你一起玩一起放松，娃把電腦屏扣上，告訴我，媽媽，其實(shí)我是想打開，然后再關(guān)上，跟你證明下我不看，我想如果不聽到孩子解釋。強(qiáng)行把他拽到鋼琴面前，肯定又是一陣不和諧，其實(shí)孩子很好商量也很懂道理，只不過(guò)媽媽總沒耐心。開始練琴時(shí)很認(rèn)真，對(duì)于贊揚(yáng)和鼓勵(lì)我還把握不好，我更多的是說(shuō)真不錯(cuò)，加油寶貝，后來(lái)練了幾首不好好連，我就耐下性子說(shuō)，媽媽來(lái)給你打拍子，你來(lái)彈，看咱倆配合如何，娃很配合，后來(lái)練完琴讓娃指讀六本海尼曼，開始有點(diǎn)不情愿，但似乎知道不讀不行，讀起來(lái)還挺開心，讀完了開心地玩去了，對(duì)于贊揚(yáng)和鼓勵(lì)的把握還差不少，得慢慢修煉。

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