2019/01/14 星期一

【早課感悟】：

金老師分享比卦第九講六三爻

這一爻不中不正，是反九五爻的。

六三：比之匪人。象曰：比之匪人，不亦傷乎。 接觸不正態(tài)的人。結(jié)果很悲催。

近朱者赤，近墨者黑。

我們想打造什么樣的家庭，就去做什么樣的人。一個家庭的興衰。我們女人起著很大的作用，一個好女人旺三代(??)。我們要打開格局，做到?jīng)]有小我意識，眼里都是全局意識。才能萬事大吉。隨順當下的環(huán)境，該藏的藏，這樣的人才能謀得重用。我們要跟對人，做對事。 用學到的點滴實踐于生活。才可以教子成功?家長成長，家庭幸福，我們要緊緊跟隨大愛智慧的麗麗老師。

孩子寫作業(yè)，開心的狀態(tài)寫作業(yè)了，不開心就不要寫。睡覺時間不能因為磨蹭就拖拉晚睡，會越寫越生氣的。不要追求完美，一點點鼓勵孩子。

慢慢獨立，離他遠一點，告訴他你長大了要相信自己，不怕錯，錯了是好事，是來成長大腦的。錯了切記不要批評不要生氣。需要構(gòu)建孩子的自信。 要和孩子多交流，在生活中用心和孩子溝通，平和的心態(tài)去溝通得到的也是孩子積極的回應(yīng)，重要的是我們的態(tài)度。

【成長趣事】：

2019/01/14 星期一

熠煊媽媽親子日記第624天

? ? 1、遇到問題積極向上溝通，交流、溝通很重要。

? 我的問題：昨天熠煊作業(yè)和復習錯題，檢查時都是他讀給我聽，錯題有時候自己發(fā)現(xiàn)了即使改過來，有的沒發(fā)現(xiàn)的，我問他這個題我不會，你幫我詳解一下吧，看看什么做，然后他講著講著就把自己講對了，說自己寫錯了。但是這種錯題不知道他是不是真正的會了，下一次再遇到確定不會錯嗎？請麗麗老師分析一下。

麗麗老師：會錯又如何？這一時的會與不會，對于孩子一生又和影響？ 我們不糾結(jié)這一時對與不對。

麗麗老師的話，瞬間讓我覺得這也不是事兒了，感恩麗麗老師。

我把我們的聊天截圖發(fā)給了煊爸。

煊爸回復：媳婦兒，我想好了，孩子只要不是倒數(shù)第一，就行，我不希望孩子考正數(shù)第一，孩子壓力太大了。

我：親愛的，你的改變也很大。

煊爸：只要有進步，有學習樂趣就行！

我：是啊。主要是興趣，興趣才是最好的老師。

煊爸：必須改變我自己，盡量抽出時間陪兒子玩游戲，教育好孩子。

我：[擁抱]智慧爸爸，咱們都在不斷學習進步，給孩子做個好榜樣，就不怕孩子不優(yōu)秀。

煊爸的思想上進步很大，相信行動上也會越來越好的！

? 2、小張老師又開課了！

? 今天兒子值日我加班，等我接著他到家就六點了。吃飽飯，我以為兒子會馬上去寫作業(yè)。其實不是，兒子說：媽媽，我給你講講題吧。先給你講講我再去寫。我說好吧。其實內(nèi)心真的跟沉不住氣的。九點半睡覺。講完了就得七點半，作業(yè)兩張試卷，還要聽寫生字，還有讀書半小時，還有經(jīng)典。老師又發(fā)來了總復習的課本知識。今天能把作業(yè)認真完成，估計就到點了?？墒俏壹睕]用啊。還得聽課啊。兒子說：“媽媽，你不要無精打采。不然講著沒勁兒”。那我去洗把臉吧。我有些困了，早上五點多起床中午加班到現(xiàn)在睜不開眼睛了呢。我問兒子能不能選幾題講呀？用時20分鐘？他答應(yīng)了。七點半準時去寫作業(yè)了。

剛回來的時候我說：兒子，早課上有人說，很多小孩子寫作業(yè)都不能專心，坐不住。兒子說：我就可以！我說：我也覺得你可以要不今天就試試？兒子說：行！就是做不到你也得說做到了。我說：那不行，那不成了撒謊嗎？我可不那樣。今天寫作業(yè)就是把門關(guān)上了，說寫完了再給我看。我還挺高興。

寫完了語文試卷，兒子說要吃個火龍果，我說可以呀。吃完再寫數(shù)學。結(jié)果他吃著火龍果看漫畫書，一直看一直看……

我想今天不提醒他了，相信他可以自己把握好時間，不要等到睡覺時又后悔莫及了。

當我這么想著，兒子就過來了。我說：還挺快。兒子說：這還快呀？我：我以為你會再看一會兒過來呢。下面開始提寫生字。一切的切不會寫。我讓他看了課本，不會看看會了就行。以前我又得讓他多寫幾遍。今天沒有，我說：兒子你真厲害，那么多都會寫，只有一個字不會寫。很不錯啊！他很高興。

數(shù)學作業(yè)寫到九點半，還有三個題不會的。我們一起討論，看到很簡單的題錯了，不去思考，心里當時有點急，馬上就考試了，每天的作業(yè)總是有不會的題出現(xiàn)，考試的時候肯定也一樣，那時候你去問誰呢？內(nèi)心這么想著，又自己念著麗麗老師的話：不會又如何，不會又如何，不會又如何？考好考差又能怎么樣？孩子健康快樂就好，健康就好。

沒有過高的要求，沒有太多的期望，就不會有太多的失望對嗎？何必讓孩子那么累，讓自己那么累呢？我們總是把自己把別人給框起來，沒有人應(yīng)該是什么樣，應(yīng)該是怎樣的。做好當下就好。

比如孩子的作業(yè)平時寫作業(yè)的狀態(tài)就可以猜的出他考試的成績。所以不必要那么糾結(jié)于成績，成績不代表一切。兒子你在學校不是最棒的那一個，但是你是我和爸爸的眼里你最好、我們最親愛的寶貝。愿你能通過自己的努力收獲一個自己想要的人生！