?內(nèi)向，不好嗎？
很多有內(nèi)向孩子的父母是這樣認(rèn)為的。
甚至，很多內(nèi)向的人自己都是這樣認(rèn)為的。
于是，有些父母總是逼著孩子們?nèi)ジ淖儯?/p>
“多去跟同事領(lǐng)導(dǎo)聊天”、“開(kāi)會(huì)時(shí)多發(fā)言”、“別害怕，不跟人交際怎么能有出息？”
只是，這種逼迫的方式不僅沒(méi)有效果，反而讓內(nèi)向者痛苦不堪。每次被迫跟人聊天都是煎熬，他們恨不得趕緊逃跑，找個(gè)沒(méi)人的地方待著，就這樣待一輩子——有些人，甚至因?yàn)檫@種痛苦而產(chǎn)生了抑郁和焦慮的跡象。
千萬(wàn)，別再逼內(nèi)向者改變了！
誰(shuí)說(shuō)內(nèi)向的人就沒(méi)出息了？
誰(shuí)說(shuō)內(nèi)向的人就不能成功？
比爾蓋茨，JK羅琳、斯皮爾伯格、愛(ài)因斯坦，村上春樹(shù)……這些人都是內(nèi)向者，他們不是照樣成功了？而且，他們比很多外向的人更加成功。
內(nèi)向并不是錯(cuò)，也不是不好，他們有自己的優(yōu)勢(shì)。只要找到適合自己的工作，內(nèi)向者照樣可以成功，而且比外向的人更成功。比如，下面這3種工作：
01、教育類工作
教育類工作當(dāng)然要跟人交流，但這對(duì)內(nèi)向者來(lái)說(shuō)并不是問(wèn)題，因?yàn)樗麄兪菍I(yè)的。
試想一下，內(nèi)向的人雖然不愛(ài)說(shuō)話，但是如果你跟他聊他擅長(zhǎng)和驕傲的領(lǐng)域，他聊起來(lái)一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有，甚至于還能口若懸河，滔滔不絕地跟你講得繪聲繪色。
教育類工作就是這樣。由于是專業(yè)的，擅長(zhǎng)的，就算再內(nèi)向的人，他們照樣可以沒(méi)有負(fù)擔(dān)的交流。而且教育類工作面對(duì)的“學(xué)生”，不管這個(gè)學(xué)生是小孩子，還是成年人，老師都是高出一級(jí)來(lái)的，天然擁有心理上的自信，聊起來(lái)毫無(wú)壓力。
最重要的是，近幾年教育類工作發(fā)展勢(shì)頭越來(lái)越迅猛，線上和線下教育結(jié)合，非常有前途，內(nèi)向者擁有耐心的特質(zhì)，更加適合這種工作，可以做得更好，更有發(fā)展。
02、創(chuàng)作鉆研類工作
剛才說(shuō)了幾個(gè)內(nèi)向的成功人士，他們的工作都有一個(gè)共同點(diǎn)，都是屬于創(chuàng)作鉆研類。
比爾蓋茨，一開(kāi)始是研究系統(tǒng)軟件；JK羅琳創(chuàng)作《哈利波特》，村上春樹(shù)也是個(gè)作家；斯皮爾伯格則是從事導(dǎo)演，亦屬于創(chuàng)作；至于大名鼎鼎的科學(xué)家愛(ài)因斯坦，更不需多言。
創(chuàng)作鉆研類工作，一般都是獨(dú)立的，甚至是孤獨(dú)的，大部分時(shí)間是一個(gè)人待著，而這也正是內(nèi)向者最喜歡的狀態(tài)。內(nèi)向者天生耐得住性子，更喜歡獨(dú)立思考，而且思考得比外向的人要深刻、要專注。而這些正是創(chuàng)作鉆類工作需要的特質(zhì)，是內(nèi)向者的天賦異稟。
創(chuàng)作鉆研類的工作有很多，比如說(shuō)自媒體寫(xiě)作、文案撰寫(xiě)、劇本創(chuàng)作、各種設(shè)計(jì)師以及一些科研崗位等。這些工作都是前途無(wú)量的，只要內(nèi)向者能夠?qū)Ｗ⑦M(jìn)去，深入到一定程度，就能取得比外向者更大的成功。
03、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)類工作
內(nèi)向者并不是不會(huì)聊天，更不是沒(méi)話說(shuō)，他們只是不喜歡當(dāng)面聊天而已。
既然如此，那內(nèi)向者就可以借助互聯(lián)網(wǎng)來(lái)進(jìn)行這方面的工作，消除這個(gè)天生的劣勢(shì)。
通過(guò)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)，內(nèi)向者可以做很多事情，比如說(shuō)做客服、遠(yuǎn)程技術(shù)支持、電商銷售甚至是直播。
像這些工作，需要的是耐心和細(xì)心，盡量解決對(duì)方的問(wèn)題。而內(nèi)向者本來(lái)就擅長(zhǎng)這個(gè)方面，他們能耐住性子與人溝通，而且更有同理心，做起來(lái)得心應(yīng)手，更加輕松自在。
寫(xiě)在最后：
內(nèi)向，從來(lái)都不是錯(cuò)，更不是不行。找到適合自己的，內(nèi)向者可以比任何人都活得好！
