書本金句

1只有退出對金錢、榮譽、權力的追逐的比賽，回到自我超越的比賽中，人才可能真正超越自我。

2 平淡是被動地活著，精彩是主動的選擇。

3有的人生下來就擁有別人努力拼搏才能獲得的財富和名利，所以他活著不知道要干什么，覺得只要吃喝玩樂就夠了。這時候就需要從付出中找到心靈真正的快樂源泉。

4 在不斷學習中生活，在生活中不斷學習——這就是我的生活方式！”

5知識的確可以改變命運，但知識最主要的功能其實是“豐富人生”。學習不是我們改變自身命運的工具，應該是我們成長的方式。

6人們總是急于成長，然后又哀嘆失去的童年。人們以健康換取金錢，不久后又想用金錢恢復健康。人們對未來焦慮不已，卻又無視現(xiàn)在的幸福。人們活著，仿佛從來不會死亡；臨死前，又仿佛從未活過。

7 這段話真實而準確地說出了大多數(shù)人的心理狀態(tài)。很多人的一生，就是在這樣的焦慮和糾結中度過的，所以會感覺這輩子“從未活過”。什么樣的人生才算真正活過？把失去的東西完全丟在腦后，把屬于自己的幸福抓牢，不預支明天的煩惱，這樣的生活才算得上真正的生活。

8生活太累，人生太苦，日子一天天滑過，時間一點點消逝，而我們，也在漸漸地老去。吃過苦，受過罪，經(jīng)歷過坎坷，品嘗過辛酸，到頭來得到的生活卻不是自己最想要的。

9燃燒自己，才能突破自己

內(nèi)容總結和讀后感受

這本書是在網(wǎng)絡上比較受歡迎的演講家王琨老師所作，王琨老師從一個初中沒畢業(yè)的學生，到最后成為一名成功的演講家，他通過講述自己學英語的經(jīng)歷，告訴我們什么是夢想，什么是堅持。一個人如果擁有偉大的夢想，并且永不言棄，會給一個人帶來多大的改變。作者從一無所有到最后創(chuàng)建中國家庭教育品牌，致力于倡導幸福家庭核心理念。在作者已經(jīng)非常成功時，卻選擇學習英語，并堅持700天，每天打卡兩個小時，比老師規(guī)定的打卡多一小時，這讓很多人不解，但英語讓作者看到了一個更加廣闊的世界，讓作者更加意識到語言是每一個夢想家的武器。對于老師來說，如果擁有語言的武器，就不怕教不好學生。

書中印象深刻的地方

1、阿德勒有一個他稱為“14天治愈計劃”的方案。他宣稱，只要完全按照他的要求去做，他就能夠在14天之內(nèi)治愈任何有心理疾患的人。某天，一個身患重度抑郁癥的女士來找阿德勒。他告訴她：“如果你遵從我的建議，我可以在14天之內(nèi)治愈你的抑郁癥。”

女士有些警惕地問道：“你要我干什么？”

阿德勒回答：“如果你每天為別人做一件事，堅持14天，到時候你的抑郁癥就會消失了?！?/p>

她聽后立刻反對道：“憑什么我要替別人做事？從沒有人替我做任何事?！?/p>

阿德勒打趣說：“哎喲，那你可能需要21天了。”

如果一味地要求“你應該為別人做出貢獻”，我想恐怕沒有幾個人可以做到，但即使只是在心中有為他人做出貢獻的念頭，那么身體的抑郁就已經(jīng)走上改善之路了。

為他人著想，“用他人的眼睛去看，用他人的耳朵去聽，用他人的心去感受”。這是開始建立交友關系的第一步。人類在交友中生存，人類在交友中學習。

2、尼克胡哲和喬丹的故事

這兩個故事讓我想到教育孩子時，不要為孩子設置任何限制，每一個孩子可能遠比我們想想的要更加強大。尼克胡哲么有四肢，卻做出了正常人都很難達到的目標。喬丹可以通過一些創(chuàng)意把一件破衣服買到幾十美元，再到幾百美元，最后突破一千美元，誰又能想到？