
寶四歲半,是個(gè)名副其實(shí)的椰子迷,每看見椰子樹,總免不了駐足渴望樹上能掉下來椰子,每經(jīng)過賣椰子的攤位,總央求我們給買一個(gè),以至于跟住處附近賣椰子的叔叔混的相當(dāng)熟悉,幾種椰子的特點(diǎn)也摸的門兒清,遇有其他來買椰子的游客還幫著介紹:“毛椰子有椰肉,綠椰子只能喝椰汁……”,到三亞不到十天,家里買的加上撿來的大大小小的椰子都能有20多個(gè)了,其樂趣不僅僅在于喝椰汁,睡覺恨不得都抱著椰子睡!即便如此,在外面每見到椰子還是恍如初見,挪不動(dòng)步,于是我、爸爸和寶建立了一個(gè)約定:一天只買一個(gè),種類由寶決定。

今天出游,在景區(qū),寶一見到賣椰子的又想要,我和爸爸跟寶商量待會兒還要爬山,拿著太沉,還是回去再買,但寶還是很想要,我告訴寶:買沒有問題的,今天買一個(gè)椰子的名額還沒用呢,只是我們走路都比較累,不能幫忙,買的話只能寶自己拿著,寶一口答應(yīng),買完喝了幾口,全家人繼續(xù)往前走,開始爬坡,寶走了一小段路開始嚷嚷:我胳膊太酸了!”,我說:“寶兒累啦?抱歉啊,媽媽也幫不了你,你要是覺得太沉可以扔掉哈!”,寶:“我舍不得!”,緊接著商量說:咱們休息一會兒吧?”,我們沒停,告訴寶剛休息完現(xiàn)在得抓緊時(shí)間到前面找人,寶沒再說啥,堅(jiān)持又走了一段,和大家一起坐下來休息,爸爸問寶:“累不累?要是拿不動(dòng)了就扔了吧!”(必須給爸爸點(diǎn)贊,很默契地配合媽媽放手讓孩子體驗(yàn)自然后果,沒有拯救也沒負(fù)面回應(yīng)),寶沒同意,表示他能拿動(dòng),路上有時(shí)給他拍照他還一只手捧著椰子一只手努力騰出來做出個(gè)??的手勢。

休息幾次后跟我們一直爬到山頂,一路上吸引了不少路人的目光,看著這小孩捧著個(gè)大沉椰子上山挺納悶,估計(jì)心里也有嘀咕的:孩子爸爸媽媽咋這樣?把孩子累那樣也不幫忙?

中途,我看寶這么執(zhí)著地抱著大椰子走,忽然想起前段朋友圈看到的有的幼兒園開展的寶寶“護(hù)蛋”活動(dòng)情景,我跟寶說:“我看到你這么辛苦還堅(jiān)持帶著你的大椰子游覽,就好像一個(gè)椰子爸爸守護(hù)著椰子寶寶呢!”,沒想到寶聽我這么一說更來勁了,責(zé)任感油然而生的樣子,后來從山上下來又走臺階到海邊,寶依然堅(jiān)持抱著大椰子一步步小心翼翼下臺階,我再次問寶累不累,要是累就把椰子留在山上看風(fēng)景吧,寶依然不同意,說:我能堅(jiān)持,我不會放棄的!”,好吧,后來我拖著寶的手和他一起護(hù)送“椰子寶寶”下山。

本來是想讓寶體會一下自然后果,在要不要在景區(qū)買椰子的事上改變主意,但事情發(fā)展到現(xiàn)在,我和爸爸都很受感動(dòng),感動(dòng)于寶并沒有耍賴非要我們幫忙,感動(dòng)于他喜歡一個(gè)事物的執(zhí)著,感動(dòng)于他的堅(jiān)持,感動(dòng)于他的善良,感動(dòng)于他的責(zé)任心!有時(shí)我們大人覺得孩子執(zhí)拗,其實(shí)我們的根深蒂固的限制性的經(jīng)驗(yàn)和信念何其多?!這些經(jīng)驗(yàn)很多時(shí)候的確是幫我們避免了可能會有的麻煩和負(fù)擔(dān),但同時(shí)誰又知道可能錯(cuò)過了多少發(fā)現(xiàn)美好、體會責(zé)任感和價(jià)值感、發(fā)展創(chuàng)造力的機(jī)會呢?!空手走路是很輕松,但寶卻不會有今天做為椰子爸爸護(hù)送椰子寶寶上山下海的美妙體驗(yàn)和成就感!

反思:
從運(yùn)用自然后果來解決孩子固執(zhí)己見不聽勸的問題的結(jié)果來看,貌似失敗了,我本期望寶在這個(gè)過程中最終體驗(yàn)到帶著大椰子爬山的辛苦,從而決定以后放棄這種不計(jì)后果的想法,雖然到最后我還真不知道下次他會怎么做決定,但從事情發(fā)展來看,我猜寶收獲的重點(diǎn)絕不是“負(fù)重上山的結(jié)果是感覺很糟糕的”的體驗(yàn),而是辛苦護(hù)送椰子寶寶的經(jīng)歷給到他的價(jià)值感。
可是這又是一次多么可貴的經(jīng)歷,讓我再一次深入覺察:1、當(dāng)我運(yùn)用自然后果時(shí)我是帶著一顆勢在必得、一切都在我掌控之中的控制心、操控心,還是帶著一份尊重、理解、接納、好奇的心在運(yùn)用正面管教的方法呢?2、孩子的每一次挑戰(zhàn),都是學(xué)習(xí)的好機(jī)會,不僅僅是孩子的、更是我們成人的!孩子能從體驗(yàn)自然后果中習(xí)得新的經(jīng)驗(yàn)和技能,而我們,同樣需要從一次次放手讓孩子體驗(yàn)自然后果的過程中學(xué)會課題分離!孩子的人生軌跡注定和我們不同,老老實(shí)實(shí)守住我們的界限,放下執(zhí)念,不再把我們自認(rèn)為絕對正確的東西強(qiáng)加給孩子,才有機(jī)會進(jìn)入到孩子的世界跟他一起重新感受一個(gè)不一樣的更多彩的人生。
下次遇到和今天類似的事,無論寶做怎樣的決定,我想我不會再持“雖然嘴上沒有冷嘲熱諷,但心里卻等著看到我們勝利的那一刻”的心態(tài),而是:
世界這么大,我們帶你去溜達(dá)!
我們帶著你,你帶著你心愛的椰子!
