? ? 家是每個人成長的地方！家是國的組成部分，有家方有國！
? ? 四年級(1)班是個大家庭，有63個聰明可愛的小天使，有盡職盡責工作的賀老師，還有用心做教育的我！
? ? 今天，我們班開展了“傳承好家風，講述祖德”的主題班會！我們班迎來了許多客人——家長們、我的好朋友鄧老師、我的媽媽！
? ? 小天使們對于家長們和特邀嘉賓的到來，特別關注，一個個拉長著脖子去聽家長們的講話！
? ? 我是班會的主持人。我歡迎和介紹來參加主題的班會的家長后，播放了《聽媽媽講那過去的事情》。分別介紹了“家風、祖訓”，然后舉例說明哪些是家風，哪些是祖訓，最后讓學生來舉例說說你知道的家風、祖訓還有什么？
? ? 肖文斌同學，對于“家風和祖訓”的定義都進行了摘抄！學習很認真的一個小天使！
? ?
? ? 接著，我讓學生家長來分享他的育兒理念和經(jīng)驗！首先來分享的是劉煜祺媽媽，她說她和劉煜祺平時就像朋友一樣！雙方有什么事情都會和對方分享！劉媽媽笑著問兒子：“你愛我嗎？”小家伙笑了笑說不知道！當著大家的面，小家伙也會害羞了！我趁機說到：“如果你害羞了，那就抱抱媽媽吧！”看，這對母子笑的多開心！同行的家長們，一個個也被他們的母子情深逗樂了，看著的同學們，更羨慕不已！
? ? 李昶羲媽媽一站起來，就抱著兒子哭了起來“這幾年我在外面打工，沒有陪伴在孩子身邊，我很對不起李昶羲！我的兒子平時有很多壞毛病，我希望他能細心一點，能管理好時間，懂得感恩，孝順長輩，盡可能地做好自己的事情……”站在一旁的李昶羲有些不好意思了，我讓他看著媽媽，說一說媽媽剛才說什么了？你能做到嗎？孩子的回答很令家長欣慰！我又問在場的學生：“你們從李昶羲媽媽的說話中看出了什么？”“李昶羲媽媽雖然常年不在家?guī)?，但是他仍然很愛他的孩子！”“是啊，你們的父母也常年在外地打工，他們不愛你嗎？”孩子們大聲地說道“愛”！大約是我問到了更多孩子的心聲，又看到如此感人的一幕，在場的很多學生都感動地哭了。我也忍不住淚水模糊了雙眼！我也是一名母親啊！
? ? 我讓每一位家長都來發(fā)言了，大家都說了一些感謝老師的教育，自己如何教育孩子的一些事情，希望孩子們好好學習的話語！我適時地總結家長的意見并轉換成學生聽得懂的內容！我的媽媽含著淚捂著眼睛對學生們說：“你們是好樣的！”
? ? 我還分享了我自己教育孩子和我媽媽、長輩如何教育我，教育了我什么、我是如何教育學生、學習心理學和教育學的經(jīng)歷！我說的在座的人無不感動！包括我自己！
? ? 孩子是一個家庭的希望！父母是孩子的第一任也是最重要的老師！孩子生下來是一張白紙，需要家長、老師、社會去引導孩子，教育孩子，讓孩子能健康、快樂、幸福地成長！教育孩子是家長不能推卸的責任！
? ? 班會在孩子們的歌聲《我的童年》中結束?？墒羌议L們仍坐著不愿離去，孩子們大聲地說著“不要結束，一直上到放學！”我蒙了一會后，讓孩子們出去玩耍，休息一下。我和幾個家長進行了溝通！有一句話令我印象深刻：廖涵樂媽媽很認可我那句‘老師工作前，學習了怎樣教書育人；但父母沒有學習過如何做父母！我們也不知道怎么教育孩子，還不都那么教，都用我們父母教育我的方式教育孩子。家風是什么，我也說不清……’
? ? 這就是鄉(xiāng)鎮(zhèn)家庭教育的現(xiàn)狀！多么匱乏??！無怪乎孩子們也不知道什么是家風！準備一節(jié)需要家長參加的主題班會雖然很死腦細胞，但是能促進家庭教育的開展，能促進孩子的健康成長，吾累得值得！
? ? 班會結束后，我布置學生們三項作業(yè)：采集關于名人家風、祖訓的故事；閱讀《傅雷家書》；完成作文《我的家風》！
? 第二天，我看了學生的作文！作文寫出了自己的心聲，寫出了父母及長輩對自己的教育和影響，寫出了親人的真愛！學生的作文讓我很欣慰，我的辛勤付出還是值得的！我又和部分學生家長進行了反饋，學生們回去和家長說了班會的情況。學生們普遍記得班會上很多人哭了，希望班上多開展這樣的家庭會議！唐彪同學在課前課后興致勃勃地翻閱《傅雷家書》……但愿我的這樣主題班會之星火，能燃燒家庭教育之草原！
? ? 最后，附上幾篇學生的習作，展示“傳承好家風，講述祖德”主題班會的成果！
