下午，我剛到辦公室，2班班主任楊老師就向我反映，我班和1班的幾個男生放學后在校外打了她班的一個女生。中午，女生爸爸打電話過來，情緒十分激動。

被打女生小晨到校后，我便帶著她到我班里認人。當她點到小豪時，我驚訝極了，因為昨天我才和英語老師討論過他，說他是個很聽話、很正直的男孩子。

小晨在我班里指認出小豪、小軒和小健，接著又到1班指認出小杰。這下可好了，四個肇事者，我班占了3個。三位班主任輪番審問。總算了解了個大概：

放學后，小軒罵了小晨，小健拿手從后背拍了一下小晨。小晨撞到了小豪，言語沖突轉(zhuǎn)為肢體沖突，小豪踢了兩腳小晨。小杰則拿起石頭砸了一下地面，石頭彈起碰到小晨的腳。

辦公室里，我們詢問了小晨，她已經(jīng)不痛了。但她爸爸怒氣未消，希望肇事者家長能來學校。于是，我給小健和小豪的媽媽都打了電話。家長們也很配合，比較快趕到學校。

家長們教育了孩子，并要求自家孩子道歉。主要肇事者小豪的家長同意帶小晨去驗傷。這事算是告了一段落。

晚上，我打電話問小豪媽媽檢查的結(jié)果。她說小晨家長不去驗傷，希望給點醫(yī)藥費私了。

雖然那女生是辦公室被訓話的?？停悄猩鷤円远嗥凵?，還動了腳，就沒有說理的地方了。

我也教育我的學生，凡事不要沖動，一旦動了手，后果不堪設(shè)想，老師也幫不了你們。

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