小兒幼兒園六一節(jié)目匯演。

早起，我跟他說口紅 用媽媽的，他還高興的答應(yīng)了；

奶奶給他穿幼兒園的園服，他也穿上了。

奶奶一走，他就跑到房間脫掉了所有的衣服，說“不去了”！

我問他為什么不去，開始抿著小嘴，笑不滋兒不說，后來給出了各種各樣的理由。

“那沒有明珠好（上次在明珠表演），不去！”

“別的班的小朋友去嗎？去的話我也不去。不跟他們一個舞臺！”

……

我也摸不著頭腦，心想前幾天在明珠表演還好好的，今天怎么又不去了。

我鼓勵他，“上次我們翔跳得多好啊，多帶勁啊，媽媽特別喜歡看！”

小兒不理我這個茬，就是不去。

我一想不去就不去吧，就索性不管了。

奶奶回來看孫子還沒去就著急了。開始了各種威逼利誘。

“你表演完了，你媽媽給你買好吃的！”

“你要是不去，我就晚接你（從幼兒園）”

“人家別的小朋友都去了，你怎么不去？”

……

“奶奶用車子帶你去那溜達一圈，咱們就回來了！”

也不知道哪句話說對了，小兒竟然答應(yīng)了。

要出門用車子推著他，還沒過我們那棟樓，他就張羅往家走，說什么“溜一圈了”。

我又要妥協(xié)，他奶奶不讓。然后我想了想對孩子說，“咱們?nèi)ツ橇镆蝗?，告訴趙老師一聲行嗎？”

等我們到了現(xiàn)場，他看到了老師和別的小朋友，也沒張羅回來，參加活動，跟別的小朋友玩，舞也跳得很好！

我總是認(rèn)為孩子需要尊重，不愿意強迫孩子，可是也應(yīng)該認(rèn)識到，當(dāng)孩子想要退縮的時候我應(yīng)該輕推。

認(rèn)同孩子的感受，鼓勵他。但要避免帶著“說服他”的想法。