與普通的寫文章不同，寫書是長征。每一個章節(jié)需要填充的細(xì)節(jié)都有很多，框架其實就和普通文章差不多，更主要的還是前者。哪里來那么多細(xì)節(jié)呢？一般每本書都是由30萬字以上構(gòu)成，如果將知識點(diǎn)劃分成10個章節(jié)的話，那么每個大章節(jié)需要3萬字左右的文字儲備，再加上圖片，其實比做設(shè)計還要復(fù)雜很多。

寫書的前期準(zhǔn)備：

資料儲備：

資料就是參考資料，其實在寫作的過程中不時會想。究竟什么才叫一本完整的書，是不是全部都需要原創(chuàng)，那么多的原創(chuàng)資料從哪里來？想象一下，本科的畢業(yè)論文也僅僅要求1萬字。而現(xiàn)在的工作量是原來10倍以上。做為新人作者，需要考慮的東西很多。那么可能先要從資料收集開始。

剛開始做，確實沒有任何經(jīng)驗。只是簡單將提綱的盲目羅列。再根據(jù)自己已有的文字和收集的資料復(fù)制進(jìn)去。回頭看，這樣后期的修改量很大，基本和重寫一本書的情況差不多。不過這也是成長，經(jīng)過這些事，會對別人的寫作方法更為關(guān)注。能得到不少有用的技巧。其實做任何事情都是這樣吧，剛開始的時間最為困難，折磨，無解，無助一直縈繞身邊。

過分樂觀：

總以為寫過些東西，應(yīng)該應(yīng)付這等寫書的事情也會變得很簡單。其實，真實和想象的差距很大。

小學(xué)生A,能很輕松就拿到作文90以上的成績。400字左右的文字量，對于他還是很容易應(yīng)付。當(dāng)文字要求變成1萬字，是很困難的。沒有能力將同一主題擴(kuò)展成這么長。當(dāng)然，如果，小學(xué)生A變成大學(xué)生A時，這個問題就迎刃而解。同樣的東西，對不同的人難度是絕對不一樣。

如果需要掌握到較高的程度，很重要的一點(diǎn)是，將簡單的題目展開的能力。

就如脫氧氨基酸，對于初學(xué)者而言只是一個符號，更深入點(diǎn)頂多是認(rèn)識他的結(jié)構(gòu)方程式。而對于老鳥，他能將這個概念拆分出一個個知識點(diǎn)，每一個都有自己的理解，和相關(guān)資料的證據(jù)。

樂觀就是源自于后者，就像造物主般能掌控人類運(yùn)動和變化的規(guī)律。

思維導(dǎo)圖快速構(gòu)建大綱：

MindNode http://mindnode.com/

這里涉及到的其實就是思維導(dǎo)圖，市面上類似的軟件很多。比如全平臺的mindManger，之所以使用MindNode Pro主要是為了和Scrivener配合使用。

1. MindNode Pro的思維導(dǎo)圖整理清晰，導(dǎo)出“OPML”文件
2. Scrivener中選擇“導(dǎo)入文件”

由于思維導(dǎo)圖很是輕松，也方便查看。很容易就看到整本書的全貌。之前自己使用word寫，發(fā)現(xiàn)不好整理歸納這些結(jié)構(gòu)，且看上去十分零碎。

一般，思維導(dǎo)圖要做什么

1. 主題：圍繞主題，對外擴(kuò)展分支。分支就是目錄了。
2. 目錄：使用多色彩來表達(dá)，可以讓圖表更清晰，分類更明確。
3. 細(xì)節(jié)：網(wǎng)絡(luò)說，可以用些圖片或者繪畫表示。這點(diǎn)主要看個人，自己傾向于純文字。而這些圖形性質(zhì)的東西，更適合想創(chuàng)意的時候出現(xiàn)。

寫大綱步驟：

• 整理零散的思考并數(shù)位化
• 將數(shù)位化思考的內(nèi)容找出關(guān)聯(lián)性
• 將論理上有關(guān)聯(lián)性的部分，收集在一起分成幾個"串"
• 將每一個"串"的內(nèi)容思考一下，訂出一個標(biāo)題
• 將有標(biāo)題的"串"，當(dāng)做文章的小部份，構(gòu)思整篇文章如何呈現(xiàn)，在按照起承轉(zhuǎn)合，或自己想要的次序排列，這就是文章的大綱了。
• 思維導(dǎo)圖——思維整理術(shù)http://cdc.tencent.com/?p=5752

專注&結(jié)構(gòu)化書寫：

Scrivener http://www.literatureandlatte.com/scrivener.php

以往總是word開始大面積的書寫工作。對于短文章，一般小于2000字的文字時，還是顯得很方便。顯然，它對一個個獨(dú)立的文檔有天然的優(yōu)勢。當(dāng)需要將這些文檔變成文庫（書籍）時，就會出現(xiàn)很多問題。

1）以文件夾的形式分類，回看審視很不方便。

2）復(fù)制粘貼參考資料的形式不統(tǒng)一，修改格式就花了不少時間。

3）參考資料只能令立文檔，或像我放在印象筆記里。來回切換比寫文字的時間還多。

之前看到twhsi的細(xì)胞寫作法，感覺挺適合長文的創(chuàng)作：

微小卻偉大！內(nèi)容核心：

每個類別——部落——10w字

每個章節(jié)——生命體——3000~10000字

每個知識點(diǎn)——細(xì)胞——150~1000字

用細(xì)胞去快速寫東西：

植物細(xì)胞─九宮格——主題延伸至副主題、小標(biāo)題

利用九宮格的辦法找到每個細(xì)胞相對應(yīng)知識，以此展開9個方向。適合的部分保留下來，并作出標(biāo)識。這點(diǎn)我覺得是可以在紙上完成，當(dāng)然如果有ipad更為方便。主要是記錄些零碎的觀點(diǎn)，并甄別出有用的部分。這階段應(yīng)該盡量想多點(diǎn)方向性的東西，可以很概念。

動物細(xì)胞寫作-MindNode——更加擴(kuò)散性思維，收集文章碎片

將上述得到的資料，放在mindnode這類軟件實現(xiàn)文字信息化。將之前零碎的思考整理成完整的大綱和小節(jié)。這階段，可以順道把資料收集起來，參考也好，引用也罷，將這部分資料放在右側(cè)的“document notes”，主要是些提示性的話語。實體參考資料則收集到evernote，方便檢索調(diào)用。

image

如此的文字更有魅力：

人人6分寫到：

文章在精不在多。只能寫100字的，一定要不胡縐成200字，而是100字看看能否縮成80字，剔掉多余的字。 少用形容詞，多用動詞。例：他興高采烈。改成：他哼著小曲，搖著腦袋，手指彈起落下，像在彈鋼琴。這樣是不是更形象？ 少用虛詞，即多用子概念，少用母概念水果是母概念，香蕉就是子概念。例：他熱愛生活。改成：他經(jīng)常鍛煉身體，學(xué)習(xí)刻苦，與人為善。是不是更具體？ 少用直接表達(dá)。古詩里常用一個修辭手法借景抒情，把情放在描寫的景物里，敘述的情節(jié)里。這樣做法的好處是讀者能有自己的見解，他能體會到思考品味的樂趣，這是直接抒情沒有的。你是否像我一樣討厭那些動不動就：啊，多么美麗/多么令人感動/你是榜樣……如果沒有深刻的見解，最好閉嘴，把故事呈現(xiàn)出來，讀 者不是白癡，能自己思考。 多用比喻小學(xué)語文老師常問：這是用了什么的修辭手法？答案是比喻的機(jī)率很高。很多流傳千古的名句就是用比 喻。例：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情……飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。比喻能使文章生動，給文章以生氣，仿佛蒼茫中的一道彩虹。（哈哈，容我笨拙 的示范）比喻句要寫好很難，它要新穎要和立意一樣不落俗。張愛玲的生命是一襲華美的袍，上面爬滿了跳蚤。把虛化實，能讓人眼前一亮。

• 碎片的力量——細(xì)胞寫作法http://drizzlep.diandian.com/Scrivenerwrite
• Scrivener相關(guān)技巧 http://www.lofter.com/tag/Scrivener
• 如何寫好一本書？ 從細(xì)胞寫作法談起 http://www.5xue.com/modules/wordpress/?p=4556

工具選擇：

大綱：MindNode Pro

書寫：Scrivener、Ulysses、Bear