每個(gè)人都喜歡被戴高帽，說好話，不僅子女在家里這樣，就是學(xué)生在學(xué)校也如此。身為成人的父母，師長(zhǎng)，假入如能設(shè)身處地的為孩子想想，當(dāng)你整日被人批評(píng)指教，何等難堪！何況只是稚嫩孩童。

正增強(qiáng)是指?jìng)€(gè)體在某一情境下做某種事情，如果獲得滿意結(jié)果，下次遇到相同情況時(shí)，再做這件事的機(jī)率就會(huì)提高。這整個(gè)過程 ，在心理學(xué)上稱為增強(qiáng)，此種令個(gè)體滿意的東西，不管是物質(zhì)和精神的，均稱為增強(qiáng)物。

增強(qiáng)物之所以能發(fā)揮功效，乃在于符合個(gè)人的興趣與嗜好，同時(shí)也在缺乏的條件下，增強(qiáng)物才有意義。

因此，在訓(xùn)練期間，避免一次給予太多的增強(qiáng)物，或同一種增強(qiáng)物不要一直給予同樣一個(gè)人，否則很容易造成飽和現(xiàn)象，而降低其功效。

選擇增強(qiáng)物方面把握關(guān)鍵：使訓(xùn)練發(fā)揮效力。增強(qiáng)物以宜符合下述原則，強(qiáng)力有效，容易獲得，良好行為出現(xiàn)后可以立即呈現(xiàn)，可以反復(fù)使用而不至于產(chǎn)生飽和現(xiàn)象，短時(shí)間可以食盡或用完，盡可能準(zhǔn)備多種增強(qiáng)物。善用家庭聯(lián)絡(luò)簿，多用肢體語言。

其實(shí)老師的點(diǎn)頭，微笑，撫摸都是對(duì)孩子的肯定。

《賠償了事》聯(lián)想到星二代，富二代的教養(yǎng)問題。李天一就是在家人的一再袒護(hù)下，沒有了原則，認(rèn)為不管發(fā)生什么事都可以用錢解決，最后鋃鐺入獄，很是可惜。