“別想太多先做了再說(shuō)！做了再知道結(jié)果了。”身邊總有行動(dòng)派的人，用行動(dòng)獲得經(jīng)驗(yàn)。
同樣會(huì)有這樣一群學(xué)習(xí)派的人，“讓我再學(xué)一個(gè)月，多學(xué)一年我才開(kāi)始行動(dòng)”。這群人要學(xué)得經(jīng)驗(yàn)，才會(huì)進(jìn)行動(dòng)。
到底這兩種觀點(diǎn)哪一點(diǎn)才是正確的呢？我們到底是選擇學(xué)還是行動(dòng)？
知識(shí)和技能
知識(shí)，知識(shí)是經(jīng)過(guò)前人的實(shí)驗(yàn)，獲取得到正確明確確切的知識(shí)。譬如說(shuō)，1+1=2。萬(wàn)有引力定理。我們通過(guò)學(xué)習(xí)、反復(fù)記憶可以獲得的人類真理。
技能是用過(guò)學(xué)習(xí)之后，經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)才能擁有的。技能是學(xué)不會(huì)的，技能是習(xí)得的。
上攝影后期課的過(guò)程中，新手總是在意調(diào)色中具體的參數(shù)，這張圖藍(lán)顏色要加百分之五？而老師調(diào)照片總是在說(shuō)，這張照片的感覺(jué)。沒(méi)有將知識(shí)轉(zhuǎn)化的行動(dòng)的不能稱之為技能，老師通過(guò)大量反復(fù)修圖，講知識(shí)轉(zhuǎn)化成了技能，轉(zhuǎn)化成了感覺(jué)。
很早以前，我就知道記憶的技巧。想要記住1000個(gè)無(wú)規(guī)則的數(shù)字，只需要將數(shù)字轉(zhuǎn)化為中文，再將中文轉(zhuǎn)化為一個(gè)生動(dòng)有趣的故事，就能記憶下無(wú)規(guī)則的數(shù)字。但是我懂得了這些知識(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我依然不能記住20個(gè)無(wú)規(guī)則數(shù)字。我那時(shí)經(jīng)常就會(huì)問(wèn)自己是不是，真的沒(méi)有記憶真方面的天賦。
將知識(shí)用起來(lái)
李笑來(lái)老師一直說(shuō)掌握最少必要的知識(shí)就可以用了。
現(xiàn)在回到剛剛提出的那個(gè)問(wèn)題上面。上面所提及的兩種人都是存在問(wèn)題，都是處于兩種極端狀態(tài)中。
行動(dòng)派著特別容易陷入誤區(qū)
讓我們重來(lái)讀一遍笑來(lái)老師那一句話，最少必要的知識(shí)就可以用了。其中“最少”、“用”這兩個(gè)關(guān)鍵字。
上述的行動(dòng)派只是停留在了“用”這個(gè)方面，沒(méi)有任何計(jì)劃就開(kāi)始行動(dòng)了，但是明明有人通過(guò)反復(fù)驗(yàn)證知道1+1=2，這個(gè)結(jié)論，為什么你還要通過(guò)反復(fù)碰壁，自己要用血汗來(lái)獲取這個(gè)答案。
吳曉波的激蕩三十年，就是通過(guò)歷史，前人的經(jīng)驗(yàn)，更好的指導(dǎo)我們的行動(dòng)。
在佛山元宵節(jié)有一個(gè)習(xí)俗，元宵節(jié)家家戶戶都會(huì)扶老攜幼，自清晨到夜幕，舉著風(fēng)車、搖著風(fēng)鈴、提著生菜浩浩蕩蕩地由北到南走過(guò)通濟(jì)橋的人有幾十萬(wàn)，在佛山祭拜的人都需要買一只風(fēng)車。
幾十萬(wàn)人買風(fēng)車？同學(xué)一拍腦門，我們進(jìn)一批風(fēng)車，肯定贊翻了。然而，買風(fēng)車的人卻比賣風(fēng)車的人多，我們就算是比進(jìn)貨價(jià)低一半，都賣不出。還記得那天，我們的口號(hào)是虧少當(dāng)做攢了。當(dāng)時(shí)我們得到一個(gè)結(jié)論，攢錢真的很困難，行通濟(jì)買風(fēng)車？肯定全部都是虧錢的。生意的難做?。?/p>
然而我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，旁邊那個(gè)賣風(fēng)車的，通過(guò)跟義工合作把風(fēng)車賣光，賣的價(jià)格也更高。
而且學(xué)習(xí)派容易陷入誤區(qū)
而學(xué)習(xí)派忽略“最少”，這就是為什么經(jīng)常有人感嘆：懂得好多道理，卻依然過(guò)不好這一生。就是因?yàn)槟銢](méi)有將知識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。腦袋是豐滿的，而自己卻什么都做不了。思想的巨人，行動(dòng)的瘸子。
所以現(xiàn)在的茫然的朋友，趕緊收起你的悲傷。你做不到只是因?yàn)槟氵€不知道，知識(shí)和技能區(qū)別。你懂得好多，卻做不到只是因?yàn)槟阕龅纳?！沒(méi)有其他原因。
知識(shí)和行動(dòng)結(jié)合
讓我們?cè)诶砬逡幌轮R(shí)和技能關(guān)系。我用數(shù)學(xué)集合來(lái)表示一下，行動(dòng)派中知識(shí)是技能的子集。學(xué)習(xí)派技能是知識(shí)的子集。而我提倡的知識(shí)和技能是有交集的集合。這里說(shuō)的技能更廣的表示為行動(dòng)。知識(shí)和行動(dòng)相互結(jié)合，互相影響。知識(shí)更好的調(diào)整行動(dòng)，同時(shí)行動(dòng)也在檢驗(yàn)這知識(shí)的適用性。
