【摘要】

經(jīng)驗分為兩種，一種是外面的經(jīng)驗，一種是內(nèi)部的經(jīng)驗。外面的經(jīng)驗是景物的狀況，內(nèi)部的經(jīng)驗式作文說話的人對于景物的感想。外面的經(jīng)驗式差不多人人共同的，最容易明白。內(nèi)面的經(jīng)驗卻各人不同。

我們的心的作用，普通心理學(xué)家分為知、情、意三種。知是知識，情是情感，意是意欲。對于一事物明了它是什么，與別的事物有什么關(guān)系，這是知的作用。對于一事物，發(fā)生喜悅、憤怒或悲哀，這是情的作用。對于一事物，要想把它怎樣處置，這是意的作用。文字是心的表現(xiàn)，也可有三種分別，就是知的文、情的文與意的文。

文章的好壞，可以從三方面來觀察，一是文法上有無毛病，二是用詞當(dāng)與否，三是思想的新鮮、正確、豐富與否。 思想內(nèi)容是靠多讀書多體驗的。普通人只有普通人的思想，無法可訴求，只好終身修養(yǎng)。

【讀書筆記】

這是一本講述讀和寫的書，想想很是適合我們這個讀書群的，首先推薦一下。

這本書是葉圣陶和夏丐尊兩位大家為中學(xué)生創(chuàng)作的，雖然是1934年的作品，但是至今讀起來仍然十分適用。往往這種語言類的書籍會是很枯燥的，但是兩位大家巧妙的將知識點穿插在故事中，讓人讀了十分起勁又受用，時常會想到如果自己在這種情況下會如何思考呢。如果你初中的時候沒有這樣的好老師或者已經(jīng)把知識還回去了，建議再來扎實一下基礎(chǔ)，更加推薦給中學(xué)生讀，會受益終生。

作者告訴我們作文同吃飯、說話、做工一樣，是生活中間缺少不來的事情。生活中間包含許多項目，作文也是其中一個。所以回想起上學(xué)時只把作文當(dāng)做是作業(yè)，確實不該。學(xué)校分設(shè)各種科目原為著教學(xué)便利起見，最終目的還在于整個生活的改進，這一點往往在上學(xué)時是認(rèn)識不清楚的，學(xué)習(xí)只為了分?jǐn)?shù)，應(yīng)試。。

把作文這件事認(rèn)識清楚之后就要多習(xí)作，但是想寫出好的文章一定要有文字基礎(chǔ)，這就好比建一座房子一定要打好地基才牢靠。例如用詞、文法、語調(diào)、結(jié)構(gòu)等等，都要遵循一定的規(guī)則和方法，以免詞不達意或邏輯不通順。然后我們需要尋找各種材料充填房子使其更加豐富，平時要多留意生活中的點滴，可能某一個不經(jīng)意間就會靈光一現(xiàn)出好的想法和點子。接著搜集來的材料擺放的位置也很關(guān)鍵，這也就是文章的結(jié)構(gòu)。沙發(fā)當(dāng)然就要放在客廳，床在臥室，這樣才合理并且讓人覺得舒適。最后要不斷的修整，作成的文章要自己仔細看過，有一句話、一個字不妥當(dāng)就得改，改到無可再改才罷手，這個習(xí)慣必須養(yǎng)成。

作者說“讀書貴有新得，作文貴有新味。最重要的是觸發(fā)的功夫。所謂觸發(fā)，就是由一件事感悟到其他的事。你讀書時對于書中某一句話，覺到與平日所讀過的書中某處有關(guān)系，是觸發(fā)；覺到與自己的生活有交涉，得到一種印證，是觸發(fā)；覺到可以作為將來某種理論說明的例子，是觸發(fā)。這是就讀書說的。對于目前你所經(jīng)驗著的事物，發(fā)現(xiàn)旁的意思，這也是觸發(fā)。這種觸發(fā)就是作文的好材料?！边@句話也可以理解為，觸發(fā)可以從讀書中而來，可以從眼前的繽紛世界中獲得，從不斷改進的生活方式中獲得，如果我們可以感受出新的東西來，也就是自己的感悟，這樣就是極好的觸發(fā)。

我們可能經(jīng)常會有觸發(fā)，但是落到筆頭又覺得下筆困難，這其中一個原因就是讀書太少或者讀書不夠認(rèn)真。李笑來老師的一次講座中說到，“要讀就認(rèn)真讀，使勁讀，如果只是隨便翻翻，那你看它干嘛呢？”什么叫使勁讀，就是認(rèn)真地反復(fù)閱讀很多遍。書讀透，多思考，多感悟自然就可以有很好的輸出。

牛犢會以新的模式“知行合一”重出江湖讓人眼前一亮，希望我們可以認(rèn)真的對待每一次的讀書筆記并堅持，哪怕只是一次小小的觸發(fā)，也是我們自己的。這條路任重道遠，但我想做不論什么事情能夠認(rèn)真并堅持，成功是很有把握的。