? ? ? 上午整個人都不好了，身體里像住著一個火球，不停地灼燒著心臟。莫名地煩躁，情緒非常不穩(wěn)定，和杏仁對吼、冷戰(zhàn)……那會媽媽的的樣子是氣憤、冒火、大聲吼、暴怒的獅子……即便這樣，上午的學習任務(wù)杏仁還是足額完成了，小杏仁這點還是很優(yōu)秀的，面對媽媽的無常，他扛住了。

? ? ? 中午休息后癥狀有所緩解，陪著杏仁完成口算、書法后建議出去一趟。期間因為小家伙做事拖拉、說難聽話，我要求他在出去前說20句夸獎媽媽的話，剛開始的五六句還好：媽媽，你很美！媽媽，你最愛我……后面開始抓耳撓腮，要么重復(fù)，要么說的不是夸獎人多話。也許，媽媽的樣子在他心里是模糊的。

? ? ? 全副武裝后我和杏仁來到小區(qū)外的綠茵路上踢球，他多數(shù)都是高奔球，我的球都是擦著地面溜過去，我就是一個給他源源不斷送球的陪練。猛然間，杏仁一腳把球踢進了旁邊的灌木叢深處，他從遠處跑過來，問了下球的位置，便準備進到灌木叢中拿球。選了個較為稀疏的地方，雙手撥開灌木叢，一只右腳邁進去，“啊，好可怕！”伴隨著聲音迅速拔出右腿，飛奔到水泥路上，我的身邊。我的心情很平靜，甚至抱著一絲不想找球，讓他自己承擔這個后果。杏仁平靜地說：“媽媽，你去撿球，我撿不到。因為我看不清球在哪？”我拿過準備裝菜的黑色布袋，將右腳伸了進去，右手拎著布袋的兩根繩，讓布袋保護短褲下面的小腿，免得被劃傷。準備就緒，我先把套著袋子的右腳“拎進”灌木叢，同時，用套著袋的右腳把附近的樹枝踩倒，左腿再跟進來。用這樣的方式，連續(xù)走了三四步，發(fā)現(xiàn)了球。然后，很快就抱著球出來了。杏仁滿眼放光的看著我，相信，那會媽媽的樣子是神奇的。

? ? ? 今日小得：行動是媽媽最美的樣子，也最能在孩子的心靈深處泛起漣漪。對于杏仁，夸獎的還是太少太少，一定要不遺余力去夸獎他、夸獎家里、夸獎身邊的每一個。給杏仁注入信心，同時也讓他把這種賞識傳遞下去。

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