《高鐵上的壞櫻桃,誰(shuí)打算為它買(mǎi)單》

《高鐵上的壞櫻桃,誰(shuí)打算為它買(mǎi)單》

時(shí)間:2017年6月2日星期五【能量世界1003天】

記錄者:耿鯤鵬

我環(huán)視了一周前后,沒(méi)看到列車(chē)員,過(guò)一會(huì)看到一位工作人員要清掃垃圾,我問(wèn)到能否找一下你們的列車(chē)長(zhǎng)或剛剛那位賣(mài)水果的人?阿姨很爽快的回應(yīng),說(shuō)你等下我現(xiàn)在就去叫她……


不到兩分鐘,剛剛賣(mài)水果的那位列車(chē)員走了過(guò)來(lái),“請(qǐng)問(wèn)先生有什么事嗎?”,直接問(wèn)到。


“你看一下這個(gè)水果……”,我指著小桌板上吃了一點(diǎn)的那一盒水果。


“不好意思,我給你換一盒吧”,她看到水果里有發(fā)霉的櫻桃,連忙道歉,直接想動(dòng)手拿水果。


“不著急……”,我輕輕的說(shuō)道,同時(shí)攔著她拿水果。


“有幾個(gè)問(wèn)題,我想請(qǐng)教一下……”,她就在旁邊靜靜地聽(tīng)著,我繼續(xù)說(shuō)著。


“我想問(wèn)一下,就是咱們這種水果在賣(mài)的時(shí)候,是打算以洗好的賣(mài),還是說(shuō)讓顧客買(mǎi)過(guò)來(lái)之后自己洗的呀?”


“我們沒(méi)有洗,只能乘客買(mǎi)了自己洗”,她回應(yīng)著。


“那也就是說(shuō),我剛剛吃的都是沒(méi)洗的,對(duì)嗎?”,我繼續(xù)追問(wèn),她回答是的。


“那咱們?cè)谘b盒的時(shí)候,也都會(huì)檢查的吧?”我繼續(xù)問(wèn)著,想知道這個(gè)櫻桃壞在哪個(gè)環(huán)節(jié)。


“嗯,我們都會(huì)檢查的,不好意思,這可能是我們的阿姨裝的時(shí)候沒(méi)仔細(xì)看,這阿姨是新來(lái)的,我給你再換一盒吧,或者退錢(qián)給你……”,她忙著解釋?zhuān)⑾Ms緊解決。


發(fā)了霉的櫻桃



“那也就是說(shuō),咱們由于阿姨新來(lái)的,我們也沒(méi)有給她培訓(xùn)如何在裝盒時(shí)進(jìn)行檢查,是嗎?是這個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題,是嗎?”,我嘗試著了解這里的原因。


“這個(gè)是我的錯(cuò),剛剛也沒(méi)看到……”,這個(gè)女乘務(wù)員有些不知如何回答,將責(zé)任拉到自己身上,連忙說(shuō)道是自己的錯(cuò)。


“說(shuō)實(shí)話,這個(gè)跟你沒(méi)關(guān)系,而且我覺(jué)得你做的很好,你剛才還特意推薦了綜合水果盒給我們,再說(shuō)這里面有沒(méi)有壞的你也不知道的,沒(méi)事,這不是你的責(zé)任……”,因?yàn)橘I(mǎi)水果時(shí),我們問(wèn)了幾種,她推薦了一盒這幾種水果都有的,我就將這個(gè)過(guò)程給她回放了一下。


“要不,你把你們的主管或列車(chē)長(zhǎng)叫一下,好嗎?”,其實(shí)我心里也不知道叫他們來(lái)干嘛,只是覺(jué)得她的回答并沒(méi)有解釋清楚。


“先生,對(duì)不起,要不我?guī)湍銚Q一盒吧……我們確實(shí)第一次遇到……我們沒(méi)主管,要下車(chē)了才能找他們……”,可以看出她也不知道如何解釋?zhuān)f(shuō)話有點(diǎn)吞吞吐吐,只能用換或者退錢(qián)才可以解決。


“先生,實(shí)在對(duì)不起,這也是我們的疏忽,您也知道現(xiàn)在天氣熱,而且有些水果也容易壞,這個(gè)我們控制不了,希望您能理解……”,不知道什么時(shí)候旁邊又來(lái)了兩位工作人員,我看了看胸牌,中間這位男士是列車(chē)員,站在旁邊沒(méi)說(shuō)話的年齡女士是列車(chē)長(zhǎng)。


“謝謝你的解釋?zhuān)貏e是你的態(tài)度我很接受??墒悄銊偛耪f(shuō)可能是天氣原因,或者可能是本來(lái)就容易壞?我想問(wèn)一下你們是什么時(shí)間裝盒的?”,對(duì)于這個(gè)回答我覺(jué)得仔細(xì)一聽(tīng)是不符合事實(shí)的。


“我們一般是前一天或早上裝好的”,你可以感覺(jué)到他并不知道這個(gè)具體的時(shí)間。


“那就是說(shuō)你們拿到列車(chē)賣(mài)時(shí),因?yàn)檫@也不方便打開(kāi),估計(jì)也就沒(méi)再檢查了吧?可是你看一下這幾個(gè)櫻桃已經(jīng)是發(fā)霉的,不可能剛剛壞的吧?”他也仔細(xì)看了看,確實(shí)不像剛壞的?!八?,你剛剛的態(tài)度很好,可是你用自己的理解邏輯解釋的,并不代表事實(shí),對(duì)嗎?”我按照他們的回答分析道,


“如果你們也知道天氣炎熱的原因,或者有些水果本身就容易壞,那咱們?cè)谫u(mài)出之前是不是多一個(gè)檢查環(huán)節(jié),不然這個(gè)壞的水果誰(shuí)來(lái)買(mǎi)單呢?就讓乘客買(mǎi)單嗎?如果你們說(shuō)沒(méi)洗,我剛剛也已經(jīng)吃了三四個(gè),這對(duì)身體會(huì)不會(huì)有什么影響呢?”他們?nèi)齻€(gè)人站在旁邊靜靜地聽(tīng)著,不再有慌張。



“如果你們說(shuō)來(lái)了新阿姨裝盒,也就是說(shuō)新阿姨不知道檢查環(huán)節(jié),或者是我們也沒(méi)培訓(xùn)?剛才對(duì)于是否洗過(guò),你們并不完全清楚,目前看肯定沒(méi)洗,不然也不會(huì)有這幾個(gè)怪那么嚴(yán)重,對(duì)吧?”,我將他們提供的信息做了回顧。


“剛剛這位列車(chē)員說(shuō)幫我拿去洗,我沒(méi)同意,因?yàn)槿绻銈冇龅胶芏噙@樣的,你們都會(huì)幫乘客去洗嗎?肯定很難,所以我并不是想搞特殊,只是覺(jué)得這個(gè)事情在一些環(huán)節(jié)上存在問(wèn)題,對(duì)吧,列車(chē)長(zhǎng)?”我回頭跟列車(chē)長(zhǎng)打招呼,她一直在我后面沒(méi)說(shuō)話。


剛剛那位男生連忙回應(yīng)著,說(shuō)工作確實(shí)沒(méi)考慮那么細(xì),工作疏漏的原因,我知道這是最傳統(tǒng)最禮貌的客服方式,我也是見(jiàn)怪不怪。我看他們也放松下來(lái),我繼續(xù)分析說(shuō)道。


“這就是說(shuō),咱們?cè)谒@個(gè)環(huán)節(jié)其實(shí)是缺少檢查或確保水果沒(méi)損壞的步驟,對(duì)嗎?比如,如果咱們都洗了,可能對(duì)于乘客來(lái)說(shuō)很方便,可能你們也會(huì)很繁瑣,這個(gè)你們也會(huì)考慮。不洗也是一個(gè)選擇,那就是如何從安裝到銷(xiāo)售,保證或避免這類(lèi)的事情呢,因?yàn)檫@幾個(gè)櫻桃肯定不是剛壞的,你們?cè)倏纯雌渌膸讉€(gè)水果,也并不是極其好的,那說(shuō)明這些環(huán)節(jié)上,咱們高鐵并沒(méi)有引起重視……”我也不知道當(dāng)時(shí)是怎樣的狀態(tài),沒(méi)有絲毫追責(zé),也沒(méi)有著急,只是那么平靜的說(shuō)著,與三個(gè)工作人員交流著。


“這個(gè)不是她賣(mài)水果的責(zé)任,這個(gè)小伙子的態(tài)度也很好,只是憑感覺(jué)回答了,列車(chē)長(zhǎng)您說(shuō)呢?其實(shí)我倒沒(méi)什么事,不用特意再幫我洗,拿回去就行了,好吧?因?yàn)槲乙彩亲霾惋嬘嘘P(guān)的,食品安全極其重要不是嗎?特別是享受了高鐵服務(wù)的,要知道這一盒水果比市場(chǎng)貴了很多。對(duì)吧?所以我們?cè)谶@些事情上的關(guān)心是否夠呢?”他們依然想幫我拿去洗,同時(shí)把錢(qián)退給了我們,狀態(tài)變得舒服起來(lái)。


“我剛從天津回來(lái),昨天還在跟我的導(dǎo)師學(xué)習(xí),就是咱們?cè)鯓哟_保每個(gè)環(huán)節(jié)的程序化,不能因?yàn)檠b盒的阿姨是新來(lái),或者賣(mài)水果的是新來(lái)的,就可以讓我們出這樣的紕漏吧?說(shuō)明我們對(duì)這些依然關(guān)注不夠,我也是希望能夠引起重視……”最后給他們做了說(shuō)明,總也要有一個(gè)處理的結(jié)果,讓彼此都舒服!


“先生,要不我?guī)湍隳没厝ハ聪矗蛘呶易约夯ㄥX(qián)給你再送一盒吧?”只剩下剛才賣(mài)水果的那個(gè)列車(chē)員,她說(shuō)是剛畢業(yè)實(shí)習(xí)的,她特別不好意思,總想把責(zé)任歸于自己身上。我安撫著她,告訴她責(zé)任不在于她,而且在處理事情時(shí)我們的檢索程序應(yīng)當(dāng)如何,哪怕不在高鐵上工作,到其他地方也是如此。最后,她才安心的拿著水果回去了。


我怎么如此幸運(yùn),在天津時(shí)還一直被舅舅的思維體系和檢索系統(tǒng)震撼著,竟然在回來(lái)的高鐵上遇到壞櫻桃事件,前后處理過(guò)程中沒(méi)有情緒,沒(méi)有好壞的追責(zé),最主要的是一系列問(wèn)題的探索和分析,或許那三位乘務(wù)員不太清楚怎么回事,但我深深地感受到程序化修習(xí)帶來(lái)的影響與價(jià)值。


意想不到,當(dāng)你完全跳出二次元思維模式的桎梏,當(dāng)我們不用自己的大腦經(jīng)驗(yàn)著急下結(jié)論,程序化的提問(wèn)竟然可以「刨根問(wèn)底」,可以讓對(duì)方毫無(wú)設(shè)防的「如實(shí)回答」,或者是無(wú)法隱瞞,終于體會(huì)到為什么老舅不輕易傳授九連環(huán)提問(wèn)的模塊,它絕對(duì)是攻破人類(lèi)大腦思維的一套問(wèn)話體系。我怎么如此幸運(yùn),無(wú)論怎樣,體驗(yàn)大于天,在這次壞櫻桃事件中,深受啟發(fā),謝謝這三位列車(chē)員如此真實(shí)/真誠(chéng)/配合/尊重,也感謝靈魂的加持,沒(méi)有情緒的爆發(fā)和對(duì)錯(cuò)的追責(zé)!


新心能量世界就是未來(lái)的靈時(shí)代,啾啾這個(gè)生命體的思維體系完全打破了人類(lèi)大腦的思維桎梏,模式化修習(xí)在迅速而悄悄的改變置換著我們的思維體系和大腦結(jié)構(gòu),我怎么如此幸運(yùn)可以成為修習(xí)路上的小豆丁,你也可以的!在千聊蹤跡10里,你可以清楚立體的知道什么是能量世界,為何說(shuō)未來(lái)這個(gè)世界叫能量世界!



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