“嘭”——燕秋把書扔到桌上。

“什么爛書，完全看不懂?！?/p>

巧英拉開簾子，露出半邊臉，“咋了？好像在發(fā)脾氣?！?/p>

“沒有。這專業(yè)書看不懂，感覺莫名其妙，故弄玄虛?？粗脽?。哎，你們下午有課嗎？”

“沒有。我下午晚上都沒有課?！鼻捎⒖s了回去。

“申小依，你呢？不會又是打算自習(xí)吧？”燕秋走到小依的布簾子外。她是宿舍里最早掛簾子的，簾子也最厚，燕秋站在外面不敢掀開。

“我啊，原來是打算回家的，可是晚上有選修課，就不想麻煩了。你們想做什么呢？”申小依從簾子里走了出來。

“我晚上也有選修課，西方音樂史嘛。一起去。天氣這么好，不想浪費(fèi)著來睡覺，不如我們一起去逛逛隔壁農(nóng)業(yè)大學(xué)吧？你們倆同意不？”

開學(xué)快三個月了，她們還從來沒有一起去過那邊，燕秋想。

“其實我想去爬山，聽說那邊有農(nóng)場和小山?！彼谏嚼镩L大，思鄉(xiāng)病犯了。

“真的有嗎？你這一說我也想去爬山了。走吧，一起去?！鼻捎⒋┥贤馓?。

金秋的校園非常寧靜，食堂邊上的幾棵銀杏樹都變黃了，佇立在蔚藍(lán)色的天空下，格外引人注目。

“真漂亮啊。藍(lán)與黃是顏色里最亮眼的搭配?！毖嗲镌跇涞紫绿痤^，看了好一會。

“我們燕秋真是浪漫，每次看到美景就不吝贊嘆，還要欣賞好久?！鄙晷∫揽┛┛┑匦ζ饋怼?/p>

“那是，燕秋是文科生，又有藝術(shù)細(xì)胞，懂得欣賞美。”巧英也捂著嘴笑。

“你們好煩，總是笑話我?！毖嗲锷先ネ熘齻?，“難道你們覺得不美？這棵樹像不像驕傲的小公主？”

“還小公主？這么高大？”巧英快嘴道：“是大公主吧。不對，是王后吧?！?/p>

“對，對，巧英形容得更準(zhǔn)確。不過我覺得銀杏樹如此高大偉岸，更像個王子。”小依也活潑起來。

“是，像王子，像某些人心目中的王子。難道某些人談戀愛了？”燕秋輕輕地掐了掐申小依，又朝巧英曖昧地笑了笑。

“切，我才沒有呢。哪有時間嘛，天天忙著雙學(xué)位的學(xué)分，焦頭爛額的。你們倆倒是可以考慮一下，都大二了，可以修戀愛學(xué)分了?！?/p>

申小依是公認(rèn)的學(xué)霸，全年級唯一的修法學(xué)第二學(xué)位的女生。

“哈哈，我看，我們學(xué)校是沒有小依看得上的。”巧英打趣她。

“正解。我也這樣認(rèn)為。就我們學(xué)院來說，出類拔萃的男生太少了。”燕秋說著撿起一片紅色的香樟樹葉，揉碎了。

“好香啊，你們也來聞聞?！彼f給另外兩位。

“沒想到香樟樹葉這么香?！鄙晷∫烙昧π嵝帷！拔疫€是第一次聞這個味道。天天從香樟樹林經(jīng)過，從來沒有撿過葉子，更沒有拿來聞。燕秋懂得真多?！?/p>

“就是呢，燕秋就是和花草樹木親。”巧英說。

“花草樹木多好，美而無言。”燕秋笑著說：“我欣賞的人也是這樣的?！?/p>

“誰啊？你喜歡上誰了？”巧英、小依異口同聲地問，好像發(fā)現(xiàn)大寶藏的樣子。

“嗯……最近很欣賞西方音樂史的那個老師?！毖嗲镎f完自己卻哈哈大笑起來。

“你笑啥嘛。吳老師年輕又帥氣，韓劇男主角似的。選他的課的人很多，尤其是女生?！毙∫酪苍谶x這門課，見過那位老師。

“不過，我可不是純粹外貌協(xié)會的。因為他講《西方音樂史》才喜歡的。”燕秋狡辯著。

“莫扎特、貝多芬、肖邦從他的嘴里說出來更加具有魔幻色彩。他上次講古爾德，說了句題外話，什么古爾德82年去世，他就出生了。真是夠狂的。竟然把自己和偉大的鋼琴家放在一塊兒說。下面的女生都笑了，是那種崇拜的笑聲?？傊欠N外表寧靜內(nèi)心狂傲的藝術(shù)家氣質(zhì)超級吸引人?！?/p>

“哈哈，是吸引你這樣少女心泛濫的女生?！毙∫缽陌锬贸龆鷻C(jī)，整理亂成一團(tuán)的耳機(jī)線。

巧英追問：“那你下課了去和他說話沒？”

“沒有，才不要和他說話呢。上課都是選擇最靠邊最不起眼的角落，生怕老師看到我?！毖嗲镞呑哌吙刺炜?。

“為啥？暗戀人家又不表白。”小依鼓勵她，“你去追嘛?！?/p>

“哦，那不可能。絕對不可能。這種大眾情人似的帥哥不是我的菜。倒追別人也不是我的性格?！毖嗲锏雇酥咴谒齻兦懊?，“我欣賞他就像欣賞一朵美麗的花兒、一棵好看的樹一樣。確切地說是崇拜，不是迷戀。天上的星星好看吧，我并不想摘下來?！?/p>

“是怕情敵太多吧？自卑？”巧英想一語中的。

“哈哈，有點吧。他是一顆明亮的星星，應(yīng)該有月光一般的女子陪伴在左右。我絕對不是。我就是一顆河邊的鵝卵石，喜歡仰望星空，閑聊星月童話?！?/p>

“切，年輕人，勇敢點嘛?！毙∫肋€在慫恿她，“比我們高一級的師姐都追到鄭教授了?！?/p>

“師姐厲害。年齡好像相差15歲。”

“不算太大。師生戀在大學(xué)里很普通，沒啥稀奇的?！?/p>

“那你敢不敢嘛？”

“不敢，也不喜歡。我就喜歡聽聽別人的八卦?！毖嗲镎f完，三人一起哈哈大笑。

聊著天的她們順著小路走出校園，駐足校外的農(nóng)田邊。

“那邊有兩個小山包，要不要去爬一爬？”燕秋指著前方。

“好呀，去看看。”

田間小道上的衰草東倒西歪，踩上去軟軟的。她們走到山腳下，發(fā)現(xiàn)沒有上山的路。

“還是回去吧，沒有路?！鄙晷∫朗潜桓改副Ｗo(hù)得很好的乖女孩，突然置身于荒涼之地，有點怕了。

“沒事的，看我給你們開出一條路?！毖嗲镎f完找到一根長樹枝，用力拍打雜亂的茅草，循著一道緩坡往上走。

“已經(jīng)打草驚蛇了，你們跟上我吧?！?/p>

巧英和小依拉著手跟在后面。

“注意兩邊的‘惹子’，別沾在毛衣上了，很難取下來?！毖嗲锾嵝阎?。

不到十分鐘，她們已經(jīng)到最高處。太陽斜斜地灑遍山坡?；牟輩采鞋F(xiàn)出點點黃色的花朵。

“哇，這里有野菊花。太好了。我要去摘。”

只要見到有花可摘，燕秋就跟中了瘋魔似的開心。

巧英和小依各自找了個石頭坐下，極目遠(yuǎn)眺。

“這里的風(fēng)景還真不錯。那邊居然還有牛在吃草。”

“好像是農(nóng)大養(yǎng)的奶牛?！?/p>

“農(nóng)大的學(xué)生每天都可以喝到最新鮮的牛奶了，還是無添加的?！?/p>

“幾頭牛產(chǎn)的奶，哪里夠那么多學(xué)生喝。估計校長都喝不到，后勤部的喝了差不多?！毙∫赖念^發(fā)有點散亂，她邊扎頭發(fā)邊評論。

“說不定哦。你說的也有道理?！鼻捎堥_手臂感受微風(fēng)的輕撫。

片刻，燕秋捧著一大束黃燦燦的野菊花沖到她們面前，“你們看，這么多！你們聞，很香很香！”

她們都聞了聞，濃郁的菊花香味讓她們的嘴角不自覺地翹起。

“真的好香啊。你準(zhǔn)備拿回宿舍泡著？”小依問。

“不，我準(zhǔn)備送人?！?/p>

“送給誰？”

“吳老師。”燕秋的臉蛋紅撲撲的，笑容也掩飾不住那份羞澀。

“不是吧？拿這種野花送人？”巧英表示吃驚。

“野花怎么了？野花是自由與浪漫的象征，野花吸收了天地之間的靈氣。我覺得很稱吳老師啊?！?/p>

“你知道菊花的花語嗎？可不要亂送哦?！?/p>

“不知道，我從來不記什么花語。反正是花我都喜歡?！?/p>

“菊花可是給逝去的人表達(dá)哀思的?！毙∫傈c明，勸告燕秋，“別亂送了?！?/p>

“那是黃菊花，我也知道。這是小野菊，跟雛菊類似，應(yīng)該沒有那個意思吧。”

“我也覺得你還慎重一些。萬一吳老師不高興了怎么辦？”巧英婉言勸道。

“我不會讓老師誤會的。寫一張小紙條，表明送花的意圖?！?/p>

“哈哈哈，還說不想表白？”小依和巧英同時笑話她。

“不是不是，真的不是。我不會落名字。”燕秋連忙擺手，臉更紅了，她舉起花束遮住自己的臉。

“哪里能用一束野菊花追求老師的？我們不開你的玩笑了?；厝グ伞Ｒ粫惨险n了?！毙∫郎平馊艘獾卣f。

三人嘻嘻哈哈地往山下走去。

“哎，你們覺得我在紙條上寫什么好？”燕秋有點緊張焦慮，覺得野菊花聞上去都不香了。

“那我們怎么知道你想表達(dá)什么？”巧英拿不準(zhǔn)主意。

“是啊，你得自己想。要不要寫多點？”小依又忍不住笑了，覺得這件事很有趣。

“我的字不怎么樣，等我想好了，巧英你幫我寫，好不好？你的字那么漂亮?！毖嗲镅肭笄捎?。

“可以啊。那我跟你們一起去上課，看看吳老師的反應(yīng)?！?/p>

“要是被其他同學(xué)看到了，估計你會被她們的眼神給殺死?！毙∫李A(yù)警燕秋。

“那我們早點去，第一個去教室，把花擺上講臺，紙條放在下面。這樣就不會有人知道?！毖嗲锊幌氡粍e人指指點點。

“那行。我們現(xiàn)在就去，上完課再去吃飯?！?/p>

“對哦，我還怕食堂的飯菜味染了野菊花香味呢。快走?！?/p>

她們果然是第一個到達(dá)教室的，暗自竊喜。揀后排坐下。

燕秋拿出紙筆，盯著菊花，琢磨著寫點什么。真誠樸實的話就好。

“天氣晴好，攜友出游，采一束小野菊，作為金秋最美的禮物，送給敬愛的吳老師?！?/p>

她把這句話拿給她們看，都覺得不錯。巧英端端正正地抄下來，折成小紙條，遞給燕秋。

“你自己去給啊，放到講臺上?！?/p>

“反正沒人，怕什么?！毖嗲锎蟠蠓椒降刈叩街v臺前，把花束擺在講桌左側(cè)，紙條壓下面。

然后她像小鹿似的輕快地回到座位。

立刻，有人進(jìn)來了，一個男生。

像是被人識破了計謀，燕秋埋下頭抱怨：“這個人來這么早做什么，好討厭?！?/p>

巧英和小依捂著嘴相視而笑。

半個小時后，教室里陸續(xù)來了同學(xué)。好多人都好奇地看著講桌上的野菊花，悄悄議論，“這是干什么？”“誰放的？”

燕秋三人假裝啥也不知道，埋頭看書。

上課前五分鐘，吳老師來了。

燕秋忙豎起書擋臉，眼睛卻溜出去緊緊地盯著他，看他有什么反應(yīng)。

吳老師很快掃描了紙條，沒有任何反應(yīng)，也沒有碰花，直接低頭去弄多媒體，插U盤，尋找課件。

燕秋與巧英相視微笑，小依依然專注地看書。

正式上課了。吳老師的課很豐富，不會讓人打瞌睡。

他講音樂家的故事，播放其照片和代表作，帶點個人評價。有時他利用某種軟件編出一首簡單的樂曲，解析樂理知識。

學(xué)生們很快就被帶入音樂的圣殿。燕秋也一點不緊張了。果然，音樂能舒緩情緒。

一個小時后，吳老師講完了所有的內(nèi)容，他拿起桌上的花。

“不知道是哪位同學(xué)送的花，非常感謝。收下了。同學(xué)們再見?！?/p>

然后他把紙條放到口袋里，拿起花和講義出門了。

巧英和小依拍拍燕秋的肩膀，示意該走了，她卻趴在手臂上，身體微微發(fā)抖。等她抬起頭時，滿面緋紅。

“你可別這樣臉紅了，怕別人不知道是你??？”巧英小聲說。

“不是，不是，真的很開心。吳老師好紳士啊，沒有辜負(fù)學(xué)生的美意?！?/p>

“吳老師本來就很有禮貌的。聽說家境很優(yōu)越，從小學(xué)習(xí)鋼琴，小學(xué)時就不能聽流行音樂了。他媽管得很嚴(yán)?！鄙晷∫赖卣f。

“你怎么知道的？”

“一個外院的師姐告訴我的，也是吳老師的花癡。”

“你也上他的課，難道不喜歡他嗎？”巧英打趣小依。

“對于這種眼光肯定很高的人，像是遠(yuǎn)在天邊的人，我才不抱有幻想呢。世界上帥哥多得去了。你今天也看到真人了，覺得如何？”她反問巧英。

“一般吧，我覺得他不怎么帥啊，怎么會有那么多花癡？”巧英撇撇嘴。

“哎，我可不是花癡啊，我是尊重學(xué)藝術(shù)的人。我喜歡的是藝術(shù)?！毖嗲锝K于放松下來，頓時感覺到肚子餓了，“我們吃飯去吧，餓死了?！?/p>

“你現(xiàn)在才餓啊，我早就餓了。你一看到吳老師就失去知覺了?！?/p>

“走吧，去二食堂。”

她們最后走出教室，樓梯口遇到第一個來教室的男生。 “花是你們送的吧？為什么要送呢？”他面無表情地問。

三人相互看看，誰也不愿意回答，低頭走了。

“這個男生也真是奇怪，送花給老師，哪需要什么原因?！毖嗲镎f完摟著巧英、小依的腰，“我來喊一二一，咱們出一樣的腳好不好？”

“好啊，你喊吧?！?/p>

“一二一，一二一，一二一……”

（原創(chuàng)作品，抄襲必究。）