為人父母之后，慢慢發(fā)現(xiàn)需保持學習成長的心態(tài)，如此才能和寶貝友好往來。

在孩子幼兒期，為娘常要扮弱智低能狀，以使寶貝獲得更多的鍛煉機會。

尤記得寶貝搖搖晃晃跑來求助，我時常會說，“哎呀，寶貝，媽媽也不知道怎么辦？你自己再動動腦筋，想想辦法，好嗎？” 然后寶貝搖搖晃晃地走了。有時會說，“寶貝，你自己再試試看，試三次，再不行，就來找媽媽，好嗎？”

只是隨著寶貝的長大，這些言辭已經(jīng)無法對付過去了。他知道自己的爸爸媽媽一定或者大多數(shù)情況下是比他強的。

這時話語轉(zhuǎn)變?yōu)?，“寶貝，媽媽手上有事在忙，你自己再去試試。等我手上的事情搞定了，馬上來幫你哦。”；或者抬出長輩，“寶貝，外公這邊正好要媽媽幫忙，你先研究一下，媽媽等下就過來?！薄Ｐ〖一锎蠖鄷毫粢粫?，看看你究竟在忙啥，然后識趣地先自己折騰去了，直到再次自覺無能為力。

等到孩子進入學堂，更難對付了。作業(yè)碰到問題，數(shù)學題不會了，必定湊過來想讓你立馬解答。有時自己跟著一急，還真就替他思考起來。頭腦清醒時，會反問“你考試時能問嗎？自己先好好思考，盡力解答。再不行，可以帶著思考后的思路或者方法來找我?！?。寶貝必定不快地離開，無奈地思考去了。

隨著自主意識的提高、增強，孩子更是時常堅持自己的想法，做法。他很愛玩游戲，漫威，斗龍戰(zhàn)士等等，嘗試過各種游戲。時常周末找時間玩。

最近有個周末，因為他一點都不抓緊時間，作業(yè)效率極低，被罰兩個月不能玩游戲。他當時并不理論，等到第二天跑來和我說他要玩游戲。聽我重申懲罰條例。他又準備唧唧歪歪地圍繞這個懲罰與我討論。我最煩這種情況。突然靈光一閃，不能讓他來煩我啊。我要想辦法讓他不玩游戲，同時心甘情愿地用這個時間去學一些什么。

“寶貝，你玩過不少游戲了。媽媽因為一玩就控制不了自己。所以我不碰游戲的。這樣吧，你用ppt來比較幾個你玩過的游戲。讓媽媽也了解了解現(xiàn)在的游戲，開開眼界。行不行？” 他遲疑了一會兒，我接著說，“ppt頁數(shù)不限。如果準備得好，就恢復之前ipad使用規(guī)則”，他便立刻同意了。

雖然他會做ppt，但是比較事物還是頭一次。最后他把玩游戲的時間都花在了制作PPT上?？粗J真制作的PPT，用心地講解，我也時不時提出問題。這還真是增加了有意義的親子互動，增進了相互了解。免去了親子沖突，也有助于孩子自學和使用電腦的能力。

做父母說容易也不容易。在孩子逐漸進入青春期后，更不能以強對強。更需用智慧去化解開導孩子。為人父母，唯有斗智斗勇，方能更好地引導孩子，鍛煉孩子！

為了更好地斗智斗勇，得保持學習的狀態(tài)。父母們一起加油吧！