最近在后臺收到了一位寶媽的私信，想討論一下幼兒英語啟蒙的問題。這位寶媽的娃剛滿4歲，正是語言敏感期。不過，因為自身英語水平不太好，這位媽媽擔(dān)心自己不會教。

剛好我有位朋友Cherry是一位資深的兒童圖書出版人，她主要負(fù)責(zé)兒童類英語出版物的發(fā)行工作。我就沿著這位寶媽的問題，和她聊了聊。以下的問答部分，是她給出的一些意見，算是手把手地給寶媽們提供一些可操作的tips吧：

Q1：最佳的英語啟蒙年齡，應(yīng)該是幾歲呢？

A：

語言的啟蒙就是一個學(xué)習(xí)思維的過程呀，我是覺得可以和漢語的學(xué)習(xí)同步開始。在他們固定的語言思維還沒形成的時候，幫娃建立一個英語的環(huán)境就可以了。當(dāng)你意識到娃需要英語啟蒙了，就是可以行動的時候了。

Q2：那我們在開始前，需要什么準(zhǔn)備工作呢？

A：

需要先調(diào)整一下我們的預(yù)期吧。我們這一代人，大多數(shù)是上學(xué)以后才開始接觸英語的，學(xué)英語對我們而言，就是在學(xué)一個科目，在學(xué)習(xí)書本中規(guī)定的內(nèi)容。

但娃不一樣，啟蒙階段，學(xué)英語不是為了考試，是為了培養(yǎng)語言的感覺。作為父母，我們關(guān)注的焦點不是孩子認(rèn)識了多少單詞，或者能背多長的句子，不要虛榮心太強(qiáng)。

Q3：你說的這是心理預(yù)期上的準(zhǔn)備，除此之外呢？有的家長給娃買了一堆繪本啊動畫片，但是感覺沒什么效果，怎么辦？

A：

啟蒙的第一步，不是盲目地囤繪本。有的媽媽上來就教單詞或者語句表達(dá)，但是教的內(nèi)容中文的意思娃都不太理解，那效果肯定不好呀。針對孩子不同的年齡階段，要有不同的重點。

對于低齡的孩子，兩周歲左右這種，最好是聽一些英文的童謠、兒歌?？梢赃x擇韻律和節(jié)奏感強(qiáng)一些的，讓孩子不知不覺中去模仿發(fā)音，培養(yǎng)語感。推薦Super Simple Songs這個網(wǎng)站，里面有很多簡單的英文兒歌。另外英國BarefootBooks童書社出版的《語感啟蒙：經(jīng)典英文兒歌圖畫書》也可以買來試試，這是一套不錯的音頻書。

再大一點的孩子，比如到了3-6歲，就可以擴(kuò)充一定的詞匯量和表達(dá)了。這時候可以有效利用英文原版讀物，給孩子建立英語思維，并培養(yǎng)他們的閱讀能力。可以用一些繪本啟發(fā)他們的興趣；也可以買圖解詞典來擴(kuò)展他們的詞匯量；還可以看一些英文動畫片，讓孩子學(xué)習(xí)更地道的表達(dá)。

有一套美式英語的視頻資料推薦給大家，叫“English singsing”，在B站就可以直接找到資源。圖解詞典類的書，推薦《1000 useful words》，里面有1000種常見的物品，孩子可以根據(jù)圖片來學(xué)詞匯。動畫片的話，我覺得《小豬佩奇（Peppa Pig）》就不錯，發(fā)音是很地道的英音，內(nèi)容也挺能引起孩子興趣的。

?

Q4：除了你推薦的這幾種，市面上還有很多出版物，我們怎么挑選呢？

A：

我覺得一是看難度吧，要適合孩子的年齡和認(rèn)知水平。二是要看孩子本身的興趣。比如我家寶寶喜歡車，我就給他買了一套《The wheels on the bus》，能點會唱的那種，都翻爛了。

說到點讀，寶媽們可以買點讀筆和配套的書，作為輔助學(xué)習(xí)的工具。因為我知道有些媽媽自己的發(fā)音不太好。點讀筆可以用毛毛蟲的，小達(dá)人也可以。配套的資源包括牛津樹、太陽系科普等讀物，挺豐富的。

Q5：那啟蒙階段的學(xué)習(xí)，如何做計劃呢？或者說什么樣的學(xué)習(xí)強(qiáng)度比較合適呢？

A：

感興趣的寶媽可以去了解一下“藍(lán)思閱讀分級”、“Reading A-Z（RAZ）分級法”，這些是國外比較流行的指導(dǎo)性閱讀分級體系，說起來比較復(fù)雜，但是可以系統(tǒng)性地指導(dǎo)大家做一個學(xué)習(xí)規(guī)劃。

如果不想搞得太復(fù)雜，比較佛系的話，我覺得普通的繪本，2-3天能讀一本就可以了。最好能把之前讀過的定期重復(fù)一下，不是死記硬背，時常拿出來溫習(xí)一下就好。

我還想補(bǔ)充一句，英文親子閱讀最關(guān)鍵的不是讀，而是引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)樂趣。這個過程中，家長陪著來“演一演”，用活潑好玩的形式。讓這個過程足夠快樂、溫馨，我覺得目的就達(dá)到了，學(xué)到多少東西還在其次。