? ? ? 今天下午，涂老師邀請(qǐng)了她以前學(xué)校的老師來(lái)給我們上了一節(jié)小學(xué)示范課。第一眼看到這個(gè)老師，就覺(jué)得她看起來(lái)很隨和，她上課的時(shí)候也是激情澎湃。這一節(jié)示范課是關(guān)于植樹(shù)問(wèn)題的，張老師很細(xì)心地準(zhǔn)備了學(xué)具，用一個(gè)信封裝著，和還有一張學(xué)習(xí)卡。有這節(jié)課的典型例題，也有課后拓展題。她以學(xué)校植樹(shù)活動(dòng)引入，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)很好的情境。然后又是拋出問(wèn)題，讓學(xué)生分組討論，運(yùn)用學(xué)具解決問(wèn)題，讓學(xué)生上去展示。最后總結(jié)植樹(shù)問(wèn)題的規(guī)律，并且拓展了很多。我覺(jué)得這個(gè)老師很會(huì)運(yùn)用一些教育學(xué)，心理學(xué)的知識(shí)，根據(jù)兒童的發(fā)展特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)，這是特別值得我學(xué)習(xí)的地方。

? ? ? 都說(shuō)新時(shí)代的老師要以學(xué)生為主體，這個(gè)老師就做的很好，她只是一個(gè)問(wèn)題的拋出者，規(guī)律的總結(jié)者，學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的引導(dǎo)者。這也是我們以后作為教師要做到的。